لا ترتبها أفقياً.

(NLĐO) - يعتقد نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ أن جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس تدريجياً لا ينبغي أن يتم بطريقة عشوائية...

في فترة ما بعد ظهر يوم 29 نوفمبر، عقدت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه مؤتمراً لاستعراض السنوات العشر الأولى من تنفيذ المشروع 5695 "تدريس وتعلم العلوم والمواد الإنجليزية المدمجة مع المناهج الإنجليزية والفيتنامية" (المعروف أيضاً باسم برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل).

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، أصدرت اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه في 20 نوفمبر 2014 القرار رقم 5695 بالموافقة على "مشروع تدريس وتعلم الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية المدمجة مع المناهج الإنجليزية والفيتنامية في مدينة هو تشي منه".

في البداية، طُبّق مشروع 5695 في عدد من المدارس التابعة لإدارة التعليم والتدريب، وفي بعض الأحياء المركزية بالمدينة. ونظرًا للنتائج الإيجابية التي تحققت في الوحدات الأولى للتطبيق، والإقبال الكبير من أولياء الأمور، وسّعت إدارة التعليم والتدريب ولجان الشعب في الأحياء والمحافظات نطاق البرنامج ليشمل مدارس أخرى كثيرة. وخلال الفترة من 2014 إلى 2024، ازداد عدد الطلاب المشاركين في البرنامج تدريجيًا كل عام.

على وجه التحديد، في عام 2014، شاركت 18 مدرسة فقط في 3 مناطق تضم 600 طالب في برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل. وبعد 10 سنوات من التطبيق، شارك في البرنامج أكثر من 160 مدرسة في 20 منطقة تضم أكثر من 30,000 طالب.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 1. — ألقى السيد نغوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، كلمة في المؤتمر.

يتألف الكادر التدريسي لبرنامج اللغة الإنجليزية المتكامل من فريق يتلقى تدريباً دورياً وتقييمات منتظمة للكفاءة. يحمل المعلمون شهادات تدريس دولية معتمدة في اللغة الإنجليزية، مثل TESOL وCELTA وTEFL. ويشارك هذا الفريق بانتظام في دورات تدريبية مكثفة حول تدريس الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية.

عند تطبيق برامج اللغة الإنجليزية المتكاملة في المدارس، تُجهز الفصول الدراسية بأجهزة عرض، وسبورات تفاعلية، ووسائل تعليمية حديثة لتسهيل تدريس المواد باللغة الإنجليزية. إضافةً إلى ذلك، تستخدم المدارس برامج تعليمية وتطبيقات تكنولوجية متطورة لدعم الطلاب في دراستهم.

تتجلى نتائج تطبيق برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل على مدى السنوات العشر الماضية بوضوح من خلال جودة التعليم. فعلى وجه التحديد، حقق أكثر من 93% من الطلاب في المرحلة الابتدائية درجات جيدة أو ممتازة، بينما حقق أكثر من 80% من الطلاب في المرحلتين الإعدادية والثانوية درجات جيدة أو ممتازة.

بلغت نسبة النجاح في شهادة بيرسون إدكسل (معيار مخرجات برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل) 86% في المرحلة الابتدائية، و92% في المرحلة الإعدادية، و96% في المرحلة الثانوية. يحقق معظم الطلاب المستوى المطلوب وفقًا لإطار وزارة التعليم والتدريب لكفاءة اللغات الأجنبية ذي المستويات الستة، والإطار الأوروبي المرجعي الموحد للغات (CEFR). ويتفوق الطلاب بشكل خاص في برنامج اللغة الإنجليزية، لا سيما في المجالات الأكاديمية والعلمية.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 2. — حضر المؤتمر قادة من العديد من المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء البلاد.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 3. — ألقى قادة إدارة التعليم والتدريب في هانوي كلمات في المؤتمر.

بحسب السيد نغوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإنه في إطار تنفيذ الاستنتاج رقم 91 الصادر عن المكتب السياسي والذي يهدف إلى جعل اللغة الإنجليزية تدريجياً اللغة الثانية، تعتزم مدينة هو تشي منه مواصلة تنفيذ المشروع 5695 بالمحتويات والمتطلبات التالية:

يتطلب تطبيق برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل حلولاً إضافية تتماشى مع الاستنتاج رقم 91 للمساهمة في تعزيز اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والاستعداد للاندماج. ستتعاون مدينة هو تشي منه مع المنظمات التعليمية الدولية لتحديث المناهج الدراسية والاستفادة من أساليب تعليمية متقدمة، مما يتيح للطلاب فرصاً للمشاركة في الامتحانات والندوات والتبادلات الأكاديمية الدولية.

صرحت السيدة نغوين فونغ لان، المديرة العامة لمجموعة EMG التعليمية، بصفتها شريكة في تنفيذ مشروع المدينة 5695، بأن نجاح مشروع 5695 شرط أساسي لمواصلة جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس.

ووفقاً للسيدة لان، فإن نجاح هذا النموذج الرائد سيوفر أساساً ملائماً لمدينة هو تشي منه لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس، كما هو مطلوب بموجب الاستنتاج رقم 91 الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 12 أغسطس 2024.

من وجهة نظر مؤسسة EMG Education، الشريك في تنفيذ برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل، يجب استيفاء أربعة شروط أساسية لنجاح البرنامج: نموذج تعاون "رباعي الأطراف" متسق وفعال وناجح؛ فريق من المعلمين المتميزين؛ إطار منهجي عالي الجودة يستخدم التكنولوجيا المتقدمة ويلبي المعايير الدولية؛ وإنشاء بيئة عملية لتعلم اللغة الإنجليزية، مما يسمح للطلاب بالتعلم في أي وقت وفي أي مكان، وليس فقط خلال ساعات الدراسة.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 4. — من وجهة نظر مؤسسة EMG Education، الشريك في تنفيذ برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل، يجب استيفاء أربعة شروط أساسية لنجاح البرنامج.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 5. — قالت السيدة تران ثي ديو ثوي، نائبة رئيسة اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، إن قطاع التعليم يحتاج خلال السنوات العشر الماضية إلى إعادة تقييم صعوباته وقيوده من أجل التعلم من التجربة.

أشادت السيدة تران ثي ديو ثوي، نائبة رئيس اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، بالإنجازات، وقالت إنه بعد مرور عشر سنوات، يحتاج قطاع التعليم إلى مراجعة الصعوبات والقيود للاستفادة من التجربة. فعلى وجه التحديد، لا يزال عدد الطلاب المشاركين قليلاً، وكذلك عدد المعلمين الفيتناميين المشاركين في التدريس، والذين يقتصرون في الغالب على المعلمين الناطقين باللغة الأم. وأضافت السيدة ثوي: "أقترح أن تواصل المدينة تنفيذ المشروع، وتوسيع نطاق البرنامج لزيادة فرص الوصول للطلاب ورفع عدد الطلاب المشاركين. وباسم قيادة المدينة، أؤكد عزمنا على المثابرة على تنفيذ هذا البرنامج".

صرح السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب، بأن مشروع 5695 أثبت فعاليته واستدامته بعد عشر سنوات من تطبيقه، حيث تحسنت مهارات الطلاب وكفاءاتهم في المواد الدراسية التي تُدرّس باللغة الإنجليزية. وأكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ على ضرورة عدم تطبيق الانتقال التدريجي إلى اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في المدارس بشكل عشوائي، بل فقط في المناطق التي تسمح فيها الظروف بذلك. كما أعرب عن أمله في أن تكون مدينتا هو تشي منه وهانوي رائدتين في تعزيز استخدام اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في التعليم.

المصدر: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm