كيفية جعل العمال يقومون بتركيب البراغي وإصلاح السيارات "يتقنون" اللغة الإنجليزية

توصي السيدة داو ثي ثو هونغ، رئيسة قسم اللغات الأجنبية في كلية FPT للفنون التطبيقية، بتدريس اللغات الأجنبية حتى يتمكن العمال الذين يقومون بتركيب البراغي وإصلاح السيارات وسائقي سيارات الأجرة من التحدث باللغة الإنجليزية أيضًا.

في عصر يوم 4 نوفمبر/تشرين الثاني، عقدت وزارة التعليم والتدريب في هانوي ندوة حول تطوير حلول التحول الرقمي في المدارس وتطبيق تدريس اللغات الأجنبية في الكليات والمدارس الإعدادية ومراكز التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر. هدفت الندوة إلى تحقيق أهداف مشروع الحكومة "جعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية".

تعزيز تطبيق الذكاء الاصطناعي في تدريس وتعلم اللغات الأجنبية

وفي حديثها في الندوة، قالت السيدة داو ثي تو هونغ، رئيسة قسم اللغات الأجنبية في كلية البوليتكنيك FPT ، إن 100% من الطلاب حاليًا درسوا وأجروا الامتحانات عبر الإنترنت، باستخدام برامج الاختبار والتقييم بالكامل على منصة عبر الإنترنت، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي بشكل قوي في الامتحانات.

عند تطبيق الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغات الأجنبية، من الضروري تعزيز مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة لدى الطلاب. ويستفيد المحاضرون والطلاب من البرامج المجانية للتفاعل المباشر مع الذكاء الاصطناعي، وممارسة الاستماع والتحدث. والأهم من ذلك، أن يمارس الطلاب مهاراتهم اللغوية ويتغلبوا على العوائق النفسية التي تعيق التواصل.

طلاب كلية هانوي للتكنولوجيا في الفصل الدراسي.

وفقًا للسيدة هونغ، تُدرّب الكليات المهنية حاليًا الطلاب لسوق العمل الدولي، لذا "يُعدُّ تدريب مهارات الاستماع والتحدث عاملًا حيويًا". بالإضافة إلى ذلك، يُساعد تطبيق الذكاء الاصطناعي الطلاب أيضًا على تحليل النصوص، وشرح المفردات، وتركيب الجمل... بسهولة أكبر.

وأعربت عن رغبتها في أن ينظم قطاع التعليم المزيد من المسابقات وملاعب التبادل اللغوي الأجنبي بين المدارس المهنية، حتى تتاح للطلبة فرصة التطبيق العملي.

حتى العمال اليدويون، كعمال التجميع وإصلاح السيارات وسائقي سيارات الأجرة، يجب أن تُتاح لهم فرصة التحدث باللغة الإنجليزية بمستوى أساسي. حينها فقط يُمكن تحسين جودة الموارد البشرية الفيتنامية، كما أوضحت السيدة هونغ.

التعثر في مشكلة الموارد البشرية

في غضون ذلك، صرّح السيد نجوين فان توان، مدير مركز سون تاي للتعليم المهني والتعليم المستمر، بأنه على الرغم من إدراك المركز التام لدور التحول الرقمي في تعليم وتعلم اللغات الأجنبية، إلا أنه لا يزال يواجه العديد من الصعوبات العملية. إذ لا تضم ​​الوحدة حاليًا سوى 26 موظفًا، ويتعين عليها توقيع عقود لـ 64 معلمًا إضافيًا؛ وقد تم استثمار المرافق، لكنها تفتقر إلى معدات التدريس الحديثة.

يتطلب التحول الرقمي منصة تكنولوجية جيدة، لكننا نفتقر إلى الموارد البشرية والمالية. حتى شراء برامج الإدارة والتعلم الإلكتروني أمر صعب نظرًا لعدم ضمان الميزانية، كما قال السيد توان.

ويأمل أن تحظى مراكز التدريب المهني والتعليم المستمر بمزيد من التمويل والتدريب والتطوير المهني لتحسين مؤهلات كوادرها التدريسية. وقال: "إن محدودية القوى العاملة ونقص المعلمين الأساسيين هما أكبر العوائق في الوقت الحالي".

وفقًا لمدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تران ذي كوونغ، تضم المدينة حاليًا 29 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر. وفي ظل التحول الرقمي، الذي يُعدّ توجهًا حتميًا، يلعب نشر المعرفة الرقمية ومهارات اللغات الأجنبية دورًا محوريًا في تضييق الفجوة الرقمية وتعزيز القدرة التنافسية الوطنية.

وقال السيد كونج: "إن قطاع التعليم في هانوي يعتبر التحول الرقمي والتكامل الدولي من خلال إتقان اللغات الأجنبية ركيزتين متوازيتين لا تنفصلان في عملية تحسين جودة الموارد البشرية في العاصمة".

قال أيضًا إنه لتنفيذ مشروع جعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية في المدارس، تحتاج هانوي حاليًا إلى حوالي 1000 معلم لغة إنجليزية من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية. وقد طبقت بعض المعاهد المهنية برامج ثنائية اللغة وفقًا لأوامر العمل، لكنها لا تزال تواجه قيودًا: نقص المعلمين المؤهلين، وضعف بيئة التدريب، وتفاوت مستوى المتعلمين، مما يؤدي إلى ضعف الكفاءة.

وسيركز قطاع التعليم في الفترة المقبلة على حل مشاكل البنية التحتية، وتحسين قدرات المعلمين، وبناء الفصول الدراسية الرقمية والمدارس الرقمية لجعل التدريس والتعلم باللغات الأجنبية أكثر فعالية.

تضم هانوي حاليًا 68 كلية، و85 مدرسة ثانوية، و29 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر، من إجمالي 352 مؤسسة ومؤسسة للتعليم المهني تُعنى بأنشطة التعليم المهني. وقد فعّلت أكثر من 70% من الكليات والمدارس الثانوية منصات إدارة التعلم وأنظمة إدارة التدريب عبر الإنترنت، بالإضافة إلى السجلات الرقمية والمواد التعليمية وخطط الدروس الإلكترونية.

المصدر: https://tienphong.vn/lam-sao-de-cong-nhan-lap-oc-vit-sua-o-to-cung-thao-tieng-anh-post1793353.tpo