نشر القيم التربوية والثقافية والفكرية في رحلة فيتنام نحو التكامل الدولي

في 3 نوفمبر/تشرين الثاني، نظّم مركز الأنشطة الثقافية والعلمية التابع لمعبد الأدب في هانوي، بالتعاون مع خبراء بحثيين محليين ودوليين، ندوة بعنوان "التراث الثقافي والتعليمي بين الشرق والغرب" لتعزيز التبادل الأكاديمي والتوعية بالقيمة الدائمة للتراث التعليمي. وتندرج هذه الفعالية ضمن فعاليات مهرجان ثانغ لونغ - هانوي 2025.

تفتح مناقشة "التراث التعليمي والثقافي بين الشرق والغرب" حوارًا ثقافيًا بين رمزين تعليميين نموذجيين: الأكاديمية الإمبراطورية في ثانغ لونغ، التي تُجسّد روح الاجتهاد والأخلاق واللياقة في الشرق؛ وجامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية)، التي تُجسّد الفكر الليبرالي والإبداع والحرية الأكاديمية في الغرب. تهدف الفعالية إلى إذكاء وعي عميق بدور التراث التعليمي في تشكيل الهوية الوطنية والشخصية الإنسانية، مع توسيع نطاق رؤية التكامل، وربط التراث بالابتكار في سياق العولمة.

ألقت نائبة مدير إدارة الثقافة والرياضة في هانوي لي ثي آنه ماي الكلمة الافتتاحية للندوة.

في كلمتها الافتتاحية، قالت نائبة مدير إدارة الثقافة والرياضة في هانوي، لي ثي آنه ماي: "تأسس معبد الأدب - كوك تو جيام في أواخر القرن الحادي عشر في عهد أسرة لي، كمكان لتكريم القديسين والحكماء، ومكان لدراسة أبناء العائلة المالكة. وخلال هذه الأسر، أصبح معبد الأدب - كوك تو جيام أعلى مركز تعليمي، ومكانًا لتدريب آلاف الموهوبين للبلاد، وفي الوقت نفسه، مكانًا لتعزيز العديد من القيم التقليدية الجيدة للأمة، مثل تقاليد احترام المعلمين، واحترام الموهوبين، وحب التعلم".

لقد أرست هذه التقاليد قيمة الكونفوشيوسية الفيتنامية، وساهمت في بناء وتطوير البلاد عبر التاريخ. يُعلّم معبد الأدب - الأكاديمية الإمبراطورية الناس على أسس الآداب والأخلاق، واضعًا غرس القيم الذاتية جوهرًا للمتعلمين. ترتكز الأيديولوجية الأساسية للتعليم على الإنسانية. كما أن هذا التعليم التقليدي يترك للأجيال القادمة إرثًا ثقافيًا وتعليميًا هائلًا، يتمثل في آلاف العلماء المشهورين والتقاليد والأخلاق القيّمة التي لا تزال قيّمة في عصرنا الحالي.

شارك في الندوة البروفيسور دكتور العلوم فو مينه جيانج، رئيس مجلس العلوم والتدريب بجامعة هانوي الوطنية، ونائب رئيس جمعية العلوم التاريخية الفيتنامية

وفقًا للسيدة لي ثي آنه ماي، في سياق دخول فيتنام عصرًا جديدًا، يُعدّ الابتكار في التفكير، وخاصةً في مجال التعليم، أمرًا بالغ الأهمية لتلبية احتياجات تدريب الموارد البشرية اللازمة للتنمية الوطنية. يجب اعتبار التعليم التقليدي درسًا وتجربةً لإيجاد حلول جديدة وفكرًا تربويًا جديدًا. إن التعلم وتبادل الخبرات في مجال التعليم مع الدول المتقدمة أمرٌ بالغ الأهمية.

جامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية) نموذجٌ تعليميٌّ نموذجيٌّ للتعليم الغربي، يتميز بفكرٍ منفتحٍ واستقلاليةٍ شخصية، وقد حقق إنجازاتٍ عديدةً في مجال تدريب الأفراد. في ظلّ الظروف الراهنة، يُعدّ تبادل الخبرات والتعلم المتبادل من خلال الأنشطة العلمية، كمناقشة اليوم، بالغَ الأهمية للمديرين على جميع المستويات وللمعلمين.

ومن هنا، تُعدّ المناقشة العلمية التي يُنظّمها مركز الأنشطة الثقافية والعلمية في معبد الأدب، بالتعاون مع مُعلّمين وعلماء من جامعة كولومبيا، فرصةً للتعرّف على قيمة التعليم بين الشرق والغرب، وعلى التاريخ من خلال رمزين نموذجيين: الأكاديمية الإمبراطورية في ثانغ لونغ وجامعة كولومبيا. كما تُسهم هذه المناقشة في إذكاء الوعي بدور التراث التعليمي في تشكيل الهوية الوطنية، مما يُسهم في بناء الروابط والتعاون في سياق العولمة الراهن.

شارك في الندوة البروفيسور الدكتور نجوين فان كيم، نائب رئيس المجلس الوطني للتراث الثقافي، نائب الأمين العام لجمعية العلوم التاريخية الفيتنامية.

في الندوة، ركز المندوبون والخبراء والباحثون على تحليل ومقارنة ومناقشة ثلاث مجموعات رئيسية من المواضيع: النموذج التنظيمي والأساليب التعليمية في كووك تو جيام وجامعة كولومبيا - كووك تو جيام ثانغ لونغ، وهو تعليم يعزز المجاملة والأخلاق وتنمية الذات وخدمة المجتمع؛ يلعب المعلمون دورًا مركزيًا في نقل المعرفة وتنمية الأخلاق؛ ترتبط المعرفة ارتباطًا وثيقًا بالمسؤولية المجتمعية والوطنية؛ جامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية)، وهو نموذج تعليمي ليبرالي يعزز التفكير النقدي والاستقلال الشخصي؛ يشجع الإبداع ويربط المعرفة بالممارسة تجاه المواطنين العالميين.

وفي الوقت نفسه، جرت مناقشات أخرى حول دور هان نوم والبحث الأدبي في الأوساط الأكاديمية والتبادل الثقافي؛ وحول اتجاه التعاون البحثي بين الجامعات والمعاهد البحثية الفيتنامية وجامعة كولومبيا.

مساحة المناقشة

من خلال الآراء التي أُدلي بها في الندوة، استخلص الخبراء القيم الجوهرية للثقافتين التربويتين الشرقية والغربية. فالشرق يُركز على الأخلاق، وآداب السلوك، والتهذيب الداخلي، وروح الجماعة، وتوارث التقاليد، متخذًا المعرفة سبيلًا لصقل الشخصية والمساهمة في بناء المجتمع. بينما يُركز الغرب على الاستقلالية الفردية، والتفكير النقدي، والإبداع، والكفاءة العملية، مستهدفًا بناء مواطنين مستقلين وفاعلين.

أصبحت ندوة "التراث التعليمي والثقافي بين الشرق والغرب" مساحة أكاديمية مفتوحة حيث يتم تسليط الضوء على التراث التقليدي بروح الحوار الحديث - مما يساهم في نشر القيم التعليمية والثقافية والفكرية في رحلة فيتنام نحو التكامل الدولي.

المصدر: https://bvhttdl.gov.vn/lan-toa-gia-tri-giao-duc-van-hoa-va-tri-thuc-trong-hanh-trinh-hoi-nhap-quoc-te-cua-viet-nam-20251103140921209.htm