فصول خاصة على الحدود

المعلم بالزي الأخضر   

ومع بدء أشعة اليوم الجديد في التلاشي، فهذا هو الوقت الذي تبدأ فيه الفصول الدراسية الخاصة في بلدية إيا مور الحدودية، بمنطقة تشو برونغ، في مقاطعة جيا لاي، في الإضاءة. السبب الذي يجعلنا نطلق عليها فئة خاصة هو أن المعلمين الواقفين على المنصة هم جنود يرتدون الزي الأخضر، والطلاب من العديد من الأعراق وجميع الأعمار. بسبب الحياة ولأسباب أخرى كثيرة، يأتي كبار السن الذين تزيد أعمارهم عن 70 عامًا، أو الشباب في أواخر مرحلة المراهقة أو أوائل العشرينات من العمر، إلى الفصول الدراسية برغبة في تعلم القراءة والكتابة.

على مر التاريخ، شكلت بلدية إيا مور منطقة سكنية تضم 103 أسرة و561 شخصًا، ينتمون إلى 7 مجموعات عرقية. وقال المقدم نجوين فان ثانه، المفوض السياسي لمحطة حرس الحدود في إيا لوب، إنه في المنطقة التي يتمركز فيها مركز حرس الحدود، توجد منطقة سكنية في سوي خون يسكنها 71 شخصًا من عرقية جراي وهم أميون حاليًا. ومن خلال العديد من التشجيعات، أدرك الناس صعوبة عدم القدرة على القراءة والكتابة، فأرادوا القضاء على الأمية. وبناء على ذلك، قامت لجنة الحزب وقادة الوحدات بإعداد خطة، وأبلغت قادة القيادة وحصلت على الموافقة لفتح هذا الفصل لمحو الأمية. يتكون الفصل من 15 طالبًا، 3 جلسات في الأسبوع، يدرسون موضوعين بما في ذلك الرياضيات واللغة الفيتنامية.

وكان يقوم بتدريس الفصل جنود يرتدون الزي الأخضر، ومن بينهم: المقدم فو فان هوانج، وهو جندي محترف، مسؤول عن الرياضيات، والكابتن نجوين فان لوان، رئيس فريق التعبئة الجماعية، الذي يقوم بتدريس اللغة الفيتنامية. وقال الكابتن نجوين فان لوان إن منطقة الحدود تعاني من ظروف جوية قاسية وأراض قاحلة وحياة صعبة للناس، كما أن الناس غير مهتمين كثيرا بالتعليم. ومع انتقال حرس الحدود من زقاق إلى زقاق وطرق كل باب للترويج والتعبئة، رأى الناس بوضوح أهمية الحصة واستجابوا لها بحماس.

يريد الكابتن نجوين فان لوان أن يتعلم الناس كيفية القراءة والكتابة حتى تصبح الحياة أقل صعوبة.

شاركنا المقدم فو فان هوانغ قائلاً: "إن افتتاح فصل دراسي أمر صعب، لكن الحفاظ على تطوره على المدى الطويل أصعب. فخلال موسم الحصاد، ينشغل الناس بالزراعة، ولضمان انتظام الحضور في الفصل، يضطر الحراس المحليون إلى زيارة منازل الناس لاصطحابهم. وتختلف أعمار المشاركين في الفصل، فأكبرهم يبلغ من العمر 50 عامًا تقريبًا، وأصغرهم 15 عامًا، لذا تختلف أساليب التدريس أيضًا. في المدرسة، يُسمح بالتوبيخ، ولكن ليس في هذا الفصل، بل يجب التشجيع ببطء، والتحدث أثناء التدريس، وفهم الجانب النفسي، وتجنب التصرفات الغاضبة، والصدق، وهكذا يتعلم الناس".

وبعد عودته للتو من الميدان، أخذ السيد كباه تشوان، المولود عام 1962، حمامًا سريعًا ثم اصطحب ابنه كباه فوت، المولود عام 2004، إلى الفصل الدراسي. قال السيد تشوان: "عائلتي لديها ثمانية أطفال، فوت هو أصغرهم، وكان يرفض الذهاب إلى المدرسة، فشعرتُ بالأسف عليه. الآن، فتح حرس الحدود فصلًا دراسيًا، ولم يوافق على الذهاب إلا بعد تشجيع كبير. من الغريب أنه لا يذهب إلا عندما يوصله والده إلى الفصل، وإلا يبقى في المنزل. لذلك، عندما يحين وقت المدرسة، عليّ أن أوصله، مهما كنتُ مشغولًا، عليّ أن أتركه يتعلم حتى لا يتأثر مستقبلًا."

منذ افتتاح فصول محو الأمية، تعلم العديد من الناس القراءة والكتابة.

فئة خاصة

في نهاية درس اللغة الفيتنامية، كان وجه كباه فوت مُشرقًا: "أجيد القراءة والكتابة، لذا لن أخشى أن يُسخر مني أصدقائي أينما ذهبت. أحيانًا، عندما تكون هناك حفلات في القرية، أرى أصدقائي يُغنون الكاريوكي، لكنني لا أجيد القراءة، فأشعر بالحزن. بما أنني أجيد القراءة والرياضيات، سأحاول قراءة الكتب والصحف في المستقبل لأتعلم كيفية إدارة الأعمال، آملًا أن أعيش حياة أكثر رخاءً."

أظهر كباه فوت لوالده بفخر أنه يستطيع القراءة والكتابة.

قالت سيو نجينه، المولودة عام ٢٠٠٣، بحماس: "كنتُ أُمِّيةً في السابق، لذلك كنتُ أُشير إلى كلِّ شيءٍ أبيعه أو أشتريه، فأحيانًا كنتُ أُخدع. عائلتي لديها أربعة أشقاء، جميعهم يجيدون القراءة والكتابة، ولكن عندما كنتُ في المدرسة، كنتُ كسولةً جدًا، فتركتُ الدراسة مُبكرًا. أردتُ أن أتعلم القراءة والكتابة أولًا حتى لا أُخدع، وثانيًا حتى أتمكن من تعليم أطفالي. في السابق، كنتُ قلقةً بشأن خسارة المال في المدرسة، ثم تكلفة الكتب والدفاتر والأقلام، لذلك كنتُ قلقةً للغاية. ولكن عندما جئتُ إلى هنا، أعطاني المعلمون جميع لوازمي المدرسية وكتبي، وأحيانًا عندما لا تتوفر سيارة، كان المعلمون يأتون لأخذي، مما أسعدني كثيرًا. الدراسة هنا ممتعة لأن المعلمين يهتمون، وإذا لم نفهم شيئًا، يمكننا أن نسأل المعلمين، وسيشرحونه لنا جميعًا بحماس، لذلك نحن سعداء للغاية."

جلست السيدة سيو هنغين في الصف، تقرأ الدرس وتشير إلى كل رسم، وتُعلّم طفلها اللغة الفيتنامية، وقالت: "كان طفلي في الرابعة من عمره فقط، وعندما شجعني حرس الحدود على الذهاب إلى المدرسة، لم يرغب زوجي في البداية بالسماح لي بالذهاب لأنه كان عليه البقاء في المنزل لرعاية الطفل. لكنني قلت إنني سأصطحب طفلي إلى المدرسة، فوافق زوجي. عندما ذهبت إلى الصف، تعلم القراءة والرياضيات، وأعطاه حرس الحدود الحلوى. في كثير من الأحيان أثناء الدرس، بكى طفلي، وساعدني الحراس على مواساته، فغمرتني السعادة."

رنّ جرس الساعة الحائطية معلناً انتهاء الحصة الدراسية، وكانت أصوات التحية المتبادلة مليئة بالمودة العسكرية والمدنية الدافئة. وأضاف الكابتن نجوين فان لوان: "في منطقة سكنية تضم أكثر من 70 أميًا، لا تزال حياة الناس محرومة للغاية. لذلك، نحن على استعداد لبذل أي جهد من أجلهم، ورغم محدودية ميزانية الوحدة، سنفتتح المزيد من الفصول. محو الأمية ضرورة، لكن منع تكرارها هو أصعب ما يجب أن نركز عليه."

وداعًا للمعلمين بالزي الأخضر، غادرنا تحت المطر الغزير. الحدود قاسية، والرياح تعوي باستمرار، والطريق موحل، أتمنى للمعلمين ذوي الزي الأخضر "أرجل قوية، وصخور ناعمة" وأتمنى لفصلك أن يجني العديد من النجاحات المجيدة.

مصدر: https://www.nguoiduatin.vn/lop-hoc-dac-biet-noi-bien-gioi-a626833.html