الراتب المرتفع يجب أن يأتي مع الجودة
أعرب النائب هوانغ فان كونغ (وفد هانوي ) خلال حديثه في مؤتمر نواب الجمعية الوطنية العاملين بدوام كامل لإبداء الآراء حول بعض محتويات مشروع القانون المقدم إلى الجمعية الوطنية في الدورة التاسعة، عن موافقته على اللائحة الواردة في مشروع قانون المعلمين والتي تنص على أن رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية، لكنه أشار أيضًا إلى أن هذا المحتوى كان موجودًا في القرار 29 للجنة المركزية لأكثر من 10 سنوات وإذا كانت اللائحة كما هي، فسيظل من الصعب وضعها موضع التنفيذ.
يتضمن جدول الرواتب درجات، وداخل كل درجة درجات فرعية، ثم درجات. فماذا يعني تحديد أعلى رتبة، هل هي في أعلى درجة أم أعلى مستوى؟ لا يمكن استخدام اللوائح العامة للتصنيف، فهي مجرد شعارات،" أثار السيد هوانغ فان كونغ هذه المسألة واقترح لوائح أكثر تحديدًا.
أعرب المندوب دونغ خاك ماي (وفد داك نونغ ) عن استحسانه الشديد لتصنيف رواتب المعلمين في أعلى سلم الرواتب، إلى جانب العديد من الحوافز والبدلات الأخرى. ولكن، لتطبيق هذه السياسة بفعالية، إلى جانب الرواتب المرتفعة، يجب الاهتمام بجودة ودور هيئة التدريس.
"إلى جانب خصائص الراتب، من الضروري تحسين فريق المعلمين الذين يجيدون مهنتهم، ويستوفون متطلبات الأخلاق، والمكرسين لمهنتهم" - أكد السيد دونج خاك ماي واقترح أن يكون لدى الحكومة خارطة طريق لمراجعة وتحسين جودة هيئة التدريس.
وأعرب النائب هوانغ فان كونغ عن قلقه بشأن قضية أخرى وهي اللائحة التي تحظر إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية لأن "ليس كل إجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية أمر سيئ".
وضرب مثالاً على العديد من المعلمين المتفانين الذين، عندما يرون ضعف طلابهم وعدم قدرتهم على مواكبة زملائهم، يطلبون منهم البقاء لساعات إضافية. غالبًا ما لا يرغب هؤلاء الطلاب في الدراسة الإضافية، لذا يجب "إجبارهم". هذا السلوك من المعلمين ليس سيئًا فحسب، بل إنساني أيضًا، ولا يحدث إلا لدى المعلمين المتفانين. واقترح حظر سلوك إجبار الطلاب على الدراسة الإضافية لتحقيق مكاسب شخصية فقط.
وفقًا للمندوب، في الواقع، لا يفرض العديد من المعلمين حصصًا إضافية، ومع ذلك يُلزمون الطلاب بحضورها، ويتقدم الطلاب وعائلاتهم بطلبات طوعية. لذلك، من الضروري منع المعلمين من فرض رسوم على الطلاب مقابل الحصص الإضافية التي يُدرّسونها مباشرةً، حتى لو قدّموا طلباتهم طوعًا، فهو يبقى مُقنعًا.
كما صرّح المندوب هوانغ فان كونغ بأنّ التدريب والتطوير إلزاميٌّ للمعلمين، وليس أمرًا يُفضّلونه أو يكرهونه، وإلاّ سيفتقرون إلى التحديث، ويصبحون مُتقادمين، ولن يتمكنوا من توجيه المتعلمين. وتقع على عاتق المؤسسات التعليمية مسؤولية تخصيص الأموال اللازمة لتدريب وتطوير المعلمين.
يرغب العديد من المعلمين في التقاعد عند سن 55 عامًا.
ويسمح مشروع اللائحة للمعلمين في رياض الأطفال، إذا رغبوا في ذلك، بالتقاعد في سن أقل ولكن لا يزيد على 5 سنوات، ولا يتم تخفيض نسبة استحقاقات المعاش التقاعدي عند التقاعد المبكر إذا كانوا قد دفعوا التأمين الاجتماعي لمدة 20 عامًا أو أكثر.
قال النائب ماي فان هاي (وفد ثانه هوا) إن المسودة السابقة لم تذكر مدة اشتراكات التأمين الاجتماعي بعشرين عامًا. واقترح إعادة النظر في مشروع القانون، لأن قانون التأمينات الاجتماعية ينص على خمسة عشر عامًا، بينما ينص هنا على عشرين عامًا.
ذهبتُ لمقابلة الناخبين، ولم يعد أحدٌ يرغب بالعمل. أراد المعلم فقط التقاعد في سن الخامسة والخمسين. ما هي اللوائح التي يجب وضعها لتمكين معلمي رياض الأطفال من التقدم بسهولة للتقاعد المبكر؟ قال السيد ماي فان هاي.
وبحسب المندوب لي ثانه هوان (وفد ثانه هوا)، تنص المادة 169 من البند 3 من قانون العمل على ما يلي: يمكن للعمال ذوي القدرة على العمل المنخفضة؛ والعاملين في وظائف شاقة أو سامة أو خطيرة بشكل خاص؛ والعاملين في وظائف شاقة أو سامة أو خطيرة؛ والعاملين في مناطق ذات ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة بشكل خاص التقاعد في سن أصغر ولكن ليس أكثر من 5 سنوات أكبر من السن المحدد وستقدم الحكومة لوائح مفصلة.
وبناء على ذلك، إذا كانت الحكومة تعتقد أن التدريس في رياض الأطفال مهنة صعبة، فإنها تستطيع تنظيمها بشكل كامل وفقاً لسلطتها.
وبروح أن مجلس الأمة ينظم فقط الأمور التي تقع ضمن سلطته، يقترح حذف الحكم الوارد في الفقرة 2 من المادة 28 وليس هناك حاجة لتعديل أو استكمال المادة 66 من قانون التأمينات الاجتماعية لسنة 2024، حيث أن هذا القانون لم يدخل حيز التنفيذ بعد (لن يدخل قانون التأمينات الاجتماعية حيز التنفيذ حتى 1 يوليو 2025).
المصدر: https://vov.vn/chinh-tri/luong-giao-vien-xep-cao-nhat-la-cao-nhu-the-nao-post1163718.vov
تعليق (0)