لوو ثين هونغ: "يجب تشجيع استخدام الإيقاعات المحررة"
في الآونة الأخيرة، ضجت مواقع التواصل الاجتماعي بحادثة اتهام الموسيقية لوو ثين هونغ للفنانة المتميزة MH - وهي محاضرة في معهد الموسيقى في مدينة هو تشي منه - بإلقاء هاتف عليها، منتهكة بذلك أخلاقيات التدريس.
يعتقد لوو ثين هونغ أن السلوك الذي ظهر في مقطع الفيديو الخاص بمحاضر MH نابع من صراع في الخبرة المهنية.
وبناء على ذلك، في أحد الامتحانات الأخيرة، لم يسمح أساتذة التربية البدنية للطلاب باستخدام "الإيقاعات المتقنة" - وهي إيقاعات تحتوي على صوت معالج، وطلبوا من الطلاب إعادة الامتحان لأن إيقاع أحد الطلاب كان أفضل من إيقاع طالب آخر.
(الإيقاع هو مصطلح يستخدم عادة في نظرية الموسيقى لتمثيل الإيقاع والنغم، وهو الخيط الذي يربط أجزاء الأغنية معًا - PV).
وعندما تحدثت لوو ثين هونغ لشرح وحماية الطالبة، ألقى زميلها هاتفًا عليها.
أثارت هذه الحادثة نقاشًا كبيرًا بين الجمهور والخبراء حول مفهوم وتطبيق مصطلح "الإيقاع المتقن".
قام الموسيقي لوو ثين هونغ بالتدريس في معهد الموسيقى في مدينة هوشي منه لمدة 5 سنوات (الصورة: شخصية فيسبوك).
وفي صباح يوم 13 يناير/كانون الثاني، اتصل مراسل دان تري بالموسيقي والمغني لو ثين هونغ لمعرفة المزيد عن العوامل المهنية في القضية المثيرة للجدل.
يوضح لو ثين هونغ: "الكلمة الصحيحة هي "إيقاع مُدمج ومُتقن". هذه أغنية خضعت لمعالجة وتعديل من حيث شدة الصوت وقوته، مما ساعد على اتساقها وإتقانها. أما "الإيقاع التجريبي" فهو أغنية تجريبية، أشبه بطبق لم يُتبّل بالكامل بعد."
عندما سأل مراسل دان تري عما إذا كان من الممكن فهم الطلاب الذين يستخدمون إيقاعات محررة بسهولة على أنهم يقومون بمزامنة الشفاه، أكد لو ثين هونغ أن جودة الإيقاع لا علاقة لها بصوت الغناء.
يمكن للإيقاع المُعالَج أن يحتوي على غناء أو لا يحتوي، ولكن إذا لم يُعالَج، فسيكون الصوت غير متساوٍ. يُعد استخدام إيقاع كامل ضروريًا لأنه يُعطي أفضل صوت، لذا يُنصح به.
جودة الإيقاع لا علاقة لها بجودة أو سوء جودة الغناء. بالنسبة للموسيقيين المحترفين، لا أحد يستخدم إيقاعات تجريبية. مزج الإيقاعات وإتقانها هما إيقاعات كاملة ومصقولة، لكن هذا لا يعني إمكانية إضافة غناء أو مزامنة شفاه. هذا أساسي جدًا للمحترفين،" قال الموسيقي.
لوو ثين هونغ (يسار) والفنان المتميز MH كان بينهما صراع مهني (صورة: لقطة شاشة).
يعتقد لو ثين هونغ أن المعلمين الذين يدرسون في بيئة مهنية، ويقومون بتدريب معلمي الموسيقى في المستقبل، لا ينبغي أن يكونوا محافظين، بل يجب عليهم التحديث إلى الموسيقى الخفيفة والتكنولوجيا الجديدة.
ماذا يقول الخبراء؟
لفهم مفهوم "الإيقاع المتقن" والعوامل ذات الصلة بشكل أفضل، اتصل مراسل دان تري بالدكتور جلو - منتج موسيقي، كبير المهندسين في قسم التسجيل في MCMA (مركز تدريب في مجال هندسة الموسيقى يطبق التكنولوجيا في مدينة هوشي منه).
قال الدكتور جلو أن "خلط الإيقاعات وإتقانها" هي الخطوة الأخيرة في معالجة الأغنية، مما يساعد على جعل صوت الآلة ممتلئًا و"مشدودًا" ونظيفًا ومختلطًا بشكل أفضل.
تكمن المشكلة هنا في أن الكثيرين قد يتساءلون عما إذا كانت الإيقاعات النهائية هي الجزء الموسيقي الذي يتضمن غناءً مساندًا أم لا. صحيح أن هناك حاليًا سلسلة من الإيقاعات التي تتضمن غناءً مساندًا، لكن عملية معالجة الإيقاع لجعله مكتملًا لا علاقة لها بوجود غناء مساند فيه من عدمه.
أعتقد أن غير الخبراء قد يُسيئون فهم هذا المفهوم. لكن من يفهم الموسيقى، سواءً كان عاملًا في الاستوديو أو مغنيًا محترفًا، لن يخلط بين حقيقة أن الإيقاع المختلط والمُتقن هو إيقاع مع غناء مصاحب، كما قال المنتج.
وفقًا للمنتج الدكتور غلو، فهو لا يُقيّم خبرة أو معرفة أي فرد. كما تختلف لوائح مدارس الموسيقى المتعلقة باستخدام الطلاب للإيقاعات التي عُولجت في المرحلة النهائية. ومع ذلك، "من المقبول أن يخلط المتخصصون في مرحلة ما قبل الإنتاج بين مفهوم مرحلة ما بعد الإنتاج".
وأضاف الدكتور جلو قائلاً: "مع ذلك، فأنا أصر على أن الإيقاع المختلط والمتقن هو الإيقاع الذي يجب استخدامه، حيث أنه مر بالمراحل النهائية من الإنتاج الصوتي".
الموسيقي والمغني Only C (الصورة: صفحة الشخصية على الفيسبوك).
على غرار وجهة نظر المنتج أعلاه، يعتقد الموسيقي والمغني Only C أيضًا أن الإيقاع النهائي المحرر هو مفهوم شائع ومستخدم على نطاق واسع اليوم.
"إن منع بعض المعلمين للطلاب من التنافس على إيقاعات مُعدّلة يعتمد على وجهة نظر كل شخص. فالإيقاعات التجريبية لا توجد إلا في الاستوديو، أما عند الغناء أو الأداء، فسيستخدم الجميع إيقاعات مُعدّلة بالكامل"، هذا ما قاله أونلي سي.
تحدث الموسيقي نجوين فان تشونغ عن الحادثة (الصورة: صفحة الشخصية على فيسبوك).
في حديثه مع مراسل دان تري ، أشار الموسيقي نجوين فان تشونغ إلى الفرق بين مفهومي "عرض الإيقاع" و"سيد الإيقاع".
بناءً على ذلك، يُعدّ الإيقاع التجريبي مزيجًا أساسيًا يضم جميع الآلات الموسيقية، ولكنه غير مصقول، ولا يُضبط فيه مستوى الصوت ومساحة الأغاني. الهدف من الإيقاع التجريبي هو مساعدة المغني على فهم لحن الأغنية وأسلوبها.
"مُتقن الإيقاع" هو مزيج موسيقي يضم جميع الآلات الموسيقية، متوازن بدقة في مستوى الصوت والمساحة، ولا يحتوي على غناء مساند. هذا النوع من الإيقاعات خالٍ من الغناء المساند، وهو مناسب تمامًا للمغني ليتمكن من تسجيله.
وفقًا لنغوين فان تشونغ، لكل مدرسة قواعدها ولوائحها الخاصة بشأن ما إذا كان يُسمح للطلاب بالتنافس على موسيقى مُعدّلة أو الغناء المباشر مع مُرافق. وتعتمد هذه القواعد على الأهداف التعليمية لكل مدرسة.
لا يحكم الموسيقيون على ما إذا كان المعلمون الذين لا يسمحون للطلاب باستخدام الإيقاعات المكتملة "محافظين" أم لا.
"ومع ذلك، باعتبارك محاضرًا، يجب عليك تحديث معرفتك الأساسية بإنتاج الموسيقى وأدائها لتكون قادرًا على تدريب الطلاب بشكل أقرب إلى واقع المهنة، ودعمهم بشكل أفضل أثناء العمل، وتجنب سوء الفهم والنزاعات التي تسبب صراعات بين المحاضرين"، كما قال نجوين فان تشونغ.
وفيما يتعلق بالحادث، قال الدكتور هوانغ نغوك لونغ - القائم بأعمال مدير معهد مدينة هو تشي منه للموسيقى - في حديثه مع مراسل دان تري، صباح يوم 13 يناير، إنه في اجتماع مجلس إدارة المعهد مساء يوم 12 يناير، وافقت المدرسة على توبيخ المحاضر م.ح.
وقال مدير المدرسة إن المحاضر في المدرسة اعترف بنفسه بأن سلوكه كان خارجا عن السيطرة وغير لائق.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)