أعلن المكتب المركزي للحزب للتو عن استنتاجات الأمين العام تو لام في جلسة العمل يوم 18 أبريل مع ممثلي لجنة الحزب الحكومية والوزارات المركزية والفروع بشأن تنفيذ قرارات اللجنة المركزية بشأن التعليم والتدريب، وإعداد القرار الجديد للمكتب السياسي بشأن تحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب؛ وتنظيم جلستين في اليوم ولكن مع تقليل ضغط الدراسة، وعدم وجود رسوم؛ والغداء لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية في المناطق الجبلية.
بعد الاستماع إلى تقرير اللجنة الدائمة للجنة الحزب بوزارة التربية والتعليم والتدريب وبيانات الوكالات، اختتم الأمين العام تو لام عددًا من المحتويات.
الموافقة على تدريس جلستين في اليوم مجانًا اعتبارًا من العام الدراسي القادم.
وعلى وجه الخصوص، وافق الأمين العام على سياسة مفادها أن المدارس الابتدائية والثانوية يجب أن تنظم دورتين في اليوم اعتمادًا على ظروف كل منطقة من حيث المرافق والمالية والمعلمين؛ وينبغي أن تكون هناك خارطة طريق لتنفيذ هذه السياسة تدريجيًا، حيث من الضروري الجمع بين الاستثمار الحكومي وتشجيع التنشئة الاجتماعية.
" إن تدريس دورتين يوميًا يضمن عدم وجود رسوم دراسية، ويخفف الضغط على الطلاب. كما أن زيادة تدريس الثقافة والفنون يضمن التنمية الشاملة للطلاب "، وفقًا للبيان الختامي.
كلّف الأمين العام لجنة الحزب الحكومي بتوجيه وزارة التربية والتعليم والتدريب والوزارات والفروع والمحليات لتهيئة الظروف اللازمة من حيث المرافق والمعلمين والبرامج التعليمية والأنشطة التعليمية، بما يسمح للمدارس الابتدائية والثانوية بالتدريس مرتين يوميًا، بما يضمن تحسين جودة التعليم. يبدأ التنفيذ اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026.
ووافق الأمين العام أيضًا على سياسة الدولة في دعم الغداء لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية في البلديات الحدودية، مع إعطاء الأولوية للبلديات الحدودية الجبلية (بما في ذلك طلاب الأقليات العرقية وطلاب الكينه الذين يعيشون في البلديات الحدودية)؛ وتحتاج المحليات إلى التركيز على بناء واستكمال المدارس الداخلية وشبه الداخلية للبلديات الحدودية، وخلق ظروف مواتية لدراسة الطلاب وحياتهم.
وأشار الأمين العام إلى أن المدارس يجب أن يكون بها ما يكفي من الفصول الدراسية والمختبرات والمياه الجارية والمطابخ والحمامات والمراحيض والملاعب وأماكن الإقامة للمعلمين؛ كما تحتاج المجتمعات الحدودية المتاخمة لبلد ما إلى تعليم لغة ذلك البلد للطلاب حتى تكون هناك في المستقبل ظروف لزيادة التبادلات الشعبية بين البلدين.
تنفيذ هذه السياسة وفق خارطة طريق، بما يتناسب مع الوضع الاقتصادي للبلاد. وخلال عملية التنفيذ، من الضروري تعزيز التفتيش والرقابة، ومنع أي انخفاض في معايير طعام الطلاب بشكل صارم.
بناءً على توجيهات الأمين العام، سيتم تطبيق هذه السياسة في بلديات الحدود البرية قريبًا، بدءًا من العام الدراسي 2025-2026 (سبتمبر 2025). وبناءً على نتائج التطبيق، ستُجرى مراجعة أولية لتوسيع نطاقها تدريجيًا على الصعيد الوطني. وتُشجَّع المحليات القادرة على تحقيق التوازن في ميزانياتها على تطبيق هذه السياسة فورًا في مناطق إدارتها.
فيما يتعلق بهذه السياسة، كلف الأمين العام لجنة الحزب بوزارة التعليم والتدريب برئاسة اللجنة والتنسيق مع الجهات المعنية لتقديم تقرير عاجل إلى لجنة الحزب الحكومية لتنفيذ السياسة المذكورة. وستُرفع أي مسائل خارجة عن نطاق صلاحياتها إلى المكتب السياسي للنظر فيها واتخاذ القرار بشأنها.
وفي الاجتماع، وافق الأمين العام على تكليف لجنة الحزب الحكومية بتوجيه وزارة التعليم والتدريب لرئاسة والتنسيق مع لجنة السياسة والاستراتيجية المركزية والوكالات ذات الصلة لبحث وتطوير مشروع لتقديمه إلى المكتب السياسي لإصدار قرار بشأن تحقيق اختراقات في تطوير التعليم والتدريب (على غرار القرار رقم 57 للمكتب السياسي بشأن العلوم والتكنولوجيا).
لا يُغني هذا القرار عن القرارات الحالية، بل يُحدد القضايا الأكثر أهمية والمعوقات الرئيسية الحالية للتركيز عليها وتوجيهها، وإحداث تغييرات واضحة ومحددة في مجال التعليم والتدريب. وفي الوقت نفسه، يُرفع إلى المكتب السياسي سياسة البرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب؛ والموعد النهائي لإتمامه هو مايو 2025 ، وفقًا للإعلان الختامي.
وأضاف الأمين العام أن حزبنا ودولتنا اعتبرا في الفترة الماضية التعليم والتدريب، إلى جانب العلوم والتكنولوجيا، السياسة الوطنية العليا، وكان لديهما العديد من السياسات والمبادئ التوجيهية المهمة لتطوير التعليم والتدريب وتجديدهما بشكل جذري وشامل، وتحقيق العديد من النتائج المهمة، والمساهمة في الإنجازات الشاملة للبلاد.
ومع ذلك، فإن نظام التعليم والتدريب لم يحقق بعد تطوراً رائداً، يلبي توقعات المجتمع، وخاصة متطلبات التنمية الشاملة للشعب الفيتنامي وتدريب الموارد البشرية عالية الجودة في سياق البلاد والعالم الذي يواجه العديد من فرص التنمية الجديدة والتحديات.
ورغم وجود العديد من البرامج الوطنية المستهدفة، إلا أن ظروف التعلم والمعيشة للطلاب في المناطق النائية ومناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، وفقا للأمين العام، لا تزال صعبة للغاية، ولا يزال عدد الأطفال الذين يحضرون الفصول الدراسية منخفضا.
وأشار الأمين العام إلى أن السبب الرئيسي يعود إلى العديد من المعوقات والقيود في التفكير والوعي والمؤسسات والسياسات وأساليب القيادة والتوجيه وآليات الإدارة وتخصيص واستخدام الموارد لتطوير التعليم والتدريب.
إن السياق الجديد للبلاد يفرض ضرورة تدريب جيل جديد من الناس بالتنمية الشاملة، مع ما يكفي من الشجاعة والذكاء والصحة (الجسدية والعقلية) بما يتناسب مع تنفيذ هدفي البلاد المئويين، بما في ذلك تدريب الموارد البشرية ذات المؤهلات والمهارات العالية، وهو العامل الرئيسي لتحقيق اختراقات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني.
وفي الوقت نفسه، إلى جانب النمو الاقتصادي، يتعين علينا ضمان تعزيز التقدم الاجتماعي، وتوسيع الفرص أمام جميع الناس للحصول على التعليم الجيد، والتعلم مدى الحياة، وتعظيم الإمكانات الفردية.
واختتم الأمين العام كلمته قائلا: " في مواجهة هذه المتطلبات العاجلة، من الضروري اتخاذ قرارات مؤسسية وسياسية قوية لإزالة الاختناقات، وتركيز موارد الاستثمار لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب بسرعة بهدف تطوير المتعلمين بشكل شامل وخلق موارد بشرية عالية الجودة لتلبية متطلبات التنمية الرائدة للبلاد في الفترة الجديدة ".
المصدر: https://vtcnews.vn/mien-phi-day-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-toi-ar941829.html
تعليق (0)