ارتفعت المعايير التربوية بشكل طفيف وعالي جدًا
أعلنت وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا عن النسبة المئوية لمجموع الدرجات في بعض التخصصات التقليدية بناءً على نتائج امتحان الثانوية العامة. كما أعلنت الوزارة عن الحد الأدنى للدرجات في قطاعي الصحة والتعليم لعام ٢٠٢٥.
بالنسبة لتخصص التربية، الحد الأدنى للقبول في تخصصات إعداد المعلمين على مستوى الجامعة هو 19 نقطة. أما بالنسبة لتخصصات التربية البدنية، وتربية الموسيقى ، وتربية الفنون الجميلة، فالحد الأدنى للقبول هو 18 نقطة لثلاث مواد ثقافية. أما بالنسبة لمجموعات القبول الأخرى، فيتم تطبيقها وفقًا لأحكام لوائح القبول الحالية.
وبالمثل، فإن الحد الأدنى للدرجة للقبول في برنامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة على مستوى الكلية هو 16.5 لمجموعة من 3 مواد ثقافية؛ ويتم تنفيذ مجموعات القبول الأخرى وفقًا لأحكام لوائح القبول الحالية.
صرح السيد فونغ كوان، خبير القبول في جامعة مدينة هو تشي منه للعلوم، بأن قطاع التعليم سيظل محور اهتمام موسم القبول الجامعي لعام ٢٠٢٥. واستنادًا إلى بيانات نتائج امتحانات الثانوية العامة وعوامل السياسات الجديدة، من المتوقع أن تشهد درجات المعيار لهذا العام ارتفاعًا طفيفًا، مع وجود تفاوت واضح بين القطاعات والجامعات.
وفقًا للسيد كوان، تُظهر بيانات النسبة المئوية أن توزيع الدرجات لمجموعات القبول للتخصصات التربوية مثل A00 وA01 وD01... سيتغير في عام 2025. ويعني الإلغاء الكامل للقبول المبكر أن المرشحين لا يمكنهم تسجيل رغباتهم إلا مرة واحدة بعد معرفة درجات امتحاناتهم، مما يزيد من كثافة الرغبات في التخصصات والمدارس العليا، مما يجعل درجات المعايير أقل قابلية للتنبؤ.
يتراوح التغير المتوقع في درجات المعيار بين 0.25 و0.75 نقطة، حسب التخصص ومعدل الالتحاق المستهدف. بمجموع درجات 25 أو أكثر، يمكن للمرشحين التقديم بثقة لتخصصات التربية في الجامعات الكبرى. أما المرشحون الحاصلون على درجات تتراوح بين 21 و24، فعليهم إعطاء الأولوية للكليات التربوية المحلية، أو التخصصات الأقل تنافسية، أو التقديم للقبول بالاعتماد على مزيج من مزايا الدرجات العالية. مع ذلك، يتعين على المرشحين ترتيب رغباتهم بشكل استراتيجي، والتوزيع بشكل معقول بين تخصصات أحلامهم والخيارات الآمنة.
أقرّ السيد كوان بأنه بحلول عام ٢٠٢٥، من المرجح أن تستمرّ الدرجات المعيارية لقطاع التعليم في الارتفاع بشكل طفيف، ولكن ليس بالتساوي. وسيكون التمييز واضحًا بين العلوم الاجتماعية والطبيعية، والمدارس المركزية والمحلية. لذلك، يتعيّن على المرشحين مراقبة بيانات توزيع الدرجات عن كثب، والاستفادة من نقاط قوتهم، وتسجيل تفضيلاتهم بذكاء لزيادة فرص قبولهم.
كيف ستكون نتائج معايير تقييم أداء مدارس إعداد المعلمين؟
يوجد حاليًا عشرات الجامعات في جميع أنحاء البلاد تُدرّب المعلمين. من بينها جامعات كبيرة مثل جامعة هانوي التربوية، وجامعة مدينة هو تشي منه التربوية، وجامعة سايغون، وجامعة هوي التربوية، وجامعة دا نانغ التربوية، وجامعة تاي نجوين فينه، وجامعة كوي نون التربوية... ومن بينها، تُعدّ جامعة هانوي وجامعة مدينة هو تشي منه التربوية الأكبر في البلاد.
بالنسبة لجامعة هانوي الوطنية للتعليم، تتراوح درجة القبول بناءً على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٤ بين ٢٢ و٢٩.٣. وأعلى درجة قبول في تخصصي التربية التاريخية والتربية الأدبية هي ٢٩.٥، بينما تبلغ درجة القبول في التربية الجغرافية ٢٩.٠٥، بينما تبلغ أدنى درجة قبول في التربية الفنية ٢٢.٦٩.
في جامعة مدينة هو تشي منه للتربية، تتراوح درجة المعيار لعام ٢٠٢٤ بين ١٨.٧ و٢٨.٦. وقد حصدت مادة التاريخ والتربية الأدبية أعلى الدرجات بـ ٢٨.٦ نقطة، تلاها مادة الجغرافيا بـ ٢٨.٣٧ نقطة.
في الوقت نفسه، تتراوح درجة المعيار لعام ٢٠٢٤ في جامعة سايغون بين ٢١.١٧ و٢٨.٢٥. منها، تتراوح درجة المعيار لتخصصات التربية بين ٢١.٥٩ و٢٨.٢٥. وحقق تخصص التربية التاريخية أعلى درجة معيارية وهي ٢٨.٢٥، يليه تخصص التربية الأدبية بمعدل ٢٨.١١، ثم تخصص التربية الرياضية بمعدل ٢٧.٧٥.
في جامعة هونغ دوك (ثانه هوا)، حاز تخصص الأدب على أعلى معدل قبول (28.83 نقطة)، يليه تخصص التاريخ والجغرافيا (28.58 نقطة)، ثم التعليم الابتدائي (28.42 نقطة). كما حازت تخصصات أخرى على معدل قبول أعلى من 26، وهي: تعليم ما قبل المدرسة، وتربية الرياضيات، وتربية اللغة الإنجليزية.
في جامعة كوي نون، المعيار في تدريس التاريخ هو 27.45، ومقرر تدريس الأدب هو 27.35، ومقرر تدريس الجغرافيا هو 27.3، ومقرر تدريس الرياضيات هو 26.5...
المصدر: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-nhom-nganh-su-pham-nam-2025-du-kien-se-tang-2424542.html
تعليق (0)