"شعلة" الأدب ورسالتها في الإلهام
بعد أن كرست ما يقارب الثلاثين عامًا لمهنة "تنشئة الأجيال القادمة" النبيلة، أصبحت السيدة نغوين مينه هونغ أكثر ثقةً باختيارها. فقد نبع قرارها بتكريس نفسها للأدب من حبها لهذا العلم الذي غرسه فيها أساتذتها خلال دراستها في مدرسة فان بوي تشاو الثانوية المتخصصة. واليوم، تتمنى أن تغرس هذا الحب للأدب في نفوس الأجيال القادمة من الطلاب.
في ظل التطور السريع للتكنولوجيا الرقمية والضغط الأكاديمي الهائل، يتعامل طلاب جيل زد وجيل ألفا مع الكتب والأدب بشكل مختلف عن السابق. يميل العديد من الطلاب، بمن فيهم المتفوقون، إلى القراءة بشكل أقل أو القراءة بطريقة "عملية" تخدم أهدافًا قصيرة المدى فقط.
ومع ذلك، تعتقد السيدة هونغ أن العديد من الشباب ما زالوا يعشقون الكتب. وبدلاً من القلق، ترى مؤشرات إيجابية في كيفية نشرهم لشغفهم من خلال أشكال جديدة وديناميكية وفعّالة: أنشطة النوادي، ومراجعات الكتب، وتنظيم مسابقات الكتابة، واستخدام التكنولوجيا الرقمية للتواصل مع مجتمع محبي الكتب. وتؤكد أنه مهما تغيّر العصر، ستبقى الكتب وحب الأدب تحتل مكانة لا تُضاهى.
فيما يتعلق بالمتطلب الأساسي للإصلاح التربوي ، وهو التحول من تدريس "المعرفة" إلى تنمية "الكفاءات والصفات"، ترى السيدة نغوين مينه هونغ أن الأمر يتعلق أساسًا بالمنهجية. فبغض النظر عن العصر، يُعد التركيز على تنمية الكفاءات، وتوجيه الطلاب في كيفية اكتساب المعرفة، إلى جانب غرس قيم التطوير الذاتي في شخصياتهم، النهج التربوي الأكثر فعالية. وأضافت السيدة هونغ أن هذا المسار يُساعد الطلاب على أن يصبحوا مستقلين ومبادرين في تعلمهم، ويُبقي جذوة شغفهم بالأدب متقدة.
ووفقاً لها، فإن أعظم سعادة لمعلم الأدب هي القدرة على نقل تلك "الشعلة" إلى طلابه ومشاهدة نموهم يوماً بعد يوم.
إن حصول فصل السيدة هونغ على لقب "ممتاز" باستمرار لسنوات عديدة دليلٌ على الدور المهم الذي تؤديه هذه المعلمة المتحمسة. وقد صرّحت بأن كونها معلمة صف تجربة رائعة، تتيح لها فرصة بناء علاقة أعمق مع الطلاب. فمعلمة الصف ليست مجرد مُلقّنة للمعرفة، بل هي أيضاً قائدة المجموعة، تُديرها وتُوجّهها وتقودها، تماماً كقائدة. وهذا في الوقت نفسه مصدر سعادة وفرصة، ولكنه مسؤولية كبيرة وضغط هائل.
خلق بيئة تعليمية إيجابية.
بحسب السيدة هونغ، يكمن السر الأهم لتعزيز تماسك الطلاب في بناء مجموعة متحدة، مكتفية ذاتيًا، ومتماسكة، تركز على هدف مشترك. في هذه المجموعة، يشعر كل طالب بأنه "جزء لا غنى عنه" في الصف، ويصبح مشاركًا فاعلًا في بناء الجماعة. وفي هذه الرحلة، يقوم معلم الصف بدور المرشد والرفيق، مقدمًا الدعم ومُجريًا التعديلات اللازمة.
فيما يتعلق بمشكلة الطلاب ذوي السلوكيات غير المرغوب فيها، ترى السيدة هونغ أن أهم ما في الأمر هو كيفية دعم المعلمين لهم ومرافقتهم في رحلتهم نحو النضج. وأضافت: "أول ما يجب فعله هو فهم الأسباب الجذرية لهذه "التمردات" و"العصيان" بتعاطف وتفهم ومشاركة، ودون إصدار أحكام. لكل طالب تحدياته الخاصة التي تتطلب تدابير ودعمًا مناسبين؛ ويجب ألا ندعهم يشعرون بالخجل أو الوحدة. ولتقديم أفضل دعم، لا بد من التنسيق بين أولياء الأمور والمدرسة والمنظمات، وخاصة زملاء الدراسة".
تطمح السيدة هونغ، بصفتها معلمة صف، إلى بناء "فصل دراسي سعيد"، بيئة يتعلم فيها الطلاب في جو إيجابي، وينمّون مواهبهم، ويصححون أخطاءهم، ويشعرون بالفرح والفخر لحضورهم الحصص. يتم تمكين الطلاب ليكونوا مستقلين ويديروا فصلهم بأنفسهم، بينما تقوم معلمة الصف بدور التوجيه والإرشاد والدعم.
تُعدّ السيدة هونغ شخصيةً رائدةً في مجال التدريس، إذ تمتلك العديد من المبادرات والحلول التعليمية المبتكرة، المنبثقة من أهداف برنامج التعليم العام لعام 2018. تُسهم هذه الحلول في تنمية معارف الطلاب ومهاراتهم بشكلٍ شامل (المهارات الشخصية، ومهارات الحياة، والصفات الذاتية). ومن خلال ذلك، يكتسب الطلاب إتقانًا للغة، ومهارات التفكير النقدي، ومهارات التواصل، ليصبحوا أفرادًا متكاملين، وديناميكيين، ومبدعين، وقادرين على التكيف مع متطلبات الحياة العصرية. وقد حظيت مبادراتها في مواضيع مثل مهارات المناظرة، والتواصل، وثقافة القراءة، بتقديرٍ على مستوى المقاطعة، مما يُبرز روح الابتكار والإبداع المستمر لديها في التدريس العملي.
قال السيد فان شوان فان، مدير مدرسة هوينه ثوك خانغ الثانوية: "بخبرة تقارب الثلاثين عامًا في مهنة التدريس، لا تقتصر السيدة هونغ على نقل المعرفة فحسب، بل تُشعل أيضًا شغفًا لدى أجيال عديدة من الطلاب، لا سيما في الأدب. ويفخر فخر المدرسة بتكريم السيدة هونغ بجائزة "صندوق تنمية المواهب التعليمية"، لتصبح بذلك واحدة من أكثر من عشرين شخصية بارزة في هذا المجال. هذا التكريم مستحق تمامًا لإسهاماتها الدؤوبة. إن السيدة نغوين مينه هونغ مثال يُحتذى به في الحماس والمسؤولية والإبداع المتواصل في مسيرة "تنشئة الأجيال القادمة".
من خلال الحلول المبتكرة في مهارات المناظرة والتواصل وتعزيز ثقافة القراءة، إلى جانب تفانيها في بناء نموذج "الفصل الدراسي السعيد"، أثبتت السيدة هونغ أنه بغض النظر عن العصر، يظل دور المعلم هو دور المرشد والرفيق والشخص الذي يشعل شغفًا لا ينضب بالتعلم.
إنّ عودة المزيد من الطلاب الموهوبين لاختيار مهنة التدريس تُعزز الإيمان بمستقبلٍ مشرقٍ لهذا المجال. تُشكّل قصة السيدة نغوين مينه هونغ رسالةً قيّمةً لجميع الزملاء والطلاب: حافظوا دائمًا على حماسكم للمهنة، واحرصوا على تنمية شغفكم، واسعوا جاهدين لتحقيق أحلامكم. إنها خير مثالٍ حيّ على سعادة وعظمة مهنة "تربية الأجيال القادمة".
المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/nguoi-xay-lop-hoc-hanh-phuc-20251117162254315.htm
تعليق (0)