ينبغي للحكومة أن توفر التمويل للمعلمين حتى يتمكنوا من التدريس بعد ساعات الدوام.

شارك المعلم نجوين شوان كانج، رئيس مجلس إدارة مدرسة ماري كوري ( هانوي )، أنه يؤيد تمامًا اللوائح المتعلقة بمبادئ التدريس والتعلم الإضافي واللوائح المتعلقة بالحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس الإضافي وتنظيم التدريس الإضافي في التعميم 29. وفيما يتعلق باللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي في المدارس، قال المعلم نجوين شوان كانج إنه من الصحيح التدريس الإضافي دون جمع الأموال من الطلاب، ولكن يجب أن يكون هناك أموال لدفع رواتب المعلمين ومخصصاتهم. يجب على المحافظة والمدينة أن تقوما بالموازنة وتحديد المصادر التي تؤخذ منها. وهذا هو أيضا مصدر قلق العديد من المعلمين، مع العديد من الآراء التي تقول أنه من الممكن تعبئة المعلمين ودعوتهم للتدريس مجانا، ولكن لا يمكن أن يكون ذلك إلزاميا أو تنفيذه لفترة طويلة.

تسعى المحليات إلى إيجاد حلول لموازنة مصادر الإيرادات لدفع رواتب المعلمين لمراجعة طلاب السنة النهائية دون تحصيل رسوم وفقًا للأنظمة.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

قال السيد نجوين فان دونج، وهو مدرس في مدرسة فو شوين أ الثانوية (هانوي)، إنه عندما يدخل القرار رقم 29 حيز التنفيذ، فسوف يتعين على التدريس والتعلم الإضافي في المدارس أن يتغير كثيرًا. المعلمون الذين يتمتعون بمهارات مهنية جيدة وجاذبية للطلاب لا يحتاجون إلى القلق كثيرًا لأنهم يستطيعون الاتصال بالطلاب خارج المدرسة لتدريس دروس إضافية في أماكن أخرى. وربما تكون هذه أيضًا فرصة للمعلمين لتحقيق تقدم كبير في الدخل. في هذه الأثناء، قد لا يتم قبول المعلمين الذين لم يخلقوا علامة تجارية وليس لديهم جاذبية من قبل المراكز وسيخسرون الإيرادات من هذا النشاط. وقال السيد دونج "إن هذه التعميم مفيد للغاية للطلاب، حيث سيتمكنون من اختيار الدراسة مع المعلمين الذين يحبونهم، وبالتالي زيادة الكفاءة".

ومع ذلك، وفقًا للسيد دونج، فإن الدروس الخصوصية المجانية لثلاث مجموعات من الطلاب المتفوقين والطلاب الضعفاء وطلاب السنة النهائية تشكل مشكلة صعبة. إذا أوقفنا جميع الأنشطة التعليمية الإضافية لهذه الفئة من الطلاب، فسوف يؤثر ذلك على جودة التعليم والأداء العام للمدرسة. ومع ذلك، إذا قمنا بالتدريس، فسوف نضطر إلى دفع أجور للمعلمين للمشاركة في حين أن الميزانية محدودة للغاية. منحت العديد من المدارس هذا العام 0 دونج كمكافأة بمناسبة عيد رأس السنة الجديدة على الرغم من أنها قامت بتقليص الإنفاق طوال العام.

لذلك، فإن استخدام الأموال العادية لدفع رواتب المعلمين لتدريس هذه المجموعة من الطلاب هو أمر مبالغ فيه حقا. على سبيل المثال، في مدرستي، إذا مُنح كل طالب فترتين تعليميتين أسبوعيًا لكل مادة. ويراجعون 4 مواد لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فيمكننا حساب: 15 حصة × 4 مواد × فترتين × 16 أسبوعًا (4 أشهر من فبراير إلى يونيو) × 200,000 دونج لكل فترة = 384,000,000 دونج، في حين لم تُخصص الميزانية للإنفاق على هذا النشاط، كما قال السيد دونج. لذلك، فهو يعتقد أنه إذا لم نجمع الأموال من الطلاب، فإن الميزانية بحاجة إلى دفع أجور العمل الإضافي للمعلمين لأن رواتب المعلمين لا تزال منخفضة.

فيما يتعلق بتكلفة تنظيم حصص المراجعة لطلاب السنة النهائية، صرحت السيدة نغوين ثي ثانه تروك، مديرة مدرسة دونغ فان ثي الثانوية، مدينة ثو دوك (مدينة هو تشي منه): "لقد طبقتُ اللوائح الواردة في التعميم المتعلق بالحصص الإضافية للمعلمين في المدرسة. وفي الوقت نفسه، اقترحتُ أن تكون الحصص الإضافية مجانية. وبدلاً من ذلك، ستعتمد المدرسة على اللوائح المتعلقة بدفع دخل ربع سنوي إضافي (وفقًا للقرار 98 الصادر عن مجلس الشعب في مدينة هو تشي منه) لحساب أيام عمل المعلمين. ويتفق معظم المعلمين على هذه الطريقة. وستنظم المدرسة تسجيل المعلمين للحصص الإضافية وتسجيل الطلاب للحصص الإضافية. وبناءً على التسجيل، سيرتب مجلس المدرسة الحصص الإضافية المناسبة."

وعلى نحو مماثل، قالت السيدة نجوين دوآن ترانج، مديرة مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه) إن مدينة هوشي منه لديها القرار رقم 98 بشأن سياسة زيادة الدخل للمسؤولين والموظفين المدنيين، وهو ما يتمتع به المعلمون حالياً. وهذه سياسة لا يتبعها جميع المعلمين في المحافظات والمدن، لذا ستقوم المدرسة باحتساب مشاركة المعلمين في دعم مراجعة امتحانات الصف العاشر عند حساب أيام العمل وتقييم مستوى إنجاز العمل للمعلمين بالطريقة الأكثر ملاءمة ومعقولية.

المصدر: https://thanhnien.vn/nha-nuoc-nen-cap-ngan-sach-cho-giao-vien-day-ngoai-gio-185250212203703814.htm