عامل الصحة المدرسية: «الـ20% من علاوة المدارس لا تعترف بالدور المهم»

أعلنت وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا عن مشروع مرسوم ينظم البدلات التفضيلية لموظفي الخدمة المدنية وموظفي القطاع العام، ويطلب آراءهم. ونشرت صحيفة "ثانه نين" آراء طبيب، وهو عامل صحي مدرسي في مدينة هو تشي منه.

وبحسب بيان صحفي لوزارة التربية والتعليم والتدريب، أعلنت الوزارة عن مشروع المرسوم المنظم للعلاوات التفضيلية حسب المهنة لموظفي الخدمة المدنية والعاملين في المؤسسات التعليمية العامة (بما في ذلك العاملين في الصحة المدرسية) على البوابة الإلكترونية للمعلومات بالوزارة لجمع التعليقات.

الدكتور هوينه ترونغ توان، أحد أفراد الطاقم الطبي في مدرسة ترونغ تراك الابتدائية، المنطقة 11، مدينة هوشي منه (الغلاف الأيمن) على الخطوط الأمامية ضد كوفيد-19 خلال موسم الوباء.

الصورة: PH

ومن النقاط الجديدة البارزة في المسودة، فيما يتعلق بالبدلات لموظفي المدارس، بحسب البيان الصحفي: "إضافة البدلات لأول مرة، بنسبة 15٪ لوظائف الدعم والخدمات (المكتبة، والإداري، ...)، و20٪ للألقاب المهنية المشتركة (المحاسبة، والطب، ...)، و25٪ للألقاب المتخصصة، للاعتراف بدورها المهم".

في 14 مايو، وفي حديثه مع مراسل صحيفة "ثانه نين" ، قال الدكتور هوينه ترونغ توان (وهو طبيب في مدرسة ترونغ تراك الابتدائية، المنطقة 11، مدينة هو تشي منه، وله قرابة 30 عامًا من العمل في المدارس): "وفقًا للوائح، يحصل الطاقم الطبي المدرسي حاليًا على علاوة وظيفية بحد أقصى 20% (ويُقرر رئيس الوحدة بناءً على طبيعة العمل والإيرادات). في مدرسة ترونغ تراك الابتدائية، المنطقة 11، والعديد من المدارس الحكومية في مدينة هو تشي منه، قيّم مدير المدرسة أهمية الطاقم الطبي المدرسي، وقرر أن العلاوة التي يحصل عليها الطاقم الطبي المدرسي هي 20%. ولذلك، يُجري حاليًا مشروع المرسوم الذي يُنظم العلاوات الوظيفية لموظفي الخدمة المدنية والعاملين في المؤسسات التعليمية الحكومية استطلاعًا للآراء، ويُسجل أيضًا علاوة بنسبة 20% للألقاب المهنية المشتركة، بما في ذلك الطاقم الطبي المدرسي، وهو ما لا يُسمى "اعترافًا بالدور المهم للطاقم الطبي المدرسي". "أهمية العاملين في مجال الصحة المدرسية".

يجب أن يكون هناك قرار شهري واضح بشأن علاوة الكادر الطبي، والتي يجب أن تكون 30% أو أكثر.

صرح الدكتور هوينه ترونغ توان بصراحة: "يتضمن التوجيه رقم 25 - CT/TW الصادر عن الأمانة العامة بتاريخ 25 أكتوبر 2023، والمتعلق بمواصلة تعزيز وتحسين جودة الأنشطة الطبية الشعبية في ظل الوضع الجديد، فقرة تنص على: "... توسيع نطاق الأنشطة الطبية الشعبية. الوحدات المخصصة لأداء مهام الرعاية الصحية الأساسية، بما في ذلك الرعاية الصحية في القرى، ومراكز الصحة في البلديات والأحياء، ومراكز الصحة في المقاطعات، والرعاية الصحية المدرسية، والرعاية الصحية للوكالات، إلخ. وقد حدد التوجيه رقم 25 - CT/TW الصادر عن الأمانة العامة الرعاية الصحية المدرسية كمستوى أساسي من الرعاية الصحية - مساويًا للمراكز الصحية في الأحياء والبلديات. لذلك، أطلب باحترام من قيادات الوزارات والفروع المعنية النظر في نظام رواتب وبدلات موظفي الرعاية الصحية المدرسية كما هو الحال بالنسبة لموظفي الرعاية الصحية في الأحياء والبلديات، مع تحديد واضح في الوثيقة الرسمية بشأن نظام الرواتب والبدلات وفقًا للراتب الشهري لموظفي الرعاية الصحية المدرسية، وبدلات بنسبة 30% أو أكثر - أي يجب أن تكون البدل 30% على الأقل. ولا يتم تحديد هذه العلاوة وفقاً لدخل الوحدة أو قرار رئيس الوحدة".

لأنه وفقًا للدكتور توان، وكما هو الحال في اللوائح الحالية، يحصل العاملون في مجال الصحة المدرسية على علاوة قصوى قدرها 20% - ويدرس رئيس الوحدة ويقرر بناءً على تفاصيل العمل ومصدر الدخل. وقد لاحظ الدكتور توان مؤخرًا، في العديد من المناطق في جميع أنحاء البلاد، أن بعض العاملين في مجال الصحة المدرسية يحصلون على علاوات، والبعض الآخر لا يحصل عليها، وبعض المدارس تمنحهم علاوة قدرها 10%، وبعضها الآخر لا يمنحهم سوى بضع مئات الآلاف من الدونغ شهريًا... مما يُحزن العاملين في مجال الصحة حقًا.

من غير الممكن ترك الأمر لقائد الوحدة للنظر فيه واتخاذ القرار.

الدكتور هوينه ترونغ توان، الحائز على العديد من شهادات التقدير، منها ميدالية العمل الإنساني عام ٢٠٠٥، وميدالية العمل التربوي عام ٢٠١٥، وميدالية العمل الطبي لعام ٢٠١٦. تؤكد ميدالية المسيرة الطبية لعام ٢٠١٦ على أهمية دور العاملين في مجال الصحة المدرسية في المدارس. فهم من يقودون تقديم الرعاية الصحية الأولية لجميع المعلمين والطلاب والموظفين، بمن فيهم أولياء أمور المدرسة أو سكان المناطق المجاورة. يتولى العاملون في مجال الصحة المدرسية مسؤولية العلاج الأولي للحالات الخطيرة والطارئة التي تحدث في المدرسة. ويتعاملون مع الحالة بشكل مستقل، لذا فهم بحاجة إلى خبرة واسعة وتشخيص دقيق وعلاج دقيق لضمان نجاة الطلاب والمعلمين والموظفين أثناء انتظارهم سيارة الإسعاف أو نقلهم إلى المستشفى، مما يقلل من الأضرار التي تلحق بصحة الطلاب، ويخفض تكاليف العلاج للأسر والمجتمع، ويخفض تكاليف التأمين الصحي. في حال عدم وجود عامل صحي مدرسي لتقديم العلاج الأولي وترك الحالة كما هي، فقد تصبح بعد خمس دقائق غير قابلة للإصلاح.

يقدم الطاقم الطبي بالمدرسة الإسعافات الأولية عندما يتعرض الطلاب لحوادث في المدرسة.

الصورة: ثوي هانج

وفقًا للدكتور هوينه ترونغ توان، يتعامل العاملون في مجال الصحة المدرسية مع آلاف الطلاب يوميًا، ويتعرضون لمختلف أنواع الأمراض المعدية، مثل الحصبة والنكاف وجدري الماء والتهاب الملتحمة وكوفيد-19، والتي تُعدّ مصادر عدوى لهم ولأسرهم. يُصنّف العاملون في مجال الصحة المدرسية الأمراض، وينظمون الحجر الصحي، ويتعاملون مع حالات تفشي الأمراض، ويُطهّرون البيئة للحد من خطر العدوى، مما يضمن بيئة تعليمية نظيفة وآمنة للطلاب.

كما أنهم مسؤولون عن ضمان سلامة الغذاء والنظافة، وضمان سلامة المدارس، ومنع الأوبئة، ومنع الأمراض المدرسية، وضمان ظروف الرعاية الصحية للطلاب، وضمان إمدادات المياه والصرف الصحي، والصرف الصحي البيئي، ومنع السمنة، ومنع سوء التغذية، ومنع الجنف، ومنع أمراض الفم.

نظراً لكثرة العمل، يتوجب عليهم التواجد يومياً من الساعة السادسة صباحاً لفحص مدخلات الطعام، وكيفية تحضيره للطلاب. كما يتولون رعاية الطلاب المرضى، وتصنيف الأمراض، ومعالجة الحالات، والتحقق من النظافة البيئية، والتحقق من الإضاءة في كل فصل، ومصادر المياه، ومناقشة الحالات مع أولياء الأمور، وإجراءات الوقاية من العدوى. وهم أيضاً آخر من يعودون، لضمان سلامة الطلاب. في حالة وقوع حادث، يتولى الطاقم الطبي في المدرسة العلاج الأولي ومتابعة سيارة النقل، ورعاية الطالب نيابةً عن أولياء الأمور حتى وصولهم. في هذه الأيام، يضعون جميع شؤون الأسرة جانباً لرعاية الطلاب..."، هذا ما أكده الدكتور هوينه ترونغ توان.

لذلك، ومع المسؤولية المذكورة أعلاه، فإن تنظيم بدل العاملين في مجال الصحة المدرسية بشكل واضح من 30٪ أو أكثر، وليس "الاعتماد على رئيس الوحدة بناءً على العمل المحدد والإيرادات للنظر فيها واتخاذ القرار" سيساعد العاملين في مجال الصحة المدرسية على ضمان حياتهم، والعمل براحة البال، والمساهمة في المجتمع، والتركيز على رعاية صحة الطلاب والمعلمين وموظفي المدرسة والمجتمع.

ترى وزارة التعليم والتدريب أن اللوائح الحالية، بما فيها القرار رقم 244/2005/QD-TTg المؤرخ 6 أكتوبر/تشرين الأول 2005 والتعميم المشترك رقم 01/2006/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC المؤرخ 23 يناير/كانون الثاني 2006، قد ساهمت، بعد 20 عامًا من تطبيقها، في زيادة الدخل، وتوفير الظروف اللازمة للمعلمين لأداء أدوارهم ومسؤولياتهم على أكمل وجه، مما أدى إلى تحسين جودة التعليم. ومع ذلك، لا يزال تطبيق البدلات التفضيلية حسب المهنة يعاني من بعض النواقص. لذلك، من الضروري إصدار مرسوم جديد.

المصدر: https://thanhnien.vn/nhan-vien-y-te-truong-hoc-phu-cap-20-la-chua-ghi-nhan-vai-tro-quan-trong-185250515113332334.htm