عامل الصحة المدرسية: «الـ20% من علاوة المدارس لا تعترف بالدور المهم»

وبحسب بيان صحفي لوزارة التربية والتعليم والتدريب، أعلنت الوزارة عن مشروع المرسوم المنظم للعلاوات التفضيلية حسب المهنة لموظفي الخدمة المدنية والعاملين في المؤسسات التعليمية العامة (بما في ذلك العاملين في الصحة المدرسية) على البوابة الإلكترونية للمعلومات بالوزارة لجمع التعليقات.

الدكتور هوينه ترونغ توان، أحد أفراد الطاقم الطبي في مدرسة ترونغ تراك الابتدائية، المنطقة 11، مدينة هوشي منه (الغلاف الأيمن) على الخطوط الأمامية ضد كوفيد-19 خلال موسم الأوبئة.

الصورة: PH

ومن النقاط الجديدة البارزة في المسودة، فيما يتعلق بالبدلات لموظفي المدارس، بحسب البيان الصحفي: "إضافة البدلات لأول مرة، بنسبة 15٪ لوظائف الدعم والخدمات (المكتبة، والإداري، ...)، و20٪ للألقاب المهنية المشتركة (المحاسبة، والطب، ...)، و25٪ للألقاب المتخصصة، للاعتراف بدورها المهم".

في 14 مايو، وفي حديثه مع مراسل صحيفة "ثانه نين" ، قال الدكتور هوينه ترونغ توان (وهو طبيب في مدرسة ترونغ تراك الابتدائية، المنطقة 11، مدينة هو تشي منه، وله قرابة 30 عامًا من العمل في المدارس): "وفقًا للوائح، يحصل الطاقم الطبي المدرسي حاليًا على علاوة وظيفية بحد أقصى 20% (ويُقرر رئيس الوحدة بناءً على طبيعة العمل والإيرادات). في مدرسة ترونغ تراك الابتدائية، المنطقة 11، والعديد من المدارس الحكومية في مدينة هو تشي منه، قيّم مدير المدرسة أهمية الطاقم الطبي المدرسي، وقرر أن العلاوة التي يحصل عليها الطاقم الطبي المدرسي هي 20%. ولذلك، يُجري حاليًا مشروع المرسوم الذي يُنظم العلاوات الوظيفية لموظفي الخدمة المدنية والعاملين في المؤسسات التعليمية الحكومية استطلاعًا للآراء، ويُسجل أيضًا علاوة بنسبة 20% للألقاب المهنية المشتركة، بما في ذلك الطاقم الطبي المدرسي، وهو ما لا يُسمى "اعترافًا بالدور المهم للطاقم الطبي المدرسي". "أهمية العاملين في مجال الصحة المدرسية".

يجب أن يكون هناك قرار شهري واضح بشأن علاوة الكادر الطبي، والتي يجب أن تكون 30% أو أكثر.

وقال الدكتور هوينه ترونج توان بصراحة: "إن التوجيه 25 - CT/TW المؤرخ 25 أكتوبر 2023 الصادر عن الأمانة العامة بشأن مواصلة تعزيز وتحسين جودة الأنشطة الطبية الشعبية في الوضع الجديد يحتوي على فقرة تنص على "... توسيع نطاق الأنشطة الطبية الشعبية. الوحدات المخصصة لأداء مهام الرعاية الصحية الأساسية، بما في ذلك الرعاية الصحية في القرية، ومراكز الصحة في البلديات والأحياء، ومراكز الصحة في المقاطعات، والرعاية الصحية المدرسية، والرعاية الصحية للوكالة، وما إلى ذلك. حددت التوجيه 25 - CT/TW للأمانة العامة الرعاية الصحية المدرسية كمستوى أساسي من الرعاية الصحية - مساوٍ لمراكز الصحة في الأحياء والأحياء، لذلك، أطلب باحترام من قادة الوزارات والفروع ذات الصلة النظر في نظام الرواتب والبدلات لموظفي الرعاية الصحية المدرسية كما هو الحال بالنسبة لموظفي الرعاية الصحية في الأحياء والأحياء، مع قرار واضح في الوثيقة الرسمية بشأن نظام الرواتب والبدلات وفقًا للراتب الشهري لموظفي الرعاية الصحية المدرسية بدلات 30٪ أو أكثر - أي يجب أن تكون البدلات 30٪ على الأقل. ولا يتم تحديد هذه العلاوة وفقاً لدخل الوحدة أو قرار رئيس الوحدة".

وبحسب الدكتور توان، فإنه وفقًا للوائح الحالية، يتمتع العاملون في مجال الصحة المدرسية ببدل أقصى قدره 20٪ - وسوف ينظر رئيس الوحدة ويقرر بناءً على طبيعة العمل المحددة والإيرادات. وهذا "التبعية" هي التي جعلت الدكتور توان يلاحظ مؤخرًا في العديد من المناطق في جميع أنحاء البلاد أن بعض العاملين في مجال الصحة المدرسية يتلقون بدلات، والبعض الآخر لا يتلقى، وبعض المدارس تمنحهم 10% من البدلات، وبعض المدارس تمنحهم فقط بضع مئات الآلاف من الدونغ شهريًا في شكل بدلات... مما يجعل العاملين في مجال الصحة يشعرون بالحزن الشديد.

من غير الممكن ترك الأمر لقائد الوحدة للنظر فيه واتخاذ القرار.

الدكتور هوينه ترونغ توان، الحائز على العديد من شهادات التقدير، بما في ذلك ميدالية العمل الإنساني في عام 2005؛ ميدالية التعليم لعام 2015؛ تؤكد ميدالية المسيرة الطبية لعام ٢٠١٦ على أهمية دور العاملين في مجال الصحة المدرسية. فهم من يتولى زمام المبادرة في تقديم الرعاية الصحية الأولية لجميع المعلمين والطلاب والموظفين، بمن فيهم أولياء أمور المدرسة أو سكان المناطق المجاورة. يتولى العاملون في مجال الصحة المدرسية مسؤولية العلاج الأولي للحالات الخطيرة والطارئة التي تحدث في المدرسة. ويتعاملون مع الحالة بشكل مستقل، لذا فهم بحاجة إلى خبرة واسعة وتشخيص دقيق وعلاج دقيق لضمان نجاة الطلاب والمعلمين والموظفين أثناء انتظارهم سيارة الإسعاف أو نقلهم إلى المستشفى، مما يقلل من الأضرار التي تلحق بصحة الطلاب، ويخفض تكاليف العلاج للأسر والمجتمع، ويخفض تكاليف التأمين الصحي. في حال عدم وجود عامل صحي مدرسي لتقديم العلاج الأولي وترك الحالة كما هي، فقد تصبح بعد خمس دقائق غير قابلة للإصلاح.

يقدم الطاقم الطبي بالمدرسة الإسعافات الأولية عندما يتعرض الطلاب لحوادث في المدرسة.

الصورة: ثوي هانج

وبحسب الدكتور هوينه ترونغ توان، يتعين على العاملين في مجال الصحة المدرسية أيضًا مواجهة آلاف الطلاب كل يوم ويتعرضون لجميع أنواع الأمراض المعدية مثل الحصبة والنكاف وجدري الماء والتهاب الملتحمة وكوفيد-19 ...، وهي مصادر للعدوى لأنفسهم ولأسرهم. يقوم العاملون في مجال الصحة المدرسية بتصنيف الأمراض وتنظيم العزل والتعامل مع حالات تفشي الأمراض وتطهير البيئة للقضاء على خطر العدوى وضمان بيئة تعليمية نظيفة وآمنة للطلاب.

كما أنهم مسؤولون عن ضمان سلامة الغذاء والنظافة، وضمان سلامة المدارس، ومنع الأوبئة، ومنع الأمراض المدرسية، وضمان ظروف الرعاية الصحية للطلاب، وضمان إمدادات المياه والصرف الصحي، والصرف الصحي البيئي، ومنع السمنة، ومنع سوء التغذية، ومنع الجنف، ومنع أمراض الفم.

نظراً لكثرة العمل، يتوجب عليهم التواجد يومياً من الساعة السادسة صباحاً لفحص مدخلات الطعام، وكيفية تحضيره للطلاب. كما يتولون رعاية الطلاب المرضى، وتصنيف الأمراض، ومعالجة الحالات، والتحقق من النظافة البيئية، والتحقق من الإضاءة في كل فصل، ومصادر المياه، ومناقشة الحالات مع أولياء الأمور، وإجراءات الوقاية من العدوى. وهم أيضاً آخر من يعودون، لضمان سلامة الطلاب. في حالة وقوع حادث، يتولى الطاقم الطبي في المدرسة العلاج الأولي ومتابعة سيارة النقل، ورعاية الطالب نيابةً عن أولياء الأمور حتى وصولهم. في هذه الأيام، يضعون جميع شؤون الأسرة جانباً لرعاية الطلاب..."، هذا ما أكده الدكتور هوينه ترونغ توان.

لذلك، ومع المسؤولية المذكورة أعلاه، فإن تنظيم بدل العاملين في مجال الصحة المدرسية بشكل واضح من 30٪ أو أكثر، وليس "الاعتماد على رئيس الوحدة بناءً على العمل المحدد والإيرادات للنظر فيها واتخاذ القرار" سيساعد العاملين في مجال الصحة المدرسية على ضمان حياتهم، والعمل براحة البال، والمساهمة في المجتمع، والتركيز على رعاية صحة الطلاب والمعلمين وموظفي المدرسة والمجتمع.

وترى وزارة التعليم والتدريب أن اللوائح الحالية، بما في ذلك القرار رقم 244/2005/QD-TTg المؤرخ 6 أكتوبر 2005 والتعميم المشترك رقم 01/2006/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC المؤرخ 23 يناير 2006، بعد 20 عامًا من التنفيذ، ساهمت في زيادة الدخل وضمان الظروف اللازمة للمعلمين للقيام بأدوارهم ومسؤولياتهم بشكل كامل، وبالتالي تحسين جودة التعليم. ومع ذلك، فإن تنفيذ البدلات التفضيلية حسب المهنة لا يزال يعاني من بعض النواقص. ولذلك أصبح من الضروري إصدار مرسوم جديد.

المصدر: https://thanhnien.vn/nhan-vien-y-te-truong-hoc-phu-cap-20-la-chua-ghi-nhan-vai-tro-quan-trong-185250515113332334.htm