بعد أن كرّس حياته كلها للصناعة، اتخذ وزير التعليم والتدريب السابق تران هونغ كوان قرارات تعليمية اعتبرت جديدة وجريئة، حيث "أطلق العنان" للتعليم الجامعي وبنى الأساس للتعليم العام.
أقيمت اليوم (27 أغسطس) جنازة البروفيسور دكتور تران هونغ كوان بمراسم جنازة رفيعة المستوى في دار الجنازات الوطنية الجنوبية (منطقة جو فاب، مدينة هوشي منه ).
مع أكثر من 60 عامًا من العمل في مجال "تنمية الأشخاص"، لا تزال هناك أمور كان يعاني منها في قطاع التعليم ولم يتمكن من حلها.
خلال لقاء حميم في المنزل الخاص للأستاذ تران هونغ كوان في عام 2019، تحدث مع السيد فو فان ثونغ (عندما كان رئيسًا لقسم الدعاية المركزي)، وأعرب الوزير السابق عن مخاوفه بشأن مسار التعليم في بلدنا.
وعلق السيد كوان بأن الطلاب الفيتناميين قد يكونون أفضل في الدراسة الأكاديمية من الطلاب في البلدان ذات أنظمة التعليم الجيدة مثل الولايات المتحدة وكندا وفنلندا... ومع ذلك، فإنهم أقل شأنا من حيث التفكير المستقل والدراسة الذاتية والبحث الذاتي.
بدلاً من أن يكونوا جيدين في الرياضيات ويتعلمون الكثير من المعرفة لحل التمارين بشكل جيد، يتم تعليم الطلاب في البلدان المتقدمة كيفية التفكير المنطقي والنقدي.
 |
| قام السيد فو فان ثونغ بزيارة الوزير السابق تران هونغ كوان وتقديم التهاني له بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر 2019. (الصورة: AN-LĐ) |
وقد أكد البروفيسور تران هونغ كوان ذات مرة: "لقد فزنا بجوائز عالية في المسابقات الأكاديمية، كما أن برنامجنا التعليمي يعتمد بشكل كبير على المعرفة، لكنه ليس جيدًا في تعليم الطلاب التفكير النقدي والقدرة على استكشاف الذات والبحث".
ولذلك، يعتقد السيد كوان أن فلسفة التعليم العام الفيتنامي تسير ضد العالم وتحتاج إلى إعادة توجيهها. يحتاج قطاع التعليم في البلاد إلى بناء قاعدة عامة وأهداف واضحة لبرنامج التعليم الثانوي.
وقال: "إذا كان التعليم العام هو الأساس، فلابد من تسريع التعليم الجامعي، حينها فقط يمكن للبلاد أن تتطور".
خلال محادثة مع السيد نجوين ثين نهان بمناسبة يوم المعلم في فيتنام 2019، أعرب الوزير السابق عن قلقه من أن المعلمين ما زالوا يعانون كثيرًا.
وأكد البروفيسور تران هونغ كوان أن مسيرة الابتكار في الصناعة لا يمكنها خلق الحافز إذا لم تعمل على تحسين دخل المعلمين وحياتهم. وقال إن تحسين دخل المعلمين أمر ملح، لأن قطاع التعليم يحتاج إلى الاحتفاظ بالأشخاص الجيدين.
وقال لسكرتير المدينة. قال هو تشي منه آنذاك: "إذا أردنا استقطاب أشخاص أكفاء، فعلينا ضمان حد أدنى من مستوى المعيشة للمعلمين. لكن لعقود، لا يزال المعلمون يعانون بشدة. هذه مشكلة كبيرة تستحق المناقشة".
في عام 2017، عند مناقشة إلغاء رواتب المعلمين من قبل وزير التعليم والتدريب السابق فونج شوان نها، استذكر البروفيسور تران هونغ كوان المقترحات السابقة.
وأوضح أنه اكتشف حدود نظام رواتب الدولة في قطاع التعليم واقترح حلولاً منذ عام 1991-1992، لكنه لم يتمكن من تنفيذها.
وأشار إلى أن نظام رواتب الدولة له جوانب إيجابية، حيث يخلق الاستقرار للفريق وراحة البال للعاملين. لكن الجانب السلبي هو الركود المخيف.
وأكد البروفيسور بكل صراحة أن رواتب الدولة هي بمثابة سلة آمنة لمن لا يجتهد وإلا يتم فصله. ومن ناحية أخرى، فهو أيضًا قفص ضيق لا يستطيع فيه الأشخاص الموهوبون والمبدعون والديناميكيون إلا "الرقص بالعصي".
ومن بين هذه الجوانب السلبية، تفتقر آلية الرواتب الحكومية إلى الفرز من أجل الاختيار الأمثل، وتفتقر إلى المنافسة، مما يؤدي إلى القضاء على الدافع العمالي وتقييد التنمية.
وعند تطبيق هذه السياسة في كل من الفترتين في عهد الوزير تران هونغ كوان والوزير فونغ شوان نها في وقت لاحق، قوبلت بمعارضة شرسة لأن العديد من المعلمين اعتقدوا أنهم "شعروا بالأذى!".
وصرح البروفيسور تران هونغ كوان بأن هذه السياسة تهز نظام التعليم بأكمله ومن الصعب للغاية اتخاذ قرار يؤثر على هذا العدد الكبير من الناس. يمكن للعواطف أن تؤثر على التفكير العقلاني.
وبدلاً من نظام الرواتب، اقترح نظام عقود التدريس ونفذ نظامًا لدفع الرواتب يعتمد على الجودة. وهذا يتيح للمعلمين التحكم الكامل في كمية العمل الذي يقومون به، ودخلهم، ويكونوا مسؤولين عن التدريس والتدريب والبحث والمواعيد النهائية.
وهذا يعني أن وظائف المعلمين ودخولهم وحياتهم مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بإكمال مهامهم التدريسية. وهذا هو مصدر التحفيز الذاتي لكل معلم وكذلك للفريق بأكمله.
ومع ذلك، بعد مرور أكثر من 30 عامًا، لا يزال يدافع بقوة عن إلغاء رواتب المعلمين ويعتقد أننا يجب أن نستمر من أجل "الصالح العام". ومع ذلك، أكد أنه حتى مع التغييرات، لا يزال من الضروري فهم جميع جوانب الولاء ووضع سياسات مناسبة للمعلمين الذين يساهمون في التعليم.
وُلِد البروفيسور تران هونغ كوان في 15 فبراير 1937، في بلدية ماي كوي، منطقة نجا نام، مقاطعة سوك ترانج. توفى في 25 أغسطس 2023 في المدينة. هو تشي منه وهو عضو سابق في اللجنة المركزية للحزب في الدورات السادسة والسابعة والثامنة، وأمين سابق للجنة الحزب، ومندوب في الجمعية الوطنية في الدورات الثامنة والعاشرة. بدأ البروفيسور تران هونغ كوان مسيرته التعليمية في عام 1961 كمحاضر في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. ثم انتقل إلى TP. تم تعيين هو تشي منه مديراً لجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا. هو تشي منه 1976-1982. من عام 1987 إلى عام 1997، كان وزيراً للجامعات والمدارس الثانوية المهنية والتدريب المهني، ثم وزارة التعليم والتدريب. بعد تقاعده، أصبح رئيسًا لجمعية الجامعات والكليات الفيتنامية ثم رئيسًا للمجلس الاستشاري لجمعية الجامعات والكليات الفيتنامية حتى وفاته. |
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)