حيث يتعلم طلاب الصف الأول اللغة الإنجليزية لأول مرة

[إعلان 1]

توفير اللغة الإنجليزية للأطفال في المناطق الجبلية

في منتصف ديسمبر، وصلنا إلى مدرسة خاو مانغ الابتدائية الداخلية (مقاطعة مو كانغ تشاي) في وقت حصة اللغة الإنجليزية. بمجرد دخولنا الممر، سمعنا أجواء الفصل الصاخبة، والمعلم يطرح الأسئلة، والطلاب يجيبون بحماس...

Ở nơi lần đầu học sinh từ lớp 1 được học tiếng Anh - Ảnh 1. — طلاب مدرسة ماو خانج الابتدائية الداخلية متحمسون أثناء درس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت.

عند دخول الفصل، كانت معلمة اللغة الإنجليزية على شاشة صغيرة معلقة على السبورة، بدعم من معلمة تُدرّس الرياضيات واللغة الفيتنامية يوميًا. مع ذلك، لم يشعر الطلاب بالعزلة أو الملل. واصلت المعلمة "على شاشة التلفزيون" تنظيم الألعاب والأنشطة، ولم تختلف طريقة اتباع الطلاب لتعليماتها وإجابتهم على الأسئلة كثيرًا عن الحصة المباشرة.

هذا واحد من 117 فصلًا دراسيًا يضم ما يقرب من 3600 طالب في 16 مدرسة ابتدائية في منطقة مو كانج تشاي يتعلمون اللغة الإنجليزية منذ 10 يناير. يقوم المعلم الرئيسي في هانوي بالتدريس عبر الإنترنت من خلال تطبيق Zoom والمحاضرات الرقمية لجميع نقاط الاتصال في جميع أنحاء منطقة مو كانج تشاي، حيث يقوم المعلمون المساعدون الذين هم مدرسون محليون بإرشاد الطلاب للتعلم من خلال إجراء واحد فقط: ... الضغط على زر.

هذا نشاطٌ ضمن مشروع iLINK التابع لمؤسسة iSMART، التابع لمجموعة EQuest التعليمية ، والذي يُنفَّذ في إحدى أصعب المناطق التعليمية في البلاد، حيث برزت مشكلة نقص مُعلِّمي اللغة الإنجليزية. يستمر المشروع خمس سنوات، وهو مجاني بالكامل.

في حديث مع مراسلي ثانه نين حول إدخال اللغة الإنجليزية في التدريس، سألت السيدة فام ثي مينه هانج، مديرة مدرسة خاو مانغ الابتدائية الداخلية، متى بدأ الطلاب تعلم اللغة الإنجليزية، فقالت إنه منذ العام الدراسي الماضي، لم يكن طلاب الصف الأول هنا يعرفون سوى اللغة الإنجليزية. قبل ذلك، وبسبب عدم وجود معلمين، ورغم أنها مادة اختيارية في المدارس الابتدائية، لم تتمكن المدرسة من تنظيم اختيار الطلاب لتعلم اللغة الإنجليزية.

وبما أن المدرسة لم تقم بتدريس اللغة الإنجليزية من قبل، وفقًا للسيدة هانج، عندما اقتربت في البداية من هذا المشروع، على الرغم من أنه كان مجانيًا تمامًا وملتزمًا بالدعم لمدة 5 سنوات، إلا أن المدرسة لا تزال لديها العديد من المخاوف.

وفقًا لمتطلبات هذا النموذج، يجب أن يكون لكل فصل مدرس مساعد لتقديم الدعم الفني في الموقع. ولأن معظم المعلمين أنفسهم لا يجيدون اللغة الإنجليزية ولا يتقنون التكنولوجيا بعد، فإنهم يخشون توجيه الطلاب إلى أخطاء.

ومع ذلك، قالت السيدة هانغ إنه من خلال جلسات التدريب، يُمكن لعشرة معلمين مساعدين استخدام برامج أساسية والتفاعل مع الطلاب. كما يُمكن للمعلمين الوصول إلى نماذج تعليمية جديدة في التدريس والتعلم، بالإضافة إلى نماذج التحول الرقمي في أساليب تدريس اللغة الإنجليزية.

Ở nơi lần đầu học sinh từ lớp 1 được học tiếng Anh - Ảnh 2. — يتبع طلاب مدرسة ماو خانج الابتدائية الداخلية تعليمات المعلم باهتمام عند نقطة جسر هانوي.

وشاركت السيدة هانج فرحتها قائلة: "خلال العام الماضي، ما رأيناه بوضوح هو أن الأطفال متحمسون للغاية، ويتطلعون إلى دروس اللغة الإنجليزية، ويتفاعلون بشكل أفضل وأفضل مع المعلمين ونقاط الاتصال الأخرى في أنشطة اللعبة واختيار الفريق الذي يجيب بشكل أسرع وأكثر صحة.

إن النقطة الأكثر إشراقًا للطلاب بعد مرور عام واحد هي أنهم تعرفوا على المفردات في كل من الشكل المكتوب والمرئي، وخاصة أن العديد من الأطفال تمكنوا من الاستماع وفهم الكلمات والجمل الإنجليزية البسيطة من خلال الألعاب والأنشطة الجماعية.

اتجاه جديد في "الصعوبات التي تبدو في طريق مسدود"

قال السيد نجوين آنه ثوي، رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة مو كانغ تشاي: " حاليًا، لا يوجد في المقاطعة بأكملها سوى معلم لغة إنجليزية واحد على قائمة الرواتب في المرحلة الابتدائية. يتم توظيف معلمين لهذه المادة سنويًا، ولكن لا يوجد أي متقدمين. تمر أوقات عصيبة عندما يبدو الوضع وكأنه في طريق مسدود."

ومع ذلك، وبفضل عبارتين أعجبتني كثيرًا، إحداهما "التكيف المرن" والأخرى "الدمج بين التعليم الإلكتروني والتعليم المباشر"، فقد ساعدنا وقت الاستجابة لجائحة كوفيد-19 على فتح آفاق جديدة في العمل. ونظرًا لقلة المعلمين، اضطر مسؤولو وزارة التعليم والتدريب إلى البحث عن كل الحلول الممكنة، ولحسن الحظ أتيحت لهم "الفرصة" للتواصل مع هذا المشروع والحصول على دعم منهجي بعد الحصول على موافقة سريعة من وزارة التعليم والتدريب في ين باي واللجنة الشعبية لمنطقة مو كانغ تشاي، كما قال السيد ثوي.

بالنسبة للتعلم عبر الإنترنت، تستثمر لجنة الشعب بالمنطقة وبعض صناديق الجمعيات الخيرية في الفصول الدراسية المجهزة بالكامل، مع وجود تلفزيون وشاشة وكاميرا واتصال بالإنترنت على الأقل لكل فصل.

في العام الدراسي 2022-2023، سيُطبّق المشروع على جميع الفصول الدراسية البالغ عددها 117 فصلًا، والتي تضم حوالي 3600 طالب. وفي العام الدراسي 2023-2024، سيُطبّق على 114 فصلًا دراسيًا، تضم أكثر من 3900 طالب في الصفين الثاني والرابع. قبل كل فصل دراسي، تقوم هيئة إدارة المشروع بفحص وتدريب المعلمين الجدد، وتطبيق محتوى ونماذج جديدة تتعلق بدروس التصميم. يُعدّ هذا أحد النماذج التي تُسهم في حل مشكلة نقص المعلمين.

Ở nơi lần đầu học sinh từ lớp 1 được học tiếng Anh - Ảnh 3. — دروس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت بدعم من المعلمين المساعدين في مدرسة مو دي الابتدائية الداخلية (منطقة مو كانج تشاي)

وفقًا للسيد ثوي، بنهاية العام الدراسي الماضي، تجاوزت نتائج التقييم الأولية التوقعات. ورغم أنهم جميعًا طلاب من أقليات عرقية، وكانوا خجولين بطبيعتهم، إلا أن تصميم الدروس البديهي والحيوي، وأشكال التعلم المتعددة من خلال الألعاب وشخصيات الرسوم المتحركة، جعل الطلاب متحمسين للغاية، ومستعدين للتفاعل، وراغبين في حضور حصص اللغة الإنجليزية لتعلمها.

وقال السيد ثوي بصراحة أيضًا أنه حتى هذه النقطة لا تزال الصعوبات قائمة، لأن المعلمين المساعدين في المدارس ليس لديهم تخصص في تدريس اللغة الإنجليزية ولكن لديهم واجب الدعم أثناء دروس اللغة الإنجليزية، لذا فإن الارتباك أمر لا مفر منه.

لذلك، على المعلمين استثمار وقتهم في تعلم اللغة الإنجليزية. ولكن بفضل التغلب على هذه الصعوبات، الآن وفي المستقبل، سيتوفر بالتأكيد العديد من المعلمين الذين يستطيعون تعلم اللغة الإنجليزية مع طلابهم.

قال السيد هوانج دينه كيو، مدير مشروع iLINK: "لتشغيل جميع البرامج التي يراها الجميع، يبحث الفريق المكون من أكثر من 20 مدرسًا دائمًا لتحسين كل درس، وكيفية ملاءمة الطلاب في المرتفعات الذين لم يتعرضوا للغة الإنجليزية من قبل، وكيفية تكوين مدرسين لا يعرفون اللغة الإنجليزية ولكن يمكنهم إدارة الفصل بسهولة، والتفاعل مع الطلاب، وتقييم الفعالية"...

قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة مو كانغ تشاي: "لا تشهد مقاطعة مو كانغ تشاي أي تنمية صناعية تُذكر، ولكنها تُطور صناعة خالية من الدخان، وصناعة خضراء، وقطاعًا سياحيًا، لذا فإن مسألة تعليم اللغة الإنجليزية للمواطنين من القضايا الضرورية للغاية. نأمل أن يُشكل ما يقرب من 3700 طالب يدرسون هذا البرنامج في المستقبل مصدرًا هامًا للموارد البشرية المُتخصصة في اللغة الإنجليزية في المقاطعة.

هذا أيضًا أحد الأمور التي يتطلع إليها الناس ويتوقعونها بشأن فعالية هذا المشروع على المدى الطويل. يُعدّ هذا المشروع، الذي يمتد لخمس سنوات، حافزًا وتشجيعًا كبيرين، وحلًا فعالًا للتغلب على صعوبات التعليم في المناطق الجبلية، وخاصةً في مجال اللغة الإنجليزية.

وفقًا لمعلومات من مجموعة EQuest، حقق تطبيق هذا النموذج في منطقة مو كانغ تشاي نتائج مبهرة. في العام الدراسي 2022-2023، شارك 3691 طالبًا، منهم 1827 طالبًا من الصف الأول و1864 طالبًا من الصف الثالث، إلى جانب 146 معلمًا مساعدًا في مو كانغ تشاي. أكمل 2564 طالبًا برنامج العلوم باللغة الإنجليزية، بنسبة 69.6% من الطلاب المشاركين، بينما أكمل 2853 طالبًا (77.6%) برنامج الرياضيات باللغة الإنجليزية بنجاح.

[إعلان 2]
رابط المصدر