في أوائل سبتمبر، زرنا مدرسة نا خوانغ الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في بلدية موونغ فا، مقاطعة سوب كوب. تتميز المدرسة بمرافقها الواسعة والنظيفة، ويتطلع المعلمون والطلاب بحماس لبدء العام الدراسي الجديد.
صرح الأستاذ ها فان هونغ، نائب مدير المدرسة، قائلاً: في عام ٢٠١٨، تأسست المدرسة على أساس دمج مدرسة خوانج كاب الابتدائية مع مدرسة نا خوانج الثانوية الداخلية. وحددت المدرسة هدفًا يتمثل في بناء مدرسة نموذجية قبل عام ٢٠٢٥. وفي الوقت نفسه، أنشأت مجلسًا للتقييم الذاتي لتقييم جودة التعليم وفقًا لمعايير وزارة التعليم والتدريب ؛ وتم توزيعه على المعلمين وإبلاغ أولياء الأمور والطلاب في المدرسة للمشاركة في التنفيذ.
من بين المعايير الوطنية الخمسة للمدارس، حددت المدرسة معيارين يصعب تحقيقهما: الإدارة، والمعلمون، والموظفون، والطلاب؛ والمرافق والتجهيزات التعليمية، والأنشطة التعليمية . لذلك، اقترحت المدرسة على إدارة التعليم والتدريب، وإدارة الشؤون الداخلية بالمنطقة، توظيف 17 معلمًا إضافيًا، وهو عدد لا يزال ناقصًا مقارنةً بالحصة المخصصة. يبلغ عدد الموظفين والمعلمين والموظفين بالمدرسة حاليًا 65 موظفًا، منهم 82% حاصلون على مؤهلات تُلبي المعايير أو أعلى؛ وثلاثة معلمين متميزون على مستوى المحافظات، و15 معلمًا متميزًا على مستوى المنطقة.
فيما يتعلق بالمرافق، تُشجع المدرسة على التنشئة الاجتماعية، وتدعو المنظمات والأفراد إلى رعاية استكمال المرافق؛ والاستثمار في بناء قاعات جديدة لأنشطة الشباب وقاعات تقليدية؛ وبناء مطابخ ومقاصف جديدة في نا لو؛ ودعم معدات وأدوات التعليم والتعلم. تضم المدرسة 32 فصلاً دراسياً مكتملاً، و12 فصلاً دراسياً شبه مكتمل، وفصلين دراسيين لتكنولوجيا المعلومات، مزودين بـ 50 جهاز كمبيوتر؛ وجميع غرف الأقسام والمكتبات والغرف العملية متصلة بالإنترنت، مما يضمن استخدام الإدارة والمعلمين والطلاب لتكنولوجيا المعلومات للدراسة الذاتية والبحث. بالإضافة إلى ذلك، توجد حديقة تجريبية تزيد مساحتها عن 150 مترًا مربعًا.
خلال السنوات الدراسية، أطلقت المدرسة مبادرةً للتنافس على إتقان التدريس والدراسة. تُنظّم المدرسة شهريًا أنشطةً مواضيعيةً حول أساليب التدريس المبتكرة، واستخدام تكنولوجيا المعلومات، وتعزيز أنشطة المجموعات المهنية، ومراقبة الحصص الدراسية. وتُوجّه المدرسة معلمي المواد الدراسية إلى تحضير المحتوى جيدًا قبل بدء الحصص، وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في ساعات التدريس، ودمج أساليب التدريس بشكل جيد، وخلق جوٍّ من التشويق لدى الطلاب.
بالإضافة إلى ذلك، نفذت المدرسة أنشطة تعليمية مهنية ومهارات حياتية جيدة للطلاب أثناء وبعد ساعات الدراسة. منذ بداية العام الدراسي، ركزت المدرسة على رعاية الطلاب المتفوقين وتعليم الطلاب الضعفاء في جميع الصفوف، وخاصة في الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية. في السنوات الأخيرة، تجاوزت نسبة طلاب المدرسة 99%؛ ويمثل الطلاب ذوو السلوك الجيد والعادل أكثر من 95%؛ وظلت نسبة الطلاب المتفوقين والعادلين مستقرة دائمًا، وخاصة في العام الدراسي 2022-2023، حيث تجاوزت نسبة الطلاب الجيدين والمتفوقين 32%. من عام 2019 إلى الوقت الحاضر، فاز طلاب المدرسة بجوائز في مسابقات طلاب المرحلة الإعدادية على مستوى المنطقة والإقليم.
في العام الدراسي 2023-2024، تضم المدرسة 45 فصلاً دراسياً، تضم أكثر من 1100 طالب وطالبة، منهم 422 طالباً داخلياً. صُممت منطقة المطبخ في المدرسة بنظام "اتجاه واحد"، حيث تُقسم إلى مناطق منفصلة، تشمل مناطق لتخزين المكونات، وتجهيز الطعام الطازج، وطهي الطعام المطبوخ وتخزينه. تُقدم المدرسة ثلاث وجبات يومياً، مما يضمن تغذية كافية للطلاب أثناء إقامتهم في المدرسة.
بفضل اهتمام جميع المستويات والقطاعات، إلى جانب جهود الموظفين والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور، نعتقد أن مدرسة نا خوانج الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية ستصل إلى المستوى الأول من المعايير الوطنية بحلول عام 2024.
المقال والصور: مانه هونغ
مصدر
تعليق (0)