تحديد واضح للتدريس 2 جلسات / يوم

وبناء على ذلك، طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من إدارات التربية والتعليم مواصلة تنظيم وتنفيذ التعليم العام بشكل فعال؛ وتنفيذ التدريس لمدة دورتين يوميًا للتعليم الابتدائي وفي المؤسسات التعليمية الثانوية والثانوية التي تستوفي الشروط المحددة.

تعزيز الظروف لضمان جودة التعليم، وتطوير شبكة المدارس، وبناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية، والاستثمار في بناء المدارس الداخلية (وفقا للنموذج الجديد) في البلديات الحدودية؛ وترتيب فريق معقول من المعلمين؛ وإيجاد حلول مناسبة وفي الوقت المناسب لدعم السلطات المحلية على مستوى البلديات لتنفيذ الإدارة الحكومية للتعليم بشكل فعال في سياق دمج الحدود الإدارية وتنفيذ الحكم المحلي على مستويين.

- ابتكار أساليب التدريس والاختبار، وتقييم الطلاب في اتجاه تطوير صفاتهم وقدراتهم، وخلق الفرص والظروف للطلاب للتطور الشامل؛ وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM/STEAM)، والمهارات الرقمية، والذكاء الاصطناعي (AI)، والتعليم المهني، وتدفق الطلاب بعد المدرسة الإعدادية والثانوية؛ وتحسين جودة تدريس اللغة الإنجليزية، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس...

وأصدرت وزارة التعليم والتدريب أيضًا النشرة الرسمية رقم 4567/BGDĐT-GDPT بشأن المبادئ التوجيهية لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم للتعليم العام لتحديد التوجيه رقم 17/CT-TTg المؤرخ 6 يونيو 2025 لرئيس الوزراء بشأن تنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم وتنظيم الأنشطة الصيفية للأطفال والطلاب؛ وفي الوقت نفسه، تحديد سياسة الابتكار الأساسي في التعليم والتدريب للحزب والدولة بروح القرار 29-NQ/TW.

وفقًا للوثيقة التوجيهية، تطلب وزارة التعليم والتدريب أن يضمن تدريس جلستين في اليوم هدف التنفيذ الفعال لأهداف برنامج التعليم العام، وضمان مدة تدريس المواد وتنظيم الأنشطة التعليمية؛ عدم التسبب في التحميل الزائد، ومناسبة لنفسية الطلاب وصحتهم؛ ضمان الحقوق، وتلبية احتياجات وتطلعات الطلاب، ومناسبة للظروف الفعلية للمدرسة والموقع؛ التنفيذ الفعال لسياسة التنشئة الاجتماعية للتعليم، وضمان مبادئ التطوع والدعاية والشفافية وعدم الإكراه، وفقًا لأحكام القانون؛ الاستخدام الفعال للمرافق ومعدات التدريس وأعضاء هيئة التدريس، وتعزيز الدور الاستباقي والإبداعي للمجموعات المهنية.

Phân định rõ ràng việc dạy 2 buổi/ngày- Ảnh 1. — وزارة التربية والتعليم والتدريب تطلب من المدارس تنظيم الدورة الثانية كأنشطة تكميلية لتنمية القدرات... الصورة: دانج ترينه

يتم تدريس جلستين في اليوم بشكل واضح بين الجلسة الأولى والجلسة الثانية لضمان التطور العلمي والمرن والشامل للطلاب.

تُعدّ الجلسة الأولى فترة تطبيق برنامج التعليم العام الرسمي، بما في ذلك المواد والأنشطة التعليمية الإلزامية (لمراحل التعليم العام)، والمواد الاختيارية، والمواد المختارة، والمواضيع المتقدمة (لمرحلة الثانوية العامة)، وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب. يُعدّ هذا محتوى تعليميًا إلزاميًا لضمان تلبية متطلبات برنامج التعليم العام.

الجلسة الثانية هي الوقت المناسب لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، وتنمية القدرات، ورعاية الطلاب المتفوقين، وتوجيه الطلاب الذين لم يستوفوا متطلبات برنامج التعليم العام، وتعليم المهارات الحياتية، والتعليم المالي، والتعليم الفني، والتربية البدنية، وSTEM/STEAM، والتوجيه المهني، والذكاء الاصطناعي، واللغات الأجنبية... في اتجاه التنمية الشاملة المناسبة لنفسية الطلاب في كل مستوى من مستويات التعليم.

يمكن تنظيم الدورتين الأولى والثانية بمرونة من حيث الوقت، ومتوازنة من حيث المدة (ليست ثابتة صباحًا كما في الدورة الأولى، وبعد الظهر كما في الدورة الثانية)، بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة. تشجيع المؤسسات التعليمية على تنويع أساليب التدريس، وتنظيم الأنشطة التعليمية لتحسين جودة التعليم الشامل للطلاب.

المصدر: https://nld.com.vn/phan-dinh-ro-rang-viec-day-2-buoi-ngay-196250805212247722.htm