بناء هيئة تدريسية مستقرة وجيدة الجودة

مع بداية العام الدراسي 2025-2026، تُجري إدارة التعليم والتدريب في كوانغ نينه مراجعةً حثيثةً لكوادرها التعليمية، وتزويدها بالدعم والتدريب اللازمين، لضمان كفاءتها وخبرتها الواسعة، وتلبية متطلبات الابتكار التعليمي. وبروحٍ استباقيةٍ ومسؤولةٍ ومرنة، وضعت المحليات في جميع أنحاء المقاطعة خططًا مُحددة، تُعطي الأولوية للتوظيف والتدريب والتناوب، مع التركيز على تحسين جودة الكوادر، بهدف إحداث تغييرٍ جذريٍّ في العام الدراسي الجديد.

يُعدّ تحسين جودة الكادر التعليمي مهمةً أساسيةً طوال العام الدراسي. على سبيل المثال، في العام الدراسي 2024-2025، ومع تطبيق برنامج التعليم العام الجديد، تعاني العديد من مؤسسات التعليم العام وقطاعات التعليم المستمر من نقصٍ في المعلمين للتدريس، ما يضطرها إلى إلقاء محاضراتٍ كضيوف أو تخصيص دعمٍ تدريسيٍّ بين المدارس. وعلى وجه الخصوص، تفتقر بعض المؤسسات التعليمية في المناطق النائية والمؤسسات التعليمية الخاصة إلى معلمين لموادٍ مُحددة، مثل اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات، نظرًا لنقص مصادر التوظيف.

في مواجهة هذا الوضع، بادرت وزارة التعليم والتدريب والمحليات بتطبيق حلول متزامنة ومرنة لتوفير عدد كافٍ من المعلمين. وتحديدًا، يتم نقل المعلمين بين المدارس لسد النقص في المعلمين؛ ويُكلَّف المعلمون بالتدريس في عدة مدارس من نفس المستوى لحل مشكلة ازدحام ساعات التدريس ونقص المواد الدراسية.

عقدت مدرسة تشو فان آن الثانوية (حي كام فا) اجتماعًا لمجلس المدرسة للموافقة على خطة ترتيب وتنظيم المجموعات المهنية والموظفين للعام الدراسي الجديد.

بالإضافة إلى ذلك، يُواصل تعيين معلمين للغة الإنجليزية والموسيقى والفنون الجميلة في المرحلة الثانوية لدعم المدارس الابتدائية والثانوية. ويُنتدب معلمين من مدرسة إلى أخرى؛ ويُعالج مسألة التقاعد المبكر لمن يستوفون الشروط المحددة، ويُراجع الاحتياجات الفعلية لاقتراح تعيينات وعقود إضافية وفقًا للقرار 102/NQ-CP ليحلوا محل المعلمين المتقاعدين أو الذين يستقيلون أو الذين يُنقلون إلى وظائف أخرى.

ليس هذا فقط،   أوصت وزارة التعليم والتدريب اللجنة الشعبية الإقليمية بتعيين جامعة ها لونغ لتدريب وتحسين معايير المعلمين لإكمال هدف المقاطعة بشأن معايير المعلمين قريبًا؛ لفتح 4 رموز تدريب إضافية على مستوى الجامعة لمعلمي التعليم العام لجامعة ها لونغ لتكملة النقص في المعلمين في المحليات، وخاصة في المناطق المحرومة والمناطق الحدودية والجزر.

تُجري وزارة التعليم والتدريب حاليًا مشاوراتٍ بشأن تطوير وإكمال مشروع تطوير وتحسين جودة المعلمين والمديرين على جميع المستويات في المقاطعة بحلول عام ٢٠٣٠، مع رؤيةٍ لعام ٢٠٥٠ لتلبية متطلبات المهام في ظل الوضع الجديد. وفي الوقت نفسه، تُنسّق الوزارة بشكلٍ استباقي مع مؤسسات التدريب، وتُطبّق توجيهات وزارة التعليم والتدريب لتنظيم العديد من الدورات التدريبية المناسبة لكل مادة، مثل التدريب على تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، باستخدام الكتب المدرسية والوثائق المحلية للمقاطعة، بمشاركة كاملة من المديرين والمعلمين الأساسيين والموظفين العامين على جميع المستويات.

المعلمون والطلاب في روضة باي تشاي (منطقة باي تشاي) يشاركون في الأنشطة اللامنهجية.

يركز محتوى التدريب على بناء خطط التعليم المدرسي، وخطط الدروس لتنمية القدرات، والاختبارات والتقييمات المبتكرة، وتنظيم الأنشطة التعليمية وفقًا للبرنامج الجديد. كما تركز وزارة التعليم والتدريب على توجيه تنفيذ الأنشطة المهنية وفقًا لبحوث الدروس، والأنشطة المواضيعية في التجمعات المدرسية، مما يُسهم في نشر الحلول والمبادرات الفعّالة في جميع أنحاء القطاع.

حتى الآن، حصل جميع موظفي إدارة التعليم على مستوى التدريب القياسي أو أعلى. وبلغت نسبة المعلمين الحاصلين على مستوى التدريب القياسي أو أعلى في المرحلة الابتدائية 94.7%، وفي المرحلة الثانوية 95.3%، وفي المرحلة الثانوية والتعليم المهني 100%.

وفي الفترة المقبلة، ستواصل وزارة التعليم والتدريب تدريب وتعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي لفريق المديرين والمعلمين والموظفين؛ والتركيز على ابتكار أساليب وأشكال التدريس، وابتكار الاختبارات والتقييم لتطوير صفات وقدرات الطلاب.

يُظهر الإعداد الدقيق لقطاع التعليم عزمه على تحسين جودة التعليم والتعلم. ونؤمن بأنه بفضل حس المسؤولية لدى المعلمين والتنسيق الوثيق بين جميع المستويات، سيُقام العام الدراسي 2025-2026 بفعالية وفعالية، وسيعزز مكانة التعليم في كوانغ نينه بشكل متزايد.

لان آنه

المصدر: https://baoquangninh.vn/xay-dung-doi-ngu-giao-vien-chat-luong-va-on-dinh-3369932.html