التنسيق بشكل فعال مع اللجان الشعبية في البلديات لتطوير التعليم.

الدكتورة لي ثي ثانه شوان - مديرة إدارة التعليم والتدريب ونائبة مدير إدارة التعليم والتدريب، فو ثي مينه دوين ترأست المؤتمر بشكل مشترك.

وحضر الحفل رؤساء الأقسام المتخصصة والمهنية التابعة لإدارة التعليم والتدريب، ورؤساء اللجان الشعبية وممثلو إدارة الثقافة والمجتمع من 102 بلدية/منطقة في المحافظة.

الدور التوجيهي لوزارة التعليم والتدريب

خلال المؤتمر، أعرب معظم قادة إدارات الثقافة والشؤون الاجتماعية في البلديات/الأحياء عن رغبتهم في أن تلعب وزارة التعليم والتدريب دورًا إرشاديًا، ليس فقط في الشؤون المهنية، بل أيضًا في إدارة الدولة. إذ تتولى اللجنة الشعبية على مستوى البلديات مسؤوليات مهمة عديدة، حيث تتولى وزارة الثقافة والشؤون الاجتماعية مهامًا تديرها سبع إدارات.

قال السيد فو فان مانه، نائب رئيس إدارة الشؤون الاجتماعية في مقاطعة فو ين، إنه بدءًا من عملية تغيير أسماء المدارس بسبب التكرار وصولًا إلى بناء مدارس تلبي المعايير الوطنية، يتطلب الأمر توجيهات مفصلة من وزارة التعليم والتدريب. وإلا، ستُربك اللجنة الشعبية على مستوى البلدية، وسيتأخر انتظار التعليمات من المستويات الأعلى.

المندوبون المشاركون في مناقشات المؤتمر. (صورة: ثانه تام)

وفي الوقت نفسه، أعرب السيد لي هوانج ترونج - رئيس إدارة الثقافة والشؤون الاجتماعية في منطقة دونج هوا، عن أن المنطقة سلبية حاليًا في إدارة الدولة للتعليم ، وفي الوقت نفسه وضع ثقته في إدارة التعليم والتدريب في تقديم الدعم المهني والفني لتقليل ضغوط العمل.

بعد الدمج، تواجه وزارة الثقافة والشؤون الاجتماعية ضغطًا كبيرًا بسبب كثرة العمل. وفي الوقت نفسه، تفتقر الوحدة إلى الكوادر ذات الخبرة في مجال التعليم. نحن بحاجة ماسة إلى وزارة التعليم والتدريب لتوجيه عقود المعلمين بما يضمن تلبية متطلبات التدريس. في الواقع، يتقاعد بعض المعلمين في إجازة أمومة... مما يؤدي إلى نقص في المعلمين مع بداية العام الدراسي، لذا تحتاج المدارس إلى استكمالهم واستبدالهم على الفور، كما قال السيد ترونغ.

وبحسب السيد ترونغ، فإن الوزارة تحتاج إلى تقديم تعليمات محددة حتى تتمكن اللجان الشعبية على مستوى البلديات من التعاقد مع مراكز اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات... لترتيب المعلمين المؤهلين بشكل استباقي لدعم المدارس في التدريس وفقًا للوائح.

وبالمثل، أعرب ممثل إدارة الثقافة والشؤون الاجتماعية في بلدية إي ترانج عن مخاوفه من أن وزارة التعليم والتدريب أصدرت خططًا لعام ٢٠٢٥، قبل تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين، تتضمن دراسة تخرج طلاب المرحلة الإعدادية، وبالتالي يتعين على اللجنة الشعبية للبلدية إصدار جولة ثانية من الدراسة أو استخدام الخطة الصادرة. إضافةً إلى ذلك، لا توجد تعليمات محددة بشأن تغيير اسم المدرسة الداخلية العرقية.

السيد ترينه كونغ ساو، رئيس قسم العلوم والتكنولوجيا بوزارة التعليم والتدريب، ناقش القضايا المتعلقة بالمرافق والمعدات التعليمية. (صورة: ثانه تام)

ضمان "التشغيل والاصطفاف في نفس الوقت"

وفي حديثه في المؤتمر، قال نائب مدير إدارة التعليم والتدريب فو ثي مينه دوين إن قطاع التعليم واللجان الشعبية في البلديات بحاجة إلى التنسيق بسلاسة وبذل الجهود لتنفيذ المهمة السياسية المشتركة المتمثلة في "التشغيل والتنظيم وضبط الطابور في نفس الوقت".

نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، فو ثي مينه دوين، ألقى كلمة في المؤتمر. (تصوير: ثانه تام)

في الواقع، بعد أكثر من شهر من تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين، حقق نتائج عملية ومثمرة للشعب. ومع ذلك، لا تزال هناك تحديات تتطلب جهودًا من جهات متعددة (البلدية، والإقليم، والحكومة المركزية) خلال عملية التطبيق. وفيما يتعلق بإدارة التعليم والتعلم الإضافي، تلتزم اللجنة الشعبية على مستوى البلديات بدقة بالتعميم رقم 29/2024 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب لتحديد المدارس والمواد المسموح لها بتقديم تعليم وتعلم إضافي للإدارة وفقًا للوائح بوضوح. وفيما يتعلق بإعادة تسمية المدارس، فإن المستوى الذي يمنح ترخيص إنشاء المدرسة هو المستوى الذي يحق له إعادة تسمية المدرسة، وفقًا للسيدة دوين.

وفيما يتعلق بعمل الموظفين، قال مدير إدارة التعليم والتدريب لي ثي ثانه شوان إن هذا هو الشاغل الأكبر، لذا من الضروري اتباع تعليمات إدارة تنظيم الموظفين ومستويات الإدارة عن كثب.

وفيما يتعلق بالتعليمات الخاصة بأداء المهام المهنية للعام الدراسي الجديد وتدريب الكوادر على مستوى البلدية، أكدت السيدة شوان أن الإدارة كلفت الإدارات المهنية بمتابعة متطلبات المهام عن كثب وتقديم المشورة وتنظيم التدريب المتخصص في الوقت المناسب.

وفيما يتعلق بالمرافق، تقوم اللجنة الشعبية على مستوى البلدية بالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب لمراجعة وتجهيز الفصول الدراسية ومعدات التدريس الكافية للعام الدراسي الجديد وتدريس جلستين في اليوم.

فيما يتعلق بافتتاح العام الدراسي، وبناءً على توجيهات وزارة التربية والتعليم، وافقت الدولة بأكملها على تنفيذه في الخامس من سبتمبر، وتم بثه مباشرةً وربطه إلكترونيًا. وبالتالي، يُجنّب ذلك لجنة الشعب البلدية السماح للمدارس بدمجه مع اليوم التقليدي أو يوم التأسيس لتنظيمه بشكل منفصل.

ألقى مدير إدارة التعليم والتدريب، لي ثي ثانه شوان، كلمة ختامية في المؤتمر. (تصوير: ثانه تام)

فيما يتعلق بإعادة تعيين مديري المدارس، تُنفذ البلديات إجراءات عاجلة لضمان اتساق الإجراءات القانونية للمدارس في أداء واجباتها. وصرحت السيدة شوان قائلةً: "قبل أسبوع، أفادت وزارة الداخلية أن 53 بلدية لم تُصدر قرارات بتعيين مديري مدارس بعد".

وفقًا للسيدة شوان، جاء قرار التعيين هذا امتثالًا لمتطلبات الإدارة وفقًا لمبدأ اللامركزية الإدارية. وسيُعاد تعيين المسؤولين غير المؤهلين لإعادة التعيين، مع ضمان استمرارهم في التعيين وفقًا للقرار السابق.

فيما يتعلق بالمخاوف المتعلقة بجهة الاتصال المسؤولة عن استلام ومعالجة المعلومات ودعم تنفيذ مهام إدارة التعليم بين الوزارة واللجان الشعبية للبلديات، طلبت المديرة لي ثي ثانه شوان من مسؤولي وموظفي وزارة التعليم والتدريب الكشف علنًا عن أرقام هواتفهم وعناوين بريدهم الإلكتروني. وعلى وجه الخصوص، عدم "حظر" تطبيق زالو، وتحديث المعلومات بانتظام عبر البريد الإلكتروني لتلخيص المعلومات واقتراح توصيات من اللجان الشعبية للبلديات. وتقديم المشورة في الوقت المناسب للجنة الشعبية الإقليمية لتوجيه التنفيذ بشكل كامل وفعال.

اعتبارًا من 1 يوليو 2025، تضم مقاطعة داك لاك 102 بلدية/منطقة. ووفقًا للإحصاءات الأولية، لا يوجد في 64 بلدية من أصل 102 بلدية موظفون وموظفات مدنيون في قطاع التعليم يعملون في إدارة الثقافة والشؤون الاجتماعية التابعة للجنة الشعبية على مستوى البلدية.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/phoi-hop-nhip-nhang-cung-ubnd-cac-xa-de-giao-duc-phat-trien-post744293.html