منطقة بينه كين تعزز التحول الرقمي في التعليم

التعليم 4.0 ليس مجرد توجه، بل ثورة حتمية تُسهم في تخصيص التعلم، وتخطي حدود المكان والزمان. وتنبع ضرورة التعليم 4.0 من الاحتياجات المُلحة لعصر التكنولوجيا. ولمواكبة التطور التكنولوجي، وتلبية متطلبات التدريب في العصر الجديد، وتطبيق سياسة التحول الرقمي الحكومية، شهدت مدارس منطقة بينه كين بمقاطعة داك لاك مؤخرًا تقدمًا ملحوظًا في تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتدريس، بهدف توفير بيئة تعليمية حديثة ومريحة وفعالة.

يقوم معلمو مدرسة نجوين تشي ثانه الابتدائية، بمنطقة بينه كين، بمسح رمز الاستجابة السريعة للتخطيط للعمل

وفقًا للسجلات، قامت المدارس حاليًا في منطقة بينه كين 06/06 بتطبيق التكنولوجيا الرقمية في التدريس، من خلال أنشطة محددة مثل:

• استخدام البرامج لإدارة الطلاب والنتائج والجداول الزمنية والسجلات الرقمية؛
• - استخدام منصات التعلم الإلكتروني أثناء ساعات الدراسة وخارجها؛
• تساعد رقمنة المواد التعليمية والمحاضرات الإلكترونية المعلمين على أن يكونوا أكثر مرونة في نقل المعرفة؛
• تنظيم اللقاءات والتبادلات المهنية عبر المنصات الإلكترونية؛ وتعزيز التفاعل بين المدارس وأولياء الأمور من خلال تطبيقات التكنولوجيا.

بدلاً من الوثائق الورقية التقليدية، تحوّلت مدارس منطقة بينه كين إلى استخدام برامج إلكترونية، مما يُسهّل على موظفي المدرسة وأولياء الأمور والطلاب البحث عن المعلومات وتحديثها في أي وقت ومن أي مكان. يُمكّن هذا أولياء الأمور من فهم وضع أبنائهم التعليمي وأنشطتهم بسهولة، مما يُعزز العلاقة بين الأسرة والمدرسة. تُحوّل جميع المعلومات المتعلقة بخطط العام الدراسي، والخطط الشهرية، والتخصصات، والفرق، والجداول الزمنية، والإعلانات، إلى معلومات رقمية باستخدام رموز الاستجابة السريعة (QR code).

يقوم المعلمون في مدرسة نجوين هوو تو الثانوية، بمنطقة بينه كين، بالتدريس باستخدام المحاضرات الإلكترونية.

كما قام المعلمون في المدارس في منطقة بينه كين بتصميم محاضرات إلكترونية بشكل استباقي لزيادة الحيوية ومساعدة الطلاب على استيعاب المحاضرات بسهولة وتحسين جودة التدريس وفي نفس الوقت تطبيق منصات التعلم عبر الإنترنت لمساعدة الطلاب على التعلم بشكل استباقي في أي وقت وفي أي مكان من خلال بيئة الشبكة.

خلال هذا الصيف، شارك معلمون من المدارس في دورات تدريبية حول تقنية الذكاء الاصطناعي المطبقة في التدريس والتي نظمتها شركة فيتنام للتحول الرقمي المساهمة وورش عمل حول نظام تيميس لقطاع التعليم .

معلمو مدرسة نغوين هوو ثو الثانوية، بينه كين وارد

قالت السيدة تا ثي ثام، نائبة مدير مدرسة نجوين هو ثو الثانوية: "لا يقتصر تطبيق تكنولوجيا المعلومات في المدارس على تصميم المحاضرات الإلكترونية، بل يمتد ليشمل إدارة التعلم والتقييم الإلكتروني وربط المدرسة بأولياء الأمور والطلاب عبر المنصات الرقمية. تمتلك المدرسة برنامجًا لإدارة الدرجات وإدارة المعلمين، حيث يصمم جميع المعلمين المحاضرات الإلكترونية ويقدمونها عبر التلفزيون، وجميع الفصول الدراسية مزودة بأجهزة تلفزيون. في العام الدراسي 2025-2026، ستُطبّق المدرسة بطاقات التقارير الرقمية في جميع الصفوف الدراسية الأربعة (السادس، السابع، الثامن، والتاسع).

السيدة تا ثي ثام ثام - نائبة مدير مدرسة نغوين هوو ثو الثانوية

مع الخطوات الأولى الواعدة، يُظهر قطاع التعليم في مقاطعة بينه كين عزمًا قويًا من الإدارة والمعلمين وتوافقًا تامًا من جميع أولياء الأمور والطلاب على المضي قدمًا في عملية التحول الرقمي. ورغم وجود العديد من الصعوبات في البنية التحتية والمعدات والمهارات الرقمية، إلا أنه بفضل الجهود الكبيرة والعزيمة، نجح قطاع التعليم في مقاطعة بينه كين في تطبيق التعليم 4.0 لبناء نموذج "مدرسة ذكية"، مساهمًا في تحسين جودة التعليم، وتلبية متطلبات التنمية المستدامة في المرحلة الجديدة، ومساهمًا فاعلًا في مسيرة تنمية الموارد البشرية المحلية.

هوانغ فام

المصدر: https://skhcn.daklak.gov.vn/phuong-binh-kien-day-manh-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-19752.html