نتائج مبهرة
مع التصميم على "عدم ترك أي شخص خلف الركب" في رحلة المعرفة، نفذت مقاطعة كوانج نينه العديد من البرامج العملية في مجال التعليم والتدريب للناس، وخاصة في المناطق النائية والمناطق التي تعيش فيها الأقليات العرقية.
في 12 مايو 2025، أصدرت وزارة التعليم والتدريب القرار رقم 1278/QD-BGDDT بشأن الاعتراف بمقاطعة كوانج نينه باعتبارها تلبي معايير التعليم الابتدائي الشامل المستوى 3 والتعليم الثانوي الإعدادي الشامل المستوى 3 بحلول ديسمبر 2024.
أصبحت مقاطعة كوانج نينه واحدة من 10 محليات (63 مقاطعة ومدينة قديمة) حققت أعلى معايير التعليم الابتدائي الشامل والتعليم الثانوي الإعدادي الشامل والتعليم ما قبل المدرسي الشامل والقضاء على الأمية.
وبالتالي، بحلول نهاية عام 2024، سيكون لدى مقاطعة كوانج نينه 100% من وحدات مستوى البلدية والمقاطعة والإقليمية التي تلبي معايير التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال بعمر 5 سنوات؛ و100% من وحدات مستوى البلدية والمقاطعة التي تلبي معايير التعليم الابتدائي الشامل المستوى 3، وسجلات مستوى المقاطعة التي تلبي معايير التعليم الابتدائي الشامل المستوى 3؛ و100% من وحدات مستوى البلدية والمقاطعة التي تلبي معايير التعليم الثانوي الأدنى الشامل المستوى 3، ووحدات مستوى المقاطعة التي تلبي شروط التعليم الثانوي الأدنى الشامل المستوى 3.
وفيما يتعلق بنتائج معرفة القراءة والكتابة، فإن معدل معرفة القراءة والكتابة للأشخاص في المستويين 1 و2 من سن 15 إلى 60 عامًا يزيد عن 99٪.
الاهتمام بجميع المستويات
تم تحقيق هذه النتيجة في المقام الأول بفضل جهود وتصميم المقاطعة وإدارة التعليم والتدريب في المقاطعة والنظام السياسي بأكمله، وتعاون المجتمع بأكمله في تنفيذ مهمة PCGD و XMC في المقاطعة في الفترة 2021-2025.
بفضل الاهتمام والتوجيه الوثيق من لجان الحزب والسلطات على جميع المستويات، والتي تحدد دائمًا عمل PCGD و XMC كواحدة من المهام السياسية المهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمحلية؛ تم إصدار العديد من الوثائق لتوجيه وتنفيذ عمل PCGD و XMC باتباع التعليمات المتعلقة بتنفيذ PCGD و XMC عن كثب وفقًا للمرسوم رقم 20/2014/ND-CP للحكومة بشأن PCGD و XMC؛ التعميم رقم 07/2016/TT-BGDDT لوزارة التعليم والتدريب الذي ينص على الشروط لضمان ومحتوى وعملية وإجراءات التفتيش والاعتراف بـ PCGD و XMC.

يجب على اللجان الشعبية على مستوى البلديات والمناطق إنشاء لجان توجيهية لـ PCGD و XMC، ونشر عمل PCGD و XMC بشكل استباقي في المنطقة، وضمان التقدم والوقت والمحتوى وفقًا للوائح؛ وتنظيم الدعاية وتعبئة الناس حول أهمية تنفيذ PCGD و XMC.
تعمل وكالات إدارة التعليم والوحدات الأساسية والمنفذين الرئيسيين والمباشرين لمهام PCGD و XMC، على تقديم المشورة بشكل نشط للجان الشعبية على جميع المستويات بشأن عمل PCGD و XMC.
تنظيم التحقيقات بشكل منتظم وسريع، وتطوير الخطط، وتقديم التوجيه المهني، والتفتيش، والحث، وتقييم النتائج وفقا للجدول الزمني، والإبلاغ الفوري عن تنفيذ PCGD و XMC في المحليات.
شبكة المدارس والفصول الدراسية مُرتبة بشكل ملائم، مما يضمن حقوق الطلاب في التعلم. تُجهّز العديد من المناطق فصولًا دراسية ومعدات تعليمية بنشاط واستباقي، مُستوفيةً شروط تنظيم دورتين يوميًا، ومُطبّقةً برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ وفقًا لخارطة الطريق.
لقد قامت المدارس والمؤسسات التعليمية بعمل جيد في تعبئة الطلاب في سن المدرسة لحضور الفصول الدراسية في بداية العام الدراسي، وتعزيز تدابير الإدارة لتقليل التسرب، وتحسين جودة التعليم لتقليل معدل إعادة الطلاب للصف.
- حشد معظم معلمي المدارس لإجراء مسوحات أساسية لكل أسرة، وجمع الإحصائيات، وتصنيفها بشكل محدد، وفهم العمر والمستوى التعليمي لمواضيع PCGD و XMC.
إن الموظفين والمعلمين المكلفين بتولي أعمال الترويج في نفس الوقت متحمسون، ولديهم حس عالٍ بالمسؤولية، ويلبون متطلبات المهمة؛ ويعززون تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتخطيط وتنظيم أنشطة التعليم والتعلم.
وبفضل النتائج التي تم تحقيقها، تواصل المقاطعة تحسين جودة عمل PCGD وXMC في عام 2025.
وبناء على ذلك، يجب تركيز الموارد على خلق التزامن والترابط وتحسين جودة أعمال التعميم وإعطاء الأولوية لتنفيذ تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال دون سن 5 سنوات والتعليم الإلزامي والتعليم الثانوي للبالغين وتدفق الطلاب في التعليم العام، وخاصة بعد المدرسة الإعدادية؛ وتحسين جودة التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر؛ وتطوير نظام تعليمي متناغم ومتوازن ومعقول بين التعليم العام وغير العام، وبين المناطق لصالح الشعب ومصلحة المتعلمين...
يشكل مركز التنمية المجتمعية ومركز XMC أسسًا مهمة لكي تتحرك كوانغ نينه نحو التنمية المستدامة والمنصفة والشاملة.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-post752267.html
تعليق (0)