قواعد القبول 2025: هل هناك الكثير من مجموعات القبول، وهذا أمر مثير للقلق؟

(دان تري) - كثرة مجموعات القبول، وتحويل الدرجات قد يكون غير عادل... من بين المخاوف بشأن لوائح القبول لعام 2025 التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب للتو.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو التعميم رقم 06/2025 لتعديل واستكمال لوائح القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من عام 2025.

وفقًا لقواعد التسجيل لعام 2025، اعتبارًا من هذا العام، وبسبب العديد من التغييرات في برنامج التعليم العام الجديد، قامت وزارة التعليم والتدريب بإزالة الحد الأقصى لعدد مجموعات القبول لكل تخصص وبرنامج تدريبي.

في عام 2025، سيتم إزالة الحد الأقصى لعدد مجموعات القبول في الجامعات والكليات (الصورة: هوآي نام).

في السابق، كان بإمكان كل تخصص استخدام أربع مجموعات قبول كحد أقصى. ولضمان جودة المدخلات، تشترط اللوائح أن تتضمن مجموعة القبول ثلاث مواد دراسية مناسبة على الأقل، بحيث تشكل الرياضيات أو الأدب 25% على الأقل من وزنها.

وعلى وجه الخصوص، اعتبارًا من عام 2026، يجب أن يشكل عدد المواد المشتركة بين المجموعات ما لا يقل عن 50% من وزن القبول، مما يضمن التوحيد في تقييم قدرات المرشحين.

في لوائح القبول الجامعي الصادرة مؤخرًا لعام ٢٠٢٥، ركّز الدكتور فام تاي سون، مدير القبول في جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة، بشكل رئيسي على توسيع نطاق القبول.

وفقًا للسيد سون، لا شك أن توسيع نطاق القبول يُسهم في استقطاب الجامعات لمزيد من المرشحين، وخاصةً ذوي الكفاءات في مختلف التخصصات. على سبيل المثال، توسّع نطاق تخصص الاقتصاد من النطاق A00 (الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء) إلى D01 (الرياضيات، الأدب، اللغة الإنجليزية) لجذب المرشحين المتفوقين في اللغة الإنجليزية.

وبالتالي، فإنه يزيد أيضًا من فرصة استقطاب عدد كافٍ من الطلاب للجامعات، وخاصة المدارس المحلية التي سيكون لديها فرص أكبر في استقطاب عدد كافٍ من الطلاب.

وعلى وجه الخصوص، فإن توسيع مجموعة القبول يتوافق أيضًا مع برنامج التعليم العام الجديد، حيث يمكن للطلاب اختيار المواد الدراسية الخاصة بهم.

تتوفر للمرشحين خيارات متعددة لمجموعات المواد الدراسية، دون الاقتصار على مجموعة محددة. يمكن للمرشحين اختيار المجموعة التي تناسب قدراتهم ونقاط قوتهم الشخصية. وفي الوقت نفسه، يُعزز هذا من مرونة توجههم المهني، فلا يضطرون لإعادة دراسة أي مادة دراسية إذا درسوا مادة خارج المجموعة الدراسية التقليدية.

مع ذلك، يُشدد الأستاذ فام تاي سون أيضًا على ضرورة مراعاة توسيع نطاق الدمج. يجب أن يعكس الدمج بدقة القدرة المطلوبة لمجال الدراسة، وخاصةً المجالات التي تتطلب معرفةً أساسيةً متينةً مثل الطب والعمارة والهندسة، إلخ.

وقال السيد فام تاي سون: "إذا قمنا بتوسيع عدد كبير جدًا من المجمعات دون معايير واضحة، فقد يؤدي ذلك إلى جودة غير متساوية للمدخلات".

يُعرب هذا الشخص أيضًا عن قلقه بشأن تحويل الدرجات بين طرق القبول. ويُشدد على وجه الخصوص على ضرورة أن تكون لوائح تحويل درجات امتحانات الثانوية العامة، وكشوف الدرجات، والشهادات الدولية علنية وعادلة. ويجب أن يضمن تحويل الدرجات تكافؤ صعوبة القبول بين طرق القبول.

أشار الدكتور فام دوان نجوين، نائب مدير جامعة هوا سين، إلى أن لوائح عام ٢٠٢٥ التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا شهدت تعديلات وتغييرات كثيرة مقارنةً بالعام الماضي.

بعض التعديلات الأكثر أهمية هي عدم وجود قبول مبكر بعد الآن، ويجب استخدام النتائج الأكاديمية للصف الثاني عشر بالكامل؛ لم تعد الجامعات مضطرة إلى تخصيص حصص لطرق القبول؛

يجب على المدارس أن تعلن علنًا عن قواعد تحويل درجات القبول المكافئة لضمان العدالة والشفافية؛ ولا يوجد حد لمزيج المواد الدراسية للقبول؛ ويجب استخدام شهادات اللغة الأجنبية المناسبة لتحويل درجات المواد الدراسية باللغة الأجنبية في القبول؛

ما على المرشحين سوى تحديد البرنامج والتخصص التدريبي والمؤسسة التدريبية التي يرغبون في الدراسة بها بوضوح لاتخاذ قرار التسجيل. سيعتمد نظام القبول العام بوزارة التعليم والتدريب الطريقة التي تحقق أعلى الدرجات بين المرشحين للنظر في قبولهم.

أكدّ الدكتور فام دوان نجوين، الحاصل على ماجستير العلوم، أن لوائح القبول لهذا العام تُقدّم مزايا عديدة للجامعات والمرشحين، وتعزز الدعاية والإنصاف والشفافية، وتُهيئ أفضل الظروف والمزايا للمرشحين.

ماجستير العلوم فام دوان نجوين في برنامج استشارة معلومات القبول للمرشحين (الصورة: DN).

وقال السيد نجوين إنه من خلال هذا التنظيم، ستشهد الجامعات تغييرات في أساليب القبول، ومجموعات المواد الدراسية، والتحويل المكافئ لدرجات شهادات اللغات الأجنبية، ومعلومات القبول...

ومع ذلك، بشكل أساسي، لا تزال المدارس تستخدم العديد من طرق القبول لتسهيل اختيار المرشحين للتخصصات المناسبة.

على سبيل المثال، من المتوقع هذا العام في جامعة هوا سين استقطاب 31 تخصصًا تدريبيًا بخمس طرق، بما في ذلك بناءً على نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؛ بناءً على نتائج امتحان تقييم القدرات لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية وجامعة هانوي الوطنية؛ القبول المباشر وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب؛ النظر في سجلات المدرسة الثانوية والقبول وفقًا لطريقة المقابلة الخاصة بالمدرسة.

أشار فام دوان نجوين، الحاصل على درجة الماجستير، إلى ضرورة استباق المرشحين للتغييرات التي أجرتها وزارة التعليم والتدريب والتغييرات في شروط القبول الجامعي. ويتعين على مديري المدارس الثانوية والمعلمين تحديث هذه التغييرات لتوجيه الطلاب بما يضمن لهم الدراسة براحة بال واختيار طريقة القبول المناسبة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-che-tuyen-sinh-2025-qua-nhieu-to-hop-xet-tuyen-co-dang-ngai-20250324083624420.htm