دمج المحافظات، وإلغاء مستويات المقاطعات: لا يوجد تأثير على الطلاب.

وفقًا لخطة الحكومة المركزية، سيتم تقسيم الحكومات المحلية بحلول الأول من يوليو/تموز 2025 إلى مستويين: على مستوى المحافظات وعلى مستوى القاعدة الشعبية، بما في ذلك البلديات والأحياء والمناطق الخاصة (باستثناء المدن). ولن يؤثر هذا على حقوق الطلاب، إلا أن هناك تضاربًا في أسماء بعض المدارس، وهو ما يستدعي التعديل.

الإدارة المهنية وتوظيف المعلمين المسؤولان عن المستوى الإقليمي

ولضمان سير أنشطة التعليم والتدريب بسلاسة دون المساس بحقوق المتعلمين، أصدرت وزارة التعليم والتدريب في أوائل شهر أبريل الرسالة الرسمية رقم 1581/BGDDT إلى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن بشأن ضمان الحفاظ على جودة وفعالية المؤسسات التعليمية العامة في الوحدات الإدارية وتحسينها عند تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين.

يشارك طلاب الصف التاسع في مدينة هو تشي منه في جلسة إرشادية للقبول في الصف العاشر. ومن المتوقع أن تكتمل عملية القبول في المدارس الابتدائية والثانوية في المحافظات والمدن لهذا العام بحلول شهر يونيو.

صورة: داو نغوك ثاتش

تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن تنفيذ إدارة الدولة للتعليم ضمن مجالاتها المهنية؛ وينبغي أن يتم توظيف وترتيب وتعيين وإعارة وتطوير أعضاء هيئة التدريس بشكل موحد من قبل الوكالة المتخصصة على مستوى المحافظة (إدارة التربية والتعليم) في جميع أنحاء المحافظة لضمان التنظيم الشامل ومعالجة النقص والفائض في المعلمين على المستوى المحلي.

طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من المناطق الاحتفاظ بالمؤسسات التعليمية القائمة ونقل وظائف إدارة الدولة لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية والمدارس الثانوية إلى السلطات على مستوى البلديات.

ستُستكمل امتحانات القبول والتخرج في شهر يونيو.

خلال شهري مايو ويونيو، تظل اللوائح على مستوى المقاطعة سارية المفعول، وبالتالي سيتم الانتهاء من تقييم إتمام المرحلة الابتدائية والتخرج من المرحلة الإعدادية قبل 30 يونيو 2025، وبالتالي لن يؤثر ذلك على حقوق الطلاب.

فيما يتعلق بتقييم إتمام برنامج المرحلة الابتدائية، يتم ذلك من قبل المدرسة الابتدائية أو المدرسة التي تضم مستوى المرحلة الابتدائية، وفقًا للمادة 11 من لائحة تقييم طلاب المرحلة الابتدائية الصادرة بموجب التعميم رقم 27/2020/TT-BGDĐT. أما فيما يتعلق بتقييم التخرج من المرحلة الإعدادية، فيتم ذلك من قبل المدرسة الإعدادية (أو المدرسة متعددة المستويات التي تضم مستوى المرحلة الإعدادية). ويصدر رئيس القسم شهادة التخرج من المرحلة الإعدادية.

تتولى وزارة التربية والتعليم إصدار الشهادات. لذا، من الضروري إتمام عملية مراجعة التخرج واعتماد قائمة الخريجين في أسرع وقت ممكن. ستقوم الوزارة بطباعة الشهادات في الوقت المناسب لتتمكن إدارات التعليم في المقاطعات والمناطق من إتمام عملية التوقيع والإصدار قبل 30 يونيو 2025، مما يُسهّل التحاق الطلاب بالمدارس الثانوية والتعليم المهني.

مع إلغاء مستوى المقاطعة ودمج البلديات، ستكون عملية تخصيص مناطق التسجيل للصفين الأول والسادس أكثر سلاسة ويمكن إكمالها قبل 30 يونيو.

حتى الآن، أصدرت المحافظات والمدن توجيهات بشأن التسجيل في الصفوف الأولى من التعليم العام للعام الدراسي 2025-2026. وفي ظل التحول الرقمي الحالي، تعتمد العديد من المناطق بشكل أساسي على التسجيل الإلكتروني، بالتزامن مع نظم المعلومات الجغرافية (GIS). سيُحقق هذا العديد من المزايا لأولياء الأمور والطلاب والمدارس. في الوقت نفسه، تُتاح جميع معلومات التسجيل للعموم، مما يجعل عملية التسجيل أسرع وأكثر دقة وشفافية، ويُقلل من الظواهر السلبية.

فيما يتعلق بالقبول في المدارس الثانوية للعام الدراسي 2025-2026، أصدرت جميع المقاطعات والمدن إرشادات للقبول في المدارس الثانوية، حيث يشترط معظمها إجراء امتحانات القبول في أوائل يونيو 2025.

من المقرر إجراء امتحان شهادة الثانوية العامة يومي ٢٦ و٢٧ يونيو، لذا سيتم الانتهاء من تنظيم الامتحان وتسليم أوراق الامتحان إلى لجنة التصحيح خلال شهر يونيو. وسيتم تصحيح الأوراق في يوليو ٢٠٢٥. وبالتالي، لن يؤثر ذلك على قبول الطلاب في الجامعات والكليات.

X. ضع في اعتبارك تغيير أسماء المدارس عند إلغاء المناطق والبلدات والمدن.

حالياً، تحمل معظم المدارس على مستوى البلاد أسماء المناطق المحلية أو الشخصيات البارزة، مثل مدرسة دونغ ثانه الابتدائية ( كوانغ تري )، ومدرسة تران هونغ داو الابتدائية، ومدرسة نغوين ثي مينه خاي الثانوية (مدينة هو تشي منه)... هذه المدارس لا تتأثر بإلغاء الوحدات الإدارية للمقاطعات والمدن والبلدات.

ومع ذلك، فإن بعض المدارس التي تحتوي أسماؤها على عبارات مثل "البلدة" أو "المدينة" أو "الحي" أو "البلدة"، مثل روضة أطفال بلدة ديم دين (تاي بينه)، ومدرسة الحي 4 الابتدائية، المنطقة 8 (مدينة هو تشي منه)، ومدرسة بلدة فو لوك الثانوية (مدينة هوي)، ومدرسة بلدة كوانغ تري الثانوية (كوانغ تري)، ومدرسة بلدة فوك لونغ الثانوية (بين فوك)، لم تعد مناسبة وتحتاج إلى إعادة تسميتها.

يحتاج قطاع التعليم إلى مراجعة أسماء جميع المؤسسات التعليمية بشكل استباقي. إذا لم يعد اسم أي وحدة مناسبًا، فينبغي اقتراح تعديله على اللجان الشعبية في المقاطعات والأقاليم لضمان دقته العلمية، وصحته التاريخية، وسهولة إدارته، وملاءمته للتحول الرقمي على المدى الطويل.

يجري النظر في عدة خيارات لإعادة تسمية مدرسة كوانغ تري تاون الثانوية (مقاطعة كوانغ تري) بعد دمج المقاطعات.

صورة: HSA

بالنسبة لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية، تقترح إدارات التعليم والتدريب حذف مصطلحي "المدينة" أو "الحي" من أسماء المدارس، أو استخدام أسماء مواقع جغرافية أو شخصيات بارزة. على سبيل المثال، قررت اللجنة الشعبية لمنطقة هاي لانغ، بمحافظة كوانغ تري، مؤخرًا تغيير اسم مدرسة هاي لانغ الابتدائية والثانوية إلى مدرسة بوي دوك تاي الابتدائية والثانوية، نسبةً إلى شخصية بارزة من منطقة هاي لانغ.

هذه فرصة لوزارتي التعليم والتدريب لمراجعة وتقديم المشورة للجان الشعبية في المقاطعات والبلدات والمدن لإعادة تسمية بعض المدارس بأسماء مواقع جغرافية أو شخصيات تاريخية لتحسين تعليم الطلاب.

بالنسبة للوحدات التابعة، يُعدّ تسمية المدارس بأسماء المناطق أو الشخصيات البارزة أمرًا مناسبًا تمامًا. مع ذلك، لا تزال بعض المؤسسات التعليمية تحمل أسماءً غير مناسبة. على سبيل المثال، مركز التعليم المستمر الإقليمي، والمدرسة الإقليمية للأطفال ذوي الإعاقة، والمدارس الثانوية التي تتضمن أسماؤها كلمة "مدينة"... لذلك، تقوم وزارة التعليم والتدريب بمراجعة استباقية لهذه الأسماء، وتتشاور مع الإداريين والعلماء لإعادة تسميتها، بما في ذلك المراكز والمدارس المهنية. ويمكن حذف كلمة "مدينة". على سبيل المثال، يمكن إعادة تسمية مدرسة فوك لونغ الثانوية (بينه فوك) إلى مدرسة فوك لونغ الثانوية.

مع ذلك، لا تزال هناك بعض الحالات المعقدة. على سبيل المثال، تتطلب مدرسة كوانغ تري تاون الثانوية (مقاطعة كوانغ تري)، وهي مدرسة عريقة عمرها خمسون عامًا (1975-2025)، مراعاة العديد من العوامل التاريخية والتقليدية. ووفقًا للخبراء، هناك ثلاثة خيارات لإعادة تسمية هذه المدرسة. الخيار الأول: حذف كلمة "تاون" وتغييرها إلى "مدرسة كوانغ تري الثانوية"، لكن هذا الاسم مطابق لاسم المقاطعة الجديدة، وبالتالي فهو غير مقبول. الخيار الثاني: استبدال كلمة "تاون" بـ "القلعة القديمة"، لتصبح "مدرسة كوانغ تري القلعة القديمة الثانوية"، لكن هذا الاسم هو اسم موقع تاريخي مميز، وبالتالي لا يمكن استخدامه لتسمية مدرسة. والخيار الثالث: إعادة تسميتها إلى "مدرسة نغوين هوانغ الثانوية"، كما اقترح البروفيسور الراحل فان هوي لي، الرئيس السابق لجمعية العلوم التاريخية الفيتنامية.

المصدر: https://thanhnien.vn/sap-nhap-tinh-bo-cap-huyen-khong-anh-huong-nguoi-hoc-185250422215626121.htm