سون لا تدرب بشكل عاجل الطلاب المعرضين لخطر الرسوب في التخرج من المدرسة الثانوية

في العام الدراسي الحالي، تضم مدرسة فان هو الثانوية، بمنطقة فان هو، مقاطعة سون لا، 4 فصول دراسية للصف الثاني عشر مع أكثر من 200 طالب يتقدمون لامتحان التخرج، و100% من الطلاب مسجلين لامتحان العلوم الاجتماعية.

لتحسين معرفة الطلاب، تقوم المدرسة بتنظيم جلسات مراجعة. تقوم المجموعات المهنية ومعلمو المواد بتجميع محتوى مراجعة موحد وفقًا لتعليمات وزارة التعليم والتدريب، وفي الوقت نفسه تطوير خطط مراجعة للطلاب بناءً على عدد الجلسات المحدد والقدر المعقول من المعرفة؛ اتبع الفصل عن كثب، وفي الوقت نفسه قم بتوجيه الطلاب إلى كيفية تحليل الأسئلة والتعامل معها بسرعة، وتجنب الخروج عن الموضوع أو الخلط بين المعرفة. وعلى وجه الخصوص، تعيين معلمي المواد ومعلمي الفصول الدراسية لمراقبة الطلاب وتشجيعهم وتقديم الدعم في الوقت المناسب عندما يواجهون صعوبات.

حددت سون لا أكثر من 400 طالب معرضين لخطر الرسوب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هذا العام.

قال المعلم نجوين دوك تشينه، نائب مدير مدرسة فان هو الثانوية بمقاطعة سون لا: "يتميز طلاب المدرسة بوعيهم الذاتي في الدراسة، واجتهادهم في التطبيق، والمعلمون متحمسون للغاية؛ كما يتفاعل المعلمون بنشاط مع حملة مراجعة الـ 150 يومًا للطلاب؛ ففي الصباح وبعد الظهر والمساء، بالإضافة إلى المعرفة التي يتلقونها، يُعلّم المعلمون الطلاب أيضًا لتعويض ما فاتهم من معارف. بالنسبة لمواد مثل الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية، نسعى إلى تخصيص 40 حصة على الأقل لتعويض ما فاتهم من معارف، وبالنسبة للمواد الأخرى، 30 حصة على الأقل."

بالإضافة إلى المراجعة في الفصل الدراسي أثناء ساعات الدراسة، تقوم المدارس التي بها طلاب داخليون أيضًا بالمراجعة بنشاط في المساء في أيام الأسبوع. يركز طلاب الصف الثاني عشر على الدراسة في مجموعات ومناقشة وحل التمارين؛ يتبع المعلمون ذوو الخبرة هيكل الامتحان لتوجيه التحضير للامتحان. بالنسبة للطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الضعيف، ينظم المعلمون دروسًا خصوصية فردية لمساعدتهم على ترسيخ المعرفة الأساسية.

يساعد تنظيم الاختبارات التجريبية الطلبة على استيعاب المعرفة والأنظمة، والاستعداد لخوض الامتحان بأعلى النتائج.

قالت في نهو بوو، طالبة في الصف الثاني عشر أ2 في مدرسة فان هو الثانوية الداخلية العرقية: "أكثر ما يقلقني هو اللغة الإنجليزية والرياضيات؛ المواد التي أثق بها أكثر هي تلك التي اخترتها لاختبار مجموعتي: الأدب والتاريخ والجغرافيا. كل يوم، بمساعدة المعلمين المتفانين ومن خلال جلسات المراجعة، أركز دائمًا وأبذل قصارى جهدي وأراجع بنشاط وبطريقة فعالة."

بعد إجراء 5 اختبارات تجريبية، أصبح لدى مدرسة سون لا أكثر من 400 طالب معرضين لخطر الرسوب في التخرج من المدرسة الثانوية، ومن بينهم أكثر من 100 معرضون لخطر كبير. ولتكملة المعرفة لهؤلاء الطلاب، قدم معلمو الصفوف العاشر والحادي عشر في المدارس التي يوجد بها طلاب معرضون لخطر الرسوب في التخرج دروسًا خصوصية مجانية، مما ساعدهم على اكتساب المزيد من المعرفة لدخول الامتحان بثقة.

توجيه الطلاب حول كيفية تحليل الأسئلة والتعامل معها بسرعة، وتجنب الخروج عن الموضوع أو الحصول على المعرفة الخاطئة

قال السيد فو فيت هونغ، رئيس قسم التعليم الثانوي - التعليم المستمر، التابع لإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة سون لا: "بناءً على نتائج كل اختبار تجريبي، وجهت إدارة التعليم المدارس لتحليل نتائج اختبارات الطلاب. وبناءً على هذه النتائج، من الضروري دراسة قدرات الطلاب في كل مادة بوضوح. ومن ثم، يمكن مساعدة الطلاب على تحسين مستواهم في المواد الدراسية لضمان حصولهم على مجموع درجات كافٍ يُمكّنهم من اجتياز الامتحان".

إن تعزيز وتكملة المعرفة المفقودة والضعيفة للطلاب يعد مهمة مهمة في عملية المراجعة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. إن إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة سون لا والمدارس مرنة وتبذل قصارى جهدها وتصمم على تحسين جودة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024.

المصدر: https://vov.vn/xa-hoi/son-la-gap-rut-on-luyen-cho-hoc-sinh-co-nguy-co-truot-tot-nghiep-thpt-post1102099.vov