يعتقد جينسن هوانغ، الرئيس التنفيذي لشركة إنفيديا، أن الذكاء الاصطناعي قد يحلّ محلّ التدريس، لكنه لا يعتقد أنه سيحلّ محلّ البشر في القوى العاملة. في مقابلة مع كليو أبرامز، أوضح الرئيس التنفيذي لشركة الرقائق، التي تبلغ قيمتها 3.3 تريليون دولار، كيف يُمكن للذكاء الاصطناعي أن يُساعد في تقليل الأعمال الشاقة مع الحفاظ على قيمة العمل.

يقول: "اختفت المهام المتكررة تقريبًا. تقلصت عوائق الدخول إلى معظم المجالات بشكل كبير. لديّ مدرب شخصي يرافقني دائمًا". ويوصي هوانغ بالمثل لكل من يتطلع إلى تطوير مسيرته المهنية.

صورة المقال رقم 9.jpg
جينسن هوانغ - الرئيس التنفيذي لشركة إنفيديا

الرئيس التنفيذي لشركة إنفيديا: الذكاء الاصطناعي يساعد البشر على أن يصبحوا "خارقين"

هل يُضعف المرشد أو المدرب فائق الذكاء وسرعة الاستجابة قدراتك الشخصية؟ شارك هوانغ تجربته:

أستطيع وصف شعوري تمامًا. أنا محاط بأشخاصٍ خارقين - من وجهة نظري، أذكياء للغاية. إنهم الأفضل في العالم في مجالاتهم. والآلاف منهم حولي! لكن هذا لا يجعلني أشعر أبدًا بأنني زائد عن الحاجة. بل على العكس، يمنحني الثقة لتحقيق أهدافٍ أكثر طموحًا.

إذن، هل تُعدّ تجربة التواجد وسط الذكاء الخارق تجربةً مُرهقة أم مُلهمة؟ يُؤكد هوانغ: "أشعر بالتمكين والثقة لأتعلم المزيد كل يوم". لذا، نصيحته واضحة: "ابحث عن مُدرّب ذكاء اصطناعي فورًا".

يتفق مارك بينيوف، الرئيس التنفيذي لشركة سيلزفورس، مع هذا الرأي، مشيرًا إلى أن الذكاء الاصطناعي أصبح جزءًا لا يتجزأ من القوى العاملة. وفي كلمته في المنتدى الاقتصادي العالمي، أكد بينيوف أنه من الآن فصاعدًا، لن يقتصر دور الرؤساء التنفيذيين على إدارة الأفراد فحسب، بل سيشمل أيضًا العمل مع "زملاء رقميين".

يقول جينسن هوانج: "سوف نصبح بشرًا خارقين - ليس لأننا نمتلك قوى خارقة، ولكن لأن لدينا الذكاء الاصطناعي الفائق لمساعدتنا".

قد تزيد عمليات زرع الذكاء الاصطناعي في الدماغ من التأثير البشري

تُعدّ شركة نيورالينك، التابعة لإيلون ماسك، رائدةً في مجال واجهات الدماغ والحاسوب (BCIs)، وتطمح إلى دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في الدماغ البشري. صُممت غرسات نيورالينك لتمكين المستخدمين من التحكم في أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة المحمولة في أي وقت، مما يوفر وصولاً فوريًا إلى المعلومات وتفاعلًا سلسًا مع التكنولوجيا.

وفقًا لهيئة الإذاعة البريطانية (BBC)، حصلت شركة Neuralink على موافقة إدارة الغذاء والدواء الأمريكية (FDA) لبدء التجارب البشرية في عام 2023. تخيل أن تكون قادرًا على الوصول إلى الذكاء الاصطناعي على الفور تقريبًا - مباشرة من عقلك.

جهاز نيورالينك، بحجم عملة معدنية تقريبًا، يُزرع في الجمجمة بأسلاك دقيقة قادرة على قراءة النشاط العصبي ونقل الإشارات إلى العالم الخارجي. تتيح هذه التقنية للناس التفاعل مع أجهزة الكمبيوتر والأجهزة الأخرى باستخدام أفكارهم فقط، مما يفتح آفاقًا هائلة للتعلم والتواصل والتحكم في التكنولوجيا.

عندما يكون "ملاكك الحارس" مدرب الذكاء الاصطناعي

ومع ذلك، يثير دمج الذكاء الاصطناعي وواجهات الدماغ والحاسوب تساؤلاتٍ عديدة حول مستقبل التعليم والتفكير النقدي. عندما يصبح الذكاء الاصطناعي بمثابة "ملاذٍ" يُقدم إجاباتٍ سريعةً ودقيقةً، فهل سيزيد ذلك من اعتماد الناس على الآخرين ويُضعف قدرتهم على التفكير؟

عندما يتمكن الذكاء الاصطناعي من كتابة المقالات، أو إلقاء الشعر، أو برمجة بايثون في ثوانٍ، سيكتسب التعلم معنىً جديدًا كليًا. ما هو ضروري للتفكير البشري، وما الذي يُمكن "تركه" لمدربي الذكاء الاصطناعي، أو مُعلميه، أو حتى مُعلميه؟

إن الحفاظ على التوازن الذي تلعب فيه الذكاء الاصطناعي دورًا مكملًا للتعلم البشري يمكن أن يمنع تآكل مهارات التفكير.

قال أندرو مارتن، الحاصل على درجة الدكتوراه في علم النفس التربوي بجامعة نيو ساوث ويلز (سيدني): "تتصدر المدارس جهود إيجاد طرق عملية لتطبيق الذكاء الاصطناعي، إذ لا خيار آخر أمامها". كما حذّر من أن الإفراط في الاعتماد على الذكاء الاصطناعي قد يُقلل من فرص الطلاب في التفاعل الاجتماعي والتفكير الإبداعي.

إن كيفية دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم دون المساس بأهمية التفكير النقدي ستُشكل تحديًا رئيسيًا لمستقبل القوى العاملة. ولكن في الوقت الحالي، قد يكون الاستفادة من الذكاء الاصطناعي كأداة للتوجيه والتدريب خطوةً مهنيةً حكيمة. على الأقل، هذا ما يراه جنسن هوانغ والعديد من القادة الآخرين.

يمكن للذكاء الاصطناعي أن يلعب دورًا حيويًا في تعزيز القدرات البشرية من خلال التوجيه والتدريب والإرشاد. فبدلًا من أن يحل محل الوظائف أو ينتقص من قيمة الإنسان، يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداةً تُعزز الابتكار وتزيد الإنتاجية. فأي أداة لا تكون فعّالة إلا عند استخدامها بشكل صحيح.

(وفقا لمجلة فوربس)