تعديلات على لائحة المسابقة الوطنية للبحث العلمي والتكنولوجي لطلبة المرحلة الثانوية

أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو التعميم رقم 24/2025/TT-BGDDT لتعديل واستكمال عدد من مواد اللوائح الخاصة بالمسابقة الوطنية للبحث العلمي والتكنولوجي لطلاب المدارس الإعدادية والثانوية الصادرة مع التعميم رقم 06/2024/TT-BGDDT، المؤرخ 10 أبريل 2024 لوزير التعليم والتدريب.

المعلم لي هو فيت، من مدرسة فينه تونغ الثانوية، بلدية فينه تونغ، مقاطعة فو ثو ، يُركز دائمًا على تصميم الدروس وتطبيق تكنولوجيا المعلومات فيها، مما يُساعد الطلاب على حب الفيزياء. صورة توضيحية: نجوين ثاو/وكالة الأنباء الفيتنامية

تركز التعديلات والتكملة للتعميم رقم 06 على ثلاثة محتويات رئيسية، بما في ذلك: أساليب اختيار المشاريع للتنافس في المسابقات الوطنية؛ القضايا المتعلقة بتنظيم المسابقات؛ والقضايا المتعلقة بتنظيم المسابقات على مستوى الوحدات المشاركة.

وبناءً على ذلك، يُلزم تعديل لائحة تنظيم المسابقات على مستوى الوحدات الوحدات المشاركة باختيار مشاريعها من خلال نموذج تنظيم المسابقات، مع مراعاة اللوائح الصادرة. وهذا يُساعد مشاريع المسابقات عند اختيارها للمشاركة على المستوى الوطني على عدم المفاجأة عند المشاركة. كما يُطلب من الوحدات تعزيز نزاهة البحث العلمي من خلال تحديد متطلبات، مثل الإعلان العلني عن مشاريع المسابقات المختارة للمشاركة على المستوى الوطني، وتوضيح مسؤوليات مُدرِّس البحث العلمي.

على الرغم من النص على ذلك سابقًا، إلا أن التعميم المُعدّل والمُكمّل للتعميم رقم 06 يُركّز على هذا المحتوى ويُدرج في مواضيع مُحدّدة لتعزيز النزاهة العلمية في البحث العلمي والتقني. تُختار مشاريع المسابقة للمشاركة على المستوى الوطني عند الإعلان عنها علنًا، مما يضمن الإشراف الاجتماعي والنزاهة في البحث.

ويعدل التعميم ويكمل أيضًا عددًا من المحتويات لتحسين تنظيم المسابقة، وضمان الدعاية والشفافية والإنصاف، من أجل تعزيز جعل البحث العلمي والتقني نشاطًا منتظمًا في المدارس، وتعزيز التدريس والتعلم في اتجاه تطوير العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتلبية متطلبات إعداد الموارد البشرية للتنمية الوطنية وفقًا لتوجه الحزب والدولة.

ينصّ التعميم على آلية احتساب عدد المشاريع المشاركة في المسابقة الوطنية بناءً على نسبة عدد المشاريع المشاركة في مسابقة وزارة التعليم والتدريب إلى إجمالي عدد المشاريع المشاركة في مسابقة وزارة التعليم والتدريب على مستوى الدولة. ويهدف هذا النظام إلى جعل المنافسة أكثر عدالة.

وبناءً على ذلك، سيتم تخصيص عدد متناسب من المشاريع لإدارات التعليم والتدريب ذات النطاق الواسع وحركة المنافسة للتنافس على المستوى الوطني، مع تجنب التكافؤ وعدم تشجيع حركة المنافسة فعليًا. أما إدارات التعليم والتدريب التي لا تتمتع بحركة تنافسية واسعة النطاق، فإذا رغبت في زيادة عدد المشاريع للتنافس على المستوى الوطني، فعليها النظر في تشجيع حركة المنافسة وتعزيزها لزيادة عدد ممثليها على المستوى الوطني.

يُسمح للوحدات الصغيرة المتنافسة بتقديم ثلاثة مشاريع كحد أقصى للمسابقة الوطنية. أما الوحدات الأكبر حجمًا، التي تزيد نسبة مشاريعها المشاركة في المسابقة على مستوى الوحدة عن 1% وتقل عن 5%، فيُسمح لها بتقديم ستة مشاريع كحد أقصى؛ أما الوحدات التي تزيد نسبة مشاريعها المشاركة في المسابقة عن 5% وتقل عن 10%، فيُسمح لها بتقديم تسعة مشاريع كحد أقصى؛ أما الوحدات التي تزيد نسبة مشاريعها المشاركة في المسابقة عن 10%، فيُسمح لها بتقديم اثني عشر مشروعًا كحد أقصى.

بالنسبة للوحدات المشاركة وهي المدارس الثانوية التابعة للوزارة والهيئات على مستوى الوزارة والجامعات والكليات والمعاهد والأكاديميات، يمكن لكل وحدة تسجيل 3 مشاريع مسابقة كحد أقصى، بزيادة مشروع واحد مقارنة باللوائح السابقة في التعميم رقم 06.

من أجل تشجيع حركة المحليات، ينص التعميم على أنه يُسمح للوحدة المشاركة بإرسال مشروع واحد إضافي للمسابقة لكل مشروع فاز بالجائزة الرابعة أو أعلى في المسابقة الدولية في العام السابق.

ولضمان الاستقرار، وضعت اللائحة المعدلة والمكملة للتعميم 06 شروطا انتقالية لمسابقة العام الدراسي 2025-2026 بشأن عدد مشاريع المسابقة التابعة لإدارتي التعليم والتدريب بعد دمج المحافظات والمدن، ويكون الحد الأقصى لعدد مشاريع المسابقة هو العدد الإجمالي لمشاريع المسابقة التابعة لوحدات المسابقة قبل الدمج.

المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-pho-thong-20251201143049397.htm