الصحة النفسية للطلاب: أساس التعليم المستدام

لا يمكن للتعليم أن يدوم دون الصحة النفسية للطلاب، وهو عاملٌ يُعترف به بشكل متزايد كمفتاحٍ لبيئة مدرسية آمنة وسعيدة. وقد أصبح إيجاد الاستراتيجيات والنماذج المناسبة لمرافقة جيل الشباب مطلبًا ملحًا للمدارس وأولياء الأمور والمجتمع.

تعاون المجلس الثقافي البريطاني مع فينسكول لتنظيم جلسة تبادلية معمقة حول "استراتيجيات الصحة العقلية والممارسات الجيدة في البيئة التعليمية "، والتي أقيمت في هانوي ومدينة هوشي منه.

حقيقة مثيرة للقلق حول الصحة النفسية للطلاب

تُصبح الصحة النفسية للطلاب تحديًا عالميًا، لا سيما في ظل تزايد الضغوط الأكاديمية والمنافسة وتأثير البيئة الرقمية. ووفقًا لتقرير أجرته جامعة كوينزلاند ومعهد العلوم الاجتماعية عام ٢٠٢٢، يعاني حوالي ٢١.٧٪ من المراهقين الفيتناميين الذين تتراوح أعمارهم بين ١٠ و١٧ عامًا من مشاكل نفسية. وأكثر هذه المشاكل شيوعًا هي القلق والاكتئاب، حيث تبلغ معدلات الإصابة بهما ١٨.٦٪ و٤.٣٪ على التوالي.

لطالما كان ضمان بيئة تعليمية آمنة ودعم الصحة النفسية للطلاب والموظفين من القيم الأساسية للمجلس الثقافي البريطاني في فيتنام، سعيًا منه لبناء بيئة تعليمية إيجابية وفعّالة. ومن هذا المنطلق، تعاون المجلس الثقافي البريطاني مع مدرسة فينسكول لتنظيم جلسة نقاشية معمقة حول "استراتيجيات الصحة النفسية والممارسات الجيدة في البيئة التعليمية"، في هانوي ومدينة هو تشي منه. تهدف هذه الفعالية إلى تعزيز الأنشطة وبناء شبكة تواصل بين المدارس لتبادل الخبرات ودعم بعضها البعض لبناء استراتيجية شاملة لرعاية الصحة النفسية في المدارس.

وقالت السيدة نجوين فونغ آنه، المديرة الوطنية للحماية في المجلس الثقافي البريطاني: "لقد دقت هذه الأرقام ناقوس الخطر للتدخل السريع باتخاذ تدابير عملية لتحسين الصحة العقلية للمراهقين والأطفال، ومساعدتهم على مواجهة التحديات النفسية للتطور بشكل شامل".

يناقش قادة المدارس والمعلمون استراتيجيات الصحة العقلية والممارسات الجيدة في البيئات التعليمية

نماذج رائدة في تعليم العلوم الإنسانية

وتظهر الخبرة الدولية أن بناء إطار استراتيجي شامل يعد أمرا أساسيا لجعل الصحة العقلية جزءا من التعليم.

بخلاف نموذج المدرسة، يُطبّق المجلس الثقافي البريطاني نموذجًا متعدد الطبقات لدعم الصحة النفسية، يُركّز على مسؤولية رعاية الطلاب والموظفين والجهات المعنية. يتميز هذا النموذج بهيكل حماية متعدد الطبقات، بدءًا من مستوى مركز التدريس وصولًا إلى المستويين الوطني والإقليمي، مُشكّلًا شبكةً مُنسّقةً بدقة.

في مراكز تعليم اللغة الإنجليزية التابعة للمجلس الثقافي البريطاني في هانوي ومدينة هو تشي منه ، تُطبّق إجراءات محددة، منها: تدريب جميع المعلمين والموظفين وتزويدهم بمعلومات سنوية حول إجراءات حماية ودعم الطلاب في الفصول الدراسية، ودمج محتوى تعزيز الصحة النفسية في دروس اللغة الإنجليزية، وتعديل البرنامج ليناسب الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. وفي الوقت نفسه، تُحترم أنظمة السلامة وسياسات دعم المعلمين والموظفين، لأن البالغين الأصحاء وحدهم هم القادرون على بث الطاقة الإيجابية وحماية الطلاب.

شاركت السيدة نجوين فونغ آنه، المديرة الوطنية لضمان السلامة في المجلس الثقافي البريطاني، في هذا الحدث.

علاوةً على ذلك، أكدت السيدة نغوين فونغ آنه استحالة ضمان الصحة النفسية للطلاب دون سياسات تُهيئ بيئة تعليمية آمنة. في المجلس الثقافي البريطاني، تُقيّم جميع الأنشطة للحد من المخاطر، ويجب أن يتمتع جميع الموظفين والشركاء بالمؤهلات والمهارات اللازمة لحماية الأطفال والبالغين بفعالية. وعلّقت السيدة نغوين فونغ آنه قائلةً: "تبدأ البيئة التعليمية الآمنة باستقرار الموظفين أنفسهم".

في فيتنام، يُعدّ نظام فينسكول التعليمي مثالاً ناجحاً في بناء بيئة مدرسية آمنة وسعيدة. وقد ساهم مشروع "كن بخير"، الذي يقوده الطلاب، في خلق بيئة تعليمية آمنة وصحية، وغرس روح الإيجابية في نفوسهم. فالطلاب ليسوا مستفيدين فحسب، بل هم أيضاً مبدعون ومبادرون ومنفذون مباشرون لأنشطة التوعية المجتمعية. ويلعب مجلس إدارة المدرسة دوراً رئيسياً في تهيئة الظروف المناسبة للمعلمين وأولياء الأمور والطلاب للمشاركة.

وأكد الدكتور هوك نانغ توان، مدير برنامج علم النفس المدرسي في نظام التعليم في مدرسة فينسكول: "إن الصحة العقلية لم تعد فجوة مهملة، بل أصبحت الأساس الذي يحدد قدرة الطلاب على التعلم وبناء علاقات صحية والنمو".

الدكتور خوك نانغ توان شارك في الحدث

بمشاركة 50 من قادة المدارس والمعلمين من أكثر من 20 مدرسة في هانوي ومدينة هوشي منه، وضعت المبادرة التي بدأها المجلس الثقافي البريطاني ونظام التعليم في فينسكول اللبنة الأساسية لإنشاء شبكة من المدارس التي تتقاسم المعرفة والخبرة وتدعم بعضها البعض في بناء نظام رعاية الصحة العقلية في البيئة التعليمية في فيتنام، مما يخلق نظامًا مدرسيًا آمنًا وإنسانيًا ومستدامًا.

المصدر: https://thanhnien.vn/suc-khoe-tinh-than-hoc-sinh-nen-tang-cho-giao-duc-ben-vung-185251009184842847.htm