ثاي نجوين ينفذ العديد من الحلول لتطوير التعليم

انطلاقًا من اعتبار التعليم السياسة الوطنية العليا، دأبت السلطات على جميع المستويات وقطاع التعليم في مقاطعة تاي نجوين على تطبيق العديد من الحلول المتزامنة لتنفيذ سياسة التطوير الشامل للتعليم. وتركز المقاطعة على تحسين البنية التحتية للمدارس والفصول الدراسية، وتطبيق العديد من السياسات لرعاية الطلاب وحياة المعلمين.

تساعد المرافق الحديثة على تحسين التدريس والتعلم في مدرسة تشو موي الداخلية للأقليات العرقية.

بفضل ذلك، تشهد جودة التعليم والتعلم في مقاطعة تاي نجوين تحسنًا متزايدًا. وتحافظ المقاطعة على مكانتها الرائدة كمركز تعليمي رائد في منطقة وسط وشمال البلاد.

تحديد البنية التحتية

مع بداية العام الدراسي 2025-2026، غمرت السعادة معلمو وطلاب المدرسة الداخلية العرقية، الحرم الجامعي الثاني، حي باك كان ، عندما تلقوا خبرًا سارًا يفيد بأن المقاطعة ستستثمر في مرافق المدرسة لتجديدها وتطويرها وتوسيعها. وقد كانت هذه رغبة أجيال عديدة من معلمي المدرسة لسنوات عديدة.

مدرسة داخلية للأقليات العرقية، الحرم الثاني، هي مدرسة تُعنى بمستقبل أطفال الأقليات العرقية في 37 بلدية شمالية بمقاطعة تاي نجوين . تأسست عام 1991، ورغم تجديدها عدة مرات، لم تعد مرافقها قادرة على تلبية احتياجات التعليم والتعلم. ووفقًا لمديرة المدرسة، في ثي ثو ترانج، يبلغ عدد طلاب المدرسة 12 فصلًا دراسيًا، وتستهدف استيعاب 420 طالبًا سنويًا.

مع ذلك، نظرًا لنقص المرافق، لا تستوعب المدرسة سوى ما بين 130 و140 طالبًا من الصف الأول الابتدائي كل عام دراسي. في العام الدراسي الجديد، تجاوز عدد الطلاب المسجلين للقبول 400 طالب، لكن المدرسة لا تستوعب سوى حوالي 40% منهم لضمان جودة التعليم، ورعاية حياة الطلاب وفقًا لمواصفات المدرسة الداخلية.

في ظل هذا الواقع، قررت مقاطعة تاي نجوين تنفيذ مشروع لتطوير وتوسيع المدرسة من مساحة تزيد عن 3.4 هكتارات إلى أكثر من 7 هكتارات. وزاد عدد الفصول الدراسية من 12 إلى 30 فصلاً، لتلبية احتياجات عدد الطلاب الذي يزيد عن 1000 طالب، مما يضمن استقطاب 10 فصول دراسية جديدة كل عام، تضم 350 طالباً. كما قامت المدرسة بتجديد مقرها الرئيسي، وحرمها المدرسي الأخضر، وتحديث الفصول الدراسية، وتجديد السكن الداخلي الذي يضم 158 غرفة، بالإضافة إلى تحديث مرافق مثل: المقصف، والمكتبة، ومركز الصحة المدرسية، والقاعة متعددة الأغراض...

مدرسة ديا لينه الابتدائية والثانوية، التابعة لبلدية تشو را، في حالة سيئة منذ سنوات عديدة. وقد تسبب تأثير العاصفة رقم 11 في انهيارات أرضية في بعض أجزاء المدرسة، مما أدى إلى انعدام السلامة. قام ترينه شوان ترونغ، سكرتير الحزب الإقليمي لتاي نغوين، بمعاينة المدرسة مباشرةً، ووجّه بلدية تشو را على الفور بوضع خطة عاجلة لاقتراح موقع جديد مناسب لنقل المدرسة بأكملها. كما وجّه السكرتير الإقليمي لتاي نغوين إدارة الإنشاءات بإجراء مراجعة شاملة لجميع المدارس في 37 بلدية شمالية، وهي مناطق ذات تلال وجبال شاهقة، تقع في مواقع جيولوجية ضعيفة، ومعرضة لخطر انعدام السلامة، لتقديم المشورة للمقاطعة بشأن الحلول المناسبة في الوقت المناسب.

ويسعى ثاي نجوين إلى أن تتوافق 82% من المدارس في المقاطعة مع المعايير الوطنية بحلول عام 2030.

وفقًا للجنة الشعبية لمقاطعة تاي نجوين، تضم المقاطعة بأكملها حاليًا 976 مؤسسة تعليمية تضم أكثر من 433000 طالب. من عام 2021 إلى عام 2025، استثمرت المقاطعة أكثر من 4800 مليار دونج فيتنامي لتنفيذ مشروع لضمان مرافق لرياض الأطفال العامة والمدارس العامة. من هذا المصدر الرأسمالي، قامت المقاطعة ببناء أكثر من 2000 فصل دراسي جديد و1600 غرفة وظيفية وأعمال مساعدة؛ واشترت أكثر من 7000 جهاز كمبيوتر و7500 جهاز تدريس أساسي وأكثر من 23000 جهاز آخر. حتى الآن، تجاوز معدل الفصول الدراسية الصلبة في تاي نجوين 88٪؛ وقد استوفت 742 مدرسة المعايير الوطنية، وهو ما يمثل أكثر من 77٪. تم تجهيز العديد من المدارس بفصول دراسية ذكية ولوحات تفاعلية وغرف STEM، مما يسهل التدريس والتعلم.

رعاية التنمية الشاملة

بعد الاندماج، اتسعت الحدود الإدارية لمقاطعة تاي نغوين، مما يعني أن نطاق التعليم قد تغير بشكل شامل، ليشمل المناطق الحضرية والريفية والجبلية والنائية والمعزولة، مع زيادة عدد الطلاب والمناطق الأكثر صعوبة، مما يطرح تحديات جديدة أمام مسيرة التعليم. مع بداية العام الدراسي الجديد 2025-2026، أصدر مجلس الشعب في مقاطعة تاي نغوين خمسة قرارات مهمة في مجال التعليم، ركزت على محتوى السياسات: دعم تعليم اللغة الإنجليزية وتعلمها؛ ودعم بدل غداء أطفال ما قبل المدرسة الحكومية؛ ودعم تدريب المعلمين والطلاب والتنافس على الطلاب المتفوقين؛ ودعم تعليم اللغة الفيتنامية وتعلمها لأطفال الأقليات العرقية قبل دخولهم الصف الأول؛ ودعم وجبات الطعام للطلاب في المدارس الداخلية العرقية.

تُظهر هذه القرارات بوضوح سياسات تاي نغوين وإجراءاته في رعاية التطوير التعليمي، والتي تغطي العديد من المجالات، من أطفال ما قبل المدرسة، وطلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية، وطلاب الأقليات العرقية، إلى المعلمين والخبراء. ويُعدّ قرار دعم نفقات الطعام والغداء لأطفال ما قبل المدرسة وطلاب السكن الداخلي خطوةً نحو رعاية شاملة. وتُعدّ سياسة دعم تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية دافعًا قويًا لتسريع عملية التكامل. وتُولي سياسة دعم الطلاب المتفوقين الأولوية والتشجيع لتدريب المواهب. ويُعدّ دعم تعليم وتعلم اللغة الفيتنامية لأطفال الأقليات العرقية قبل دخولهم الصف الأول التزامًا إنسانيًا بعدم إهمال أي طالب بسبب الحواجز اللغوية.

وقد أظهرت القرارات المهمة في مجال التعليم بوضوح سياسات وإجراءات تاي نجوين في رعاية التنمية التعليمية، والتي تغطي العديد من الموضوعات، من أطفال ما قبل المدرسة، وطلاب المدارس الابتدائية والثانوية، وطلاب الأقليات العرقية إلى المعلمين والخبراء.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب في تاي نجوين، بلغ معدل المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية حتى الآن 77.73%، متجاوزًا الهدف الوطني بنسبة 11.48% بحلول عام 2030. وقد شهدت جودة التعليم العام والتعليم الأساسي تحسنًا ملحوظًا. وفي السنوات الخمس الماضية، تجاوز معدل خريجي المدارس الثانوية 97%. وظل عدد الجوائز في مسابقات الطلاب المتفوقين على المستوى الوطني دائمًا في صدارة البلاد، حيث بلغ 384 جائزة. والجدير بالذكر أن مدرسة تاي نجوين الثانوية المتخصصة قد فازت بجوائز في عام 2025، حيث بلغ عدد طلابها الفائزين 90 طالبًا، لتحتل المرتبة السابعة على مستوى البلاد من حيث عدد الطلاب الفائزين.

وفقًا لمدير إدارة التعليم والتدريب في تاي نجوين، نجوين نجوك توان، لتنفيذ الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم بنجاح، سينشر قطاع التعليم في تاي نجوين 7 حلول رئيسية من عام 2025 إلى عام 2030. وهذه الحلول هي تعزيز الدعاية للسياسات والمبادئ التوجيهية التعليمية؛ وابتكار الإدارة التعليمية؛ وتعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم، وزيادة الاستثمار في المرافق؛ وابتكار أساليب التدريس؛ وتعزيز التحول الرقمي، وتحسين إتقان اللغات الأجنبية؛ وابتكار الآليات والسياسات وتعزيز إدارة الدولة؛ وتوسيع التعاون الدولي وتعزيز الدور الاجتماعي.

يسعى تاي نغوين إلى أن تُلبي 82% من المدارس المعايير الوطنية بحلول عام 2030؛ وأن تُعزز المرافق، وأن تُهيئ الظروف اللازمة لتحسين جودة التعليم في مناطق الأقليات العرقية. كما يُواصل التركيز على تطوير التعليم في مناطق الأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق ذات الصعوبات الخاصة؛ وأن يسعى إلى أن يدرس 8% من طلاب الأقليات العرقية في المدارس الداخلية، وأن يُحسّن مرافق المدارس الداخلية بما يتناسب مع العصر. وبحلول عام 2030، سيصل معدل التحاق الأطفال في سن الحضانة إلى 38%؛ وأن يبلغ معدل الالتحاق بالمدارس الابتدائية والثانوية في السن المناسبة 99.5%.

المقال والصور: ذا بينه، توان سون

المصدر: https://nhandan.vn/thai-nguyen-trien-khai-nhieu-giai-phap-phat-trien-giao-duc-post923864.html