تستثمر ثانه هوا أكثر من 700 مليار دونج لبناء 6 مدارس داخلية متعددة المستويات في المناطق الحدودية

بعد إعادة ترتيب الوحدات الإدارية، أصبح لدى ثانه هوا 16 بلدية حدودية على الحدود مع لاوس، مع 41 منشأة للتعليم العام بما في ذلك 21 مدرسة ابتدائية، و17 مدرسة ثانوية، ومدرسة داخلية عرقية ثانوية واحدة، ومدرسة ابتدائية وثانوية واحدة، ومدرسة ثانوية وثانوية.

ومن المتوقع أن يصل عدد الطلبة في بلديات الحدود في العام الدراسي 2025-2026 إلى نحو 14504 طالب وطالبة بواقع 594 فصلا دراسيا.

وفقًا للجنة الشعبية لمقاطعة ثانه هوا، تقع المشاريع الستة المختارة جميعها في بلديات حدودية ذات تضاريس وعرة وظروف اقتصادية صعبة. على وجه التحديد، تم تطوير وتوسيع مدرسة قرية بون، التابعة لبلدية ين خونغ، لتضم 38 فصلًا دراسيًا، وتضم 962 طالبًا، برأس مال قدره 90 مليار دونج فيتنامي. وفي قرية كان، التابعة لبلدية بات موت، يخدم مشروع تجديد مدرسة داخلية متعددة المستويات 20 فصلًا دراسيًا، تضم 513 طالبًا، برأس مال إجمالي قدره 113 مليار دونج فيتنامي.

تم بناء مدرسة تام لو الابتدائية والثانوية الداخلية الواقعة في قرية لانج، بلدية تام لو، حديثًا على مساحة تبلغ حوالي 6 هكتارات، وتضم 39 فصلًا دراسيًا و1013 طالبًا، بإجمالي استثمار قدره 187 مليار دونج، مما يجعلها المشروع الأكبر نطاقًا وتكلفة.

سيتم تجديد مدرسة تام ثانه في قرية مو، بلدية تام ثانه، وتطويرها وتوسيعها لتضم 26 فصلًا دراسيًا تستوعب 710 طلاب، بتكلفة 147 مليار دونج فيتنامي. كما سيتم تجديد مدرسة نا ميو في قرية نا ميو، بلدية نا ميو، وتوسيعها لتستوعب 29 فصلًا دراسيًا تستوعب 632 طالبًا، باستثمار قدره 87 مليار دونج فيتنامي. وفي قرية شوان ثانه، بلدية سون ثوي، يبلغ إجمالي استثمارات مشروع تجديد وتوسيع المدرسة الداخلية متعددة المستويات لتضم 30 فصلًا دراسيًا تستوعب 750 طالبًا 115 مليار دونج فيتنامي.

خصصت المقاطعة إدارات وفروعًا لتحديد معايير الأولوية، والتي تُبنى بناءً عليها محفظة استثمارية مناسبة. بالنسبة للمدرستين الابتدائية والثانوية المتجاورتين، يُنظر في إصلاحهما وتجديدهما وتوسيعهما، وبناء مساكن إضافية، وقاعات طعام، ومطابخ، وغيرها من المرافق الوظيفية الأساسية، وفقًا لمساحة الأرض الفعلية.

بالنسبة لمدرستين ابتدائيتين وثانوية غير متجاورتين، وليستا بعيدتين عن بعضهما البعض، ضع في اعتبارك إمكانية إصلاح وتجديد وتوسيع إحدى المدرستين لبناء سكن وقاعة طعام ومطبخ؛ وبالنسبة لكل مدرسة، ضع في اعتبارك إمكانية إصلاح وتوسيع لبناء مناطق وظيفية أساسية أخرى وفقًا للمساحة الفعلية.

بالنسبة لمدرستين ابتدائيتين وثانوية متباعدتين، يمكن النظر في توسيع إحدى المدرسة لبناء فصول دراسية للمدرسة الأخرى؛ وبناء مساكن، وقاعات طعام، ومطابخ؛ وغيرها من المرافق الوظيفية الأساسية.

عند اكتمالها، من المتوقع أن توفر هذه المدارس الداخلية متعددة المستويات بيئة تعليمية مستقرة وآمنة لطلاب البلديات الحدودية، مما يساعدهم على الدراسة براحة بال ووصول كامل إلى البرنامج التعليمي. وفي الوقت نفسه، ستساهم في تحسين جودة الموارد البشرية والتنمية المستدامة للمناطق الجبلية.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-dau-tu-hon-700-ty-dong-xay-6-truong-noi-tru-lien-cap-vung-bien-post744387.html