تم تبادل هذه المعلومات في المؤتمر الذي لخص تنظيم امتحان تقييم الكفاءة للفترة 2018-2024، وخطة عام 2024، والتوجهات لعام 2025، والذي نظمته جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه بعد ظهر يوم 24 نوفمبر.
خلال المؤتمر، صرّح الدكتور نغوين كوك تشينه، مدير مركز اختبار وتقييم جودة التدريب (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه)، بأنه اعتبارًا من عام 2025، سيستمر تطبيق امتحان تقييم الكفاءة في جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه بشكل منتظم، استنادًا إلى أسس المرحلة السابقة. وفي الوقت نفسه، سيتم تعديل الامتحان ليتناسب مع التغييرات التي طرأت على برنامج التعليم العام لعام 2018.
سيستمر إجراء الامتحان باستخدام أسلوب الاختبار الموضوعي متعدد الخيارات على الورق، وسيتم تنظيمه في وقت واحد في مواقع متعددة لتسهيل مشاركة المتقدمين. وقد تم تعديل هيكل الامتحان ليتوافق مع برنامج التعليم العام لعام 2018.
وبحسب الدكتور تشينه، فمن أجل تحديد بنية محتوى الامتحان المناسبة لبرنامج التعليم العام لعام 2018، قامت جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه منذ نهاية عام 2022 بتنفيذ العديد من الأنشطة المهنية بمشاركة خبراء التعليم والعديد من أصحاب المصلحة.
ألقى الدكتور نغوين كوك تشينه خطاباً حدد فيه التوجهات المتعلقة بامتحان تقييم الكفاءة الذي سيبدأ في عام 2025.
وبناءً على ذلك، ذكر الدكتور تشينه أن هيكل امتحان تقييم الكفاءة في جامعة هو تشي منه الوطنية اعتبارًا من عام 2025 فصاعدًا سيظل يتكون من ثلاثة أجزاء: استخدام اللغة؛ الرياضيات والتفكير المنطقي وتحليل البيانات؛ وحل المشكلات.
أوضح الدكتور تشينه قائلاً: "تركز التعديلات مقارنةً بالامتحان الحالي بشكل أساسي على قسم حل المسائل. سيتمكن المتقدمون للامتحان من اختيار 3 مجموعات من أصل 6 مجموعات لحلها أثناء الامتحان. ويمكن للمتقدمين اختيار أي 3 مجموعات عشوائياً من أصل 6 مجموعات".
وفقًا للهيكل المقترح لامتحان تقييم الكفاءة الذي سيبدأ في عام 2025، سيتألف الامتحان من ثلاثة أجزاء:
- يستخدم الجزء الأول اللغتين الفيتنامية والإنجليزية، ويجيب المرشحون على جميع الأسئلة.
- في الجزء الثاني، يجيب المرشحون على جميع الأسئلة المتعلقة بالرياضيات والمنطق وتحليل البيانات.
- يتضمن الجزء الثالث حل المشكلات، حيث يمكن للمرشحين اختيار الإجابة على أسئلة من 3 من أصل 6 مجالات موضوعية: الفيزياء، والكيمياء، وعلم الأحياء، والتاريخ، والجغرافيا، والتعليم، والاقتصاد ، والقانون.
وبالتالي، بالمقارنة مع الهيكل السابق لاختبار تقييم الكفاءة، سيشمل هيكل الاختبار ابتداءً من عام 2025 مجموعة جديدة من المجالات المتعلقة بالتعليم الاقتصادي والقانوني. وهذا محتوى جديد ظهر أيضاً في برنامج التعليم العام لعام 2018.
فيما يلي الهيكل المقترح لاختبار الكفاءة في جامعة هو تشي منه الوطنية الذي سيبدأ في عام 2025:
وفقًا للمعلومات التي تم تبادلها في ورشة العمل، بدأ فريق من الخبراء من جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه في سبتمبر من هذا العام بتطوير مصفوفة بنك الأسئلة ونماذج أوراق الامتحانات بناءً على المبادئ التوجيهية الجديدة.
وأضاف الدكتور نغوين كوك تشينه: "في ديسمبر، ستنظم جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه ورش عمل لجمع آراء أصحاب المصلحة بهدف وضع الصيغة النهائية لهيكل الامتحان، وجدول بنك الأسئلة، ونموذج الاختبار. وسيتم تقديم الهيكل الرسمي للامتحان للموافقة عليه وإصداره في أوائل عام 2024".
أُجري اختبار القدرات في جامعة هو تشي منه الوطنية لأول مرة عام ٢٠١٨، بهدف اختيار الطلاب ذوي القدرات المتميزة، بما يتماشى مع فلسفتها التعليمية الشاملة. ويركز الاختبار على تقييم الكفاءات الأساسية للدراسة الجامعية، مثل مهارات اللغة، والتفكير المنطقي، ومعالجة البيانات، وحل المشكلات. في العام الماضي، استقطب الاختبار أكثر من ١٠٠ ألف مرشح من ١٨١٥ مدرسة ثانوية، واستخدمت ٩٧ جامعة وكلية نتائجه في عملية القبول.
رابط المصدر
تعليق (0)