ضحك في الزقاق - صحيفة تاي نينه الإلكترونية

- مساعدة! مساعدة!

وضعتُ صحن المعكرونة الذي أكلته نصف أكلة بسرعة وركضتُ إلى الزقاق. لم أكن أعرف ما الذي يحدث في هذا الصباح الباكر. أمام زقاقي مباشرةً، كان الطريق الرابط بين القرى يمر عبر جزءٍ غمرته مياه الأمطار وامتلأ بالرمال. سقطت الدراجة النارية على جانبها، وكان سبعة أو ثمانية أطفال يصرخون على بعضهم البعض ليرفعوا الدراجة حتى يتمكن هاي تشي من سحب ساقها الخشبية التي سحقتها الدراجة. ركضتُ بسرعة ورفعتُ الدراجة. جلس هاي تشي على الأرض يضحك من أعماق قلبه:

- الرمال هنا كثيرة، انزلقتُ وسقطتُ! لحسن الحظ لم أُكسر ساقي الخشبية. هل يمكنكَ إحضار عكازي يا نام مينه؟

نظرت إلى هاي تشي ورأيت أنه لم يصب بأذى على الإطلاق، فأعطيته العكاز الخشبي.

- ساقه مشلولة، ومع ذلك يجرؤ على ركوب الدراجة النارية والتجول بها. استسلم يا أخي!

- حسنًا، المسافة بين المنزل والمدرسة بعيدة. كم من الوقت سأستغرق للوصول إليها بالعكازات؟

تمسك هاي تشي بالعكازات ووقف ببطء، وهو يصرخ في الأطفال:

- أسرع! اذهب إلى الصف وإلا ستتأخر!

علّق العكازات على الدراجة النارية. وضع هاي تشي الترس الثاني وشغّل المحرك. ركض الأطفال خلفه كسرب من النحل.

كان السيد هاي تشي، رجلاً قوي البنية كشجرة ورد، رغم تجاوزه الستين من عمره، الجندي المعاق الوحيد في قرية رونغ تشام. ورغم فقدانه ساقه اليمنى، عمل السيد هاي تشي بجدٍّ كأي مزارع آخر. بصفته المقاول المسؤول عن بركة أسماك با ماو، لم يقتصر عمله على رعاية الأسماك وتجديف قارب لإطعامها، بل كان يسبح أيضًا كثعلب الماء. وعندما رأى أطفال القرية أنه يسبح في الماء بسهولة أكبر من المشي على اليابسة، سخروا منه:

- المعلم ذو الساق الواحدة يستطيع السباحة بشكل جيد!

- هاها! لما كنت بالجيش، كنت أقدر أعبر النهر سباحة!

كان هناك أطفال في قرية رونغ تشام لا يستطيعون الذهاب إلى المدرسة. أكثر من اثني عشر طفلاً من الكينه والخمير، تتراوح أعمارهم بين ثماني وعشر سنوات، يركضون طوال اليوم، يلتقطون المعكرونة أحيانًا، ويبحثون عن السمك أحيانًا أخرى. تساءل آباؤهم لماذا يدرسون كثيرًا؟ لم يكن هناك نقص في العمل في الريف، لذا فإن مساعدة والديهم قليلاً أمر جيد. شعر هاي تشي بعدم الرضا. كان للأطفال الحق في الذهاب إلى المدرسة. الآن استخدم بعض الناس عذرًا بأن المدرسة بعيدة وليس لديهم المال لدفع الرسوم الدراسية، لذلك سيفتح فصلًا لمحو الأمية للأطفال. قال وفعل، باع بقرة، واستأجر شخصًا لصنع بعض الطاولات والكراسي، واستعار غرفة تخزين من المعبد، ونظفها وحولها إلى فصل دراسي. عندما سمع هاي تشي أن يريد فتح فصل محو الأمية للأطفال الفقراء، وافقت القرية على الفور. تطوع معلم في المدرسة الابتدائية لطلب بعض الكتب المدرسية القديمة وأعادها إليه. عندما سمع القرويون أن الفصول مجانية، فقط في الصباح، سروا. كان السماح للأطفال بالحضور إلى هاي تشي لتعليمهم وتدريسهم أفضل من تركهم في الشمس. الدراسة صباحًا، وترك وقت كافٍ لهم بعد الظهر للمساعدة في أعمال المنزل. أكثر ما أسعدني هو زوجة هاي تشي. كان مُعلمًا، لذا لم يكن عليه إزالة الأعشاب الضارة أو رعي الأبقار تحت أشعة الشمس طوال اليوم. كانت الأعمال المنزلية تُنجز دفعة واحدة معها ومع أوت. لاحظتُ أن لوح الكتابة لا يزال مفقودًا، فأخذتُ بابين قديمين، وركبتهما، واشتريتُ طلاءً أسود، وأحضرته لأقدمه كهدية. أمسك السيد هاي تشي بيدي وصافحني بقوة حتى آلمتني.

- شكرًا نام مينه! كنت أفكر في وضع قماش أسود لأستخدمه!

في الصباح، بعد أن انتهيتُ لتوي من تنظيف المنزل والحديقة، سمعتُ ضحكات الأطفال في الزقاق. ذهبوا إلى الصف بفرحة طفولي. بعد لحظة، تباطأت دراجة هاي تشي النارية وانطلقت مسرعةً بضحكاتٍ حارة، مُستجيبةً لتحيات الأطفال الحماسية. بعضهم حيّا المعلم، وبعضهم حيّا الجد، بل ونادى بعضهم: "أبي تشي!".

- لا، أهلاً سيدي، أهلاً أبي! يمكنك أن تُلقي التحية على المعلم!

وذابت أصوات الأطفال وضحكات المعلمين والطلاب في ضوء الشمس، فملأت زقاق منزلي.

كان هاي تشي طالبًا متفوقًا في صغره. كان يعلم أن عائلته فقيرة، لذا درس بجدّ أكبر. عندما أنهى الصف الثاني عشر، كان يخطط لخوض امتحان القبول في الجامعة التربوية عندما اندلعت حرب الحدود. تطوّع هاي تشي للانضمام إلى الجيش. بعد عامين، عاد إلى منزله بعكاز خشبي، وبُترت ساقه اليمنى حتى الركبة. في الليالي المقمرة، وبينما كان يجتمع مع أصدقائه في ساحة المعبد، كان هاي تشي يروي قصصًا عن ساحات المعارك القديمة. قال إن نظام بول بوت كان وحشيًا، ينشر ألغامًا صغيرة بحجم علب السجائر، وإذا داس عليها جنودنا، ستنفجر الألغام وتقطع أقدامهم. أثناء مطاردة العدو، قفز هاي تشي فوق صخرة وداس على لغم، فسحق قدمه اليمنى. كان الجرح بطيئًا في الشفاء، وبسبب الغرغرينا، كان لا بد من بترها حتى الركبة. كانت صديقته من الصف العاشر، حزينة للغاية لدرجة أنها بكت واعترفت بحبها لهاي تشي. كانت لديه زوجة شابة جميلة وقادرة، دون أن يضطر لمغازلتها. ورغم فقرهم، عاشوا في سعادة غامرة. كانت بناته الثلاث موهوبات كأمهن، فتحسن وضع الأسرة الاقتصادي تدريجيًا. ورغم إعاقته، لم يكن هاي تشي يفتقر إلى العمل. كان يتجه كل صباح إلى حظيرة الأبقار لتنظيف السماد، ثم إلى الحديقة لحرث الأرض لزراعة البطاطا الحلوة، وإزالة الأعشاب الضارة من الكسافا. وخلال موسم الحصاد، كانت زوجته وأطفاله يحصدون الأرز ويضعونه على ضفة النهر، بينما كان هاي تشي وحده يحمله على دراجته النارية ويقودها إلى المنزل. الآن وقد أصبح عجوزًا، وقد غطت بعض الشعيرات البيضاء رأسه، لم يكن السيد هاي تشي ينوي الراحة. عندما رأته زوجته يفتح فصلًا دراسيًا، كانت في غاية السعادة. لحسن حظها! فكر في وظيفة معقولة ومناسبة. شخص معاق لا يزال يكدح في الحقول. مسكين! حتى أن البعض سخر منها وسخر منها: "مع راتبه كعجز حربي، ألا يكفيه ما يسد رمقه ويستمر في استغلال الناس؟". كان الأمر صعبًا للغاية. كانت شخصيته، ولم يُجبره أحد. تجاهل هاي تشي الشائعات. عمل بإرادة وعزيمة جندي "معوق ولكنه ليس عديم الفائدة".

كان الدرس على وشك الانتهاء، فسأل الأستاذ هاي تشي الطلاب:

- من لم يشتري دفترًا بعد؟

رفع نصف الفصل أيديهم. أعطى المعلم لكل طفل دفترين، مع التعليمات التالية: "حافظوا على نظافتهما!". في اليوم السابق، عندما استلم راتبه، أعطى كل المال لزوجته وقال: "اشترِ لي ثلاثين دفترًا!". أومأت برأسها، ولم تسأله مرة أخرى. لا بد أنه اشتراها لطلابه الفقراء. منذ أن أصبح معلمًا، لم يمر شهر لم يبق فيه راتبه سليمًا.

- المعكرونة المسلوقة رائحتها لذيذة! يا معلم، أنا جائع!

صرخ طالب جالس على الطاولة بالخارج. كان المعلم هاي تشي على وشك تذكيره عندما رأى زوجتي تدخل بسلة نودلز مسلوقة:

- أكل المعلمون والطلاب الكسافا لشبع بطونهم. إنها الظهيرة! المعكرونة لذيذة!

تحرك الطلاب، لكنهم ظلوا جالسين ينظرون إلى المعلم. ذكّرهم هاي تشي:

- شكرا لك يا عمة نام!

قال الأطفال في انسجام تام:

- أوه... أوه... شكرا لك... عمتي...!

كان تيو، ابن با تيو البالغ من العمر ثماني سنوات، مدمرًا كاللص. كان يحمل قطعتين من المعكرونة بكلتا يديه، ويقفز من طاولة إلى أخرى صارخًا. قبل أن يتمكن هاي تشي من إيقافه، انزلق الطالب وسقط، وارتطم رأسه بزاوية الطاولة. عض تيو شفته ونهض، متجاهلًا صيحات أصدقائه من حوله:

- دم! يا إلهي، رأسي ينزف!

ظلّ ثابتًا بعناد، متجاهلًا المعلم الذي يسارع لإحضار لوازم الإسعافات الأولية. كان هاي تشي، بدافع العادة، يحمل معه دائمًا حقيبة إسعافات أولية عليها صليب أحمر من أيام خدمته العسكرية. كان بداخلها دواء أحمر، وضمادات، وبعض أدوية البرد وآلام المعدة. أوقفت الضمادة النزيف في الوقت المناسب، لكن الجزء الممزق كان بحاجة إلى خياطة. قاد هاي تشي الدراجة إلى الخارج، وهو يصرخ على الطلاب لمساعدة تيو على الجلوس على ظهرها. أمر هاي تشي:

-أحدكم الجالس في الخلف، تمسك جيدا!

في مركز الرعاية الصحية بالبلدية، اضطر الطبيب إلى خياطة أربع غرز في رأس تيو، وحقنه بالمضادات الحيوية، ثم السماح له بالعودة إلى المنزل. أخذ السيد هاي تشي تيو إلى المنزل مباشرةً، والتقى بوالدته عند البوابة، وصرخ:

يا إلهي! معلم ابني علّمه القراءة والكتابة، لكن كيف انتهى به الحال هكذا؟ لو حصل له مكروه، سأجعل المعلم يدفع ثمنه!

هز السيد تشي رأسه في فزع، لأنه لم يكن لديه الوقت لتشجيع والدة تيو.

جلس الطلاب صامتين، ينظرون إلى المعلم وهو يمسك رأسه بتعب. عندما رأى الأطفال المعلم ينهار فجأة على الطاولة، ركضوا نحوه وثرثروا:

- معلم! ما المشكلة؟

حاول هاي تشي تحريك رأسه وهمس:

- اركض... نام مينه... أخبره أن يأتي... من أجلي!

ركضتُ مسرعًا خلف الأطفال. أشار لي هاي تشي أن أقترب.

- ضغط دمي منخفض! أعطني كوبًا من الماء.

فهمتُ، ركضتُ إلى المنزل، طعنتُ الزنجبيل وخلطته بكوب من الماء المسكر، ثم أحضرته. بعد شرب الماء، وبعد حوالي عشر دقائق، أصبح الهاي تشي واعيًا تدريجيًا.

- عودوا إلى دياركم! سيأخذني العم نام إلى المنزل. غدًا يوم عطلة!

اجتمع الطلاب الأكبر سنًا لمساعدة المعلم على ركوب الدراجة، وجلس أحدهم خلفه ليمسكه. لم أجرؤ إلا على القيادة ببطء، مصطحبًا المعلم الجريح إلى منزله. بدت زوجة هاي تشي معتادة على هذا المشهد، فساعدت زوجها بهدوء على النزول عن الدراجة وحملته إلى المنزل.

- ضغط دمك منخفض مرة أخرى! قلت لك، حاول أن تأكل شيئًا في الصباح لتدفئة معدتك.

هززت رأسي:

- إذا لم أتناول الفطور، سأفقد وعيي، فما بالك به! هل تنوي أخذه إلى الطبيب؟ سآخذه!

- لا داعي! شكرًا عمي نام!

خلال أيام السيد هاي تشي في فراشه للتعافي، كان الأطفال يتشمسون في الحقول، ويصطادون السلطعون والروبيان، أو يتسلقون الأشجار بحثًا عن أعشاش الطيور. اغتنمت فرصة الطقس المشمس، غير قادر على الخروج إلى الحديقة، لزيارة هاي تشي. كان مُستلقيًا على فراشه منهكًا، وجهه شاحب.

يا أخي، حاول أن تأكل جيدًا وتتناول دوائك! انخفاض ضغط الدم لا يقل خطورة عن ارتفاعه. احذر من السكتة الدماغية!

- أعلم يا عمي! أرجوك، عندما يكون لديك وقت، تعال إلى الفصل وأصلح لي الكراسي المكسورة. الأطفال يتسلقون ويقفزون على الطاولات والكراسي، مُخربين كل شيء!

مسألة تافهة! لا يكلف سوى بضعة مسامير. يمكنني إنجازه بسرعة. أنا قلق على صحتك فقط، لا يمكنك الحضور مبكرًا. سألتك: إلى أي مدى تنوي تعليم الطلاب الصغار؟ ابتسمت بحزن:

حسنًا، حاول تعليمهم القراءة والكتابة. مجرد جمع وطرح أساسيات. إذا أرادوا مواصلة دراستهم، فعليهم الالتحاق بمدرسة مناسبة. هذا يعتمد على أولياء أمور الطلاب، وما إذا كانت المدرسة تُهيئ لهم الظروف المناسبة أم لا!

كان هاي تشي يستلقي أسبوعًا للتعافي، ثم نهض وطالب بالذهاب إلى المدرسة. لم تسمح له زوجته بذلك، بل دعت طبيبًا إلى المنزل لإعادة فحصه وإعطائه الدواء. شعر هاي تشي بالحزن إذا لم يأتِ الطلاب لزيارته يومًا ما، حاملين معهم كل ما وجدوه من فاكهة، من الجوافة، وفاكهة النجمة، والرامبوتان، والقشطة. حزنتُ أيضًا عندما لم أسمع ضحكات الأطفال وأحاديثهم في الزقاق كل صباح.

في صباح باكر، انتهيتُ لتوي من إعداد إبريق شاي وسكبتُ كوبًا منه لأستمتع به. فجأةً، خارج الزقاق، سمعتُ صوت ضحكات أطفال، ثم ذكّرني صوت هاي تشي:

- لا تركض! احذر أن تسقط!

لا بد أنه تعافى وبدأ التدريس.

بي بي كيو

المصدر: https://baotayninh.vn/tieng-cuoi-qua-ngo-a175515.html