تزويد الأطفال بمهارات البقاء والعقلية القوية في مواجهة تغير المناخ

يحتاج الأطفال إلى أن يكونوا مزودين بأساس متين لمواجهة تغير المناخ. (صورة توضيحية: الإنترنت)

في احتفال يوم الطفل العالمي في فيتنام في 20 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، أصدرت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف) وشركاؤها التنفيذيون دعوة للعمل حتى يتمكن كل طفل من النمو بصحة جيدة وآمن من التهديدات المناخية والبيئية.

أكدت السيدة سيلفيا دانيلوف، ممثلة اليونيسف في فيتنام، قائلةً: "لقد أظهر إعصار ياغي حقيقة أن تغير المناخ يُدمر المجتمعات. هذه ليست مشكلة الجيل القادم، بل هي مشكلتنا نحن. يجب أن نبذل قصارى جهدنا لحماية الأطفال والأسر من آثار تغير المناخ وخرابه. لكل طفل الحق في مستقبل آمن ومشرق".

في عالم يواجه تحدياتٍ جسيمة متزايدة لتغير المناخ، من الفيضانات والجفاف إلى الزلازل والحرارة الشديدة، من الضروري تزويد الأطفال بأساسٍ متين لمواجهة هذا العالم المتقلب. لم يعد تغير المناخ قصةً بعيدة، بل هو حاضرٌ في كل فيضانٍ يُغلق المدارس، وفي طقسٍ يزداد قسوةً، وفي كل عاصفةٍ تجتاح الريف، مُشرِّدةً العديد من العائلات.

الكوارث الطبيعية أمرٌ لا يرغب به أحد، لكنها أيضًا اختبارٌ لنا لنُظهر قدرتنا على الصمود والتعاطف. بتزويد الأطفال بمهارات الحياة والاستقرار النفسي والتضامن، لا نحميهم من تقلبات الطبيعة فحسب، بل نغرس أيضًا بذور جيل جديد من الصمود والتعاطف والشجاعة.

فيتنام واحدة من الدول العشر الأكثر تضررًا من الكوارث الطبيعية والظواهر الجوية المتطرفة حول العالم. والأطفال هم الأكثر عرضة للخطر. ولا تقتصر هذه التأثيرات على قضايا السلامة فحسب، بل تتعلق أيضًا بفرص نمو الأطفال.

يمكن للكوارث أن تُعطّل تعليم الأطفال، وتحرمهم من فرص التعلم والتطور، وتؤثر سلبًا على الوضع المالي للأسرة. الأطفال أكثر عرضة للإصابة بالأمراض والإصابات ومشاكل التغذية بعد الكوارث. كما أن التجارب السلبية خلال الكوارث قد تُخلّف ندوبًا نفسية عميقة، تستمر على المدى القصير والطويل.

رغم أننا لا نستطيع منع الكوارث الطبيعية، إلا أنه لا يزال بإمكاننا تزويد أطفالنا بدرعٍ خفيٍّ ولكنه قويّ لمواجهتها. لا يقتصر الأمر على المقاومة الجسدية فحسب، بل يشمل أيضًا الاستقرار النفسي. أولًا، هذه مهارات أساسية للبقاء على قيد الحياة. من الضروري تعليم الأطفال السباحة، وتقديم الإسعافات الأولية، وإيجاد مأوى آمن، وتجهيز حقيبة طوارئ، وعدم الذعر عند وقوع حادث.

إن مسؤولية حماية الأطفال ليست مسؤولية الوالدين فحسب، بل مسؤولية المجتمع بأسره. والحماية لا تقتصر على توفير الحماية في حالات الطوارئ، بل تشمل أيضًا إعداد الأطفال بالشجاعة للصمود في وجه الشدائد.

أحيانًا نعتقد أنه يجب البدء بتعليم الأطفال وهم يكبرون قليلًا. لكن الحقيقة هي أن تزويد الأطفال بالمعرفة وتنمية عقليتهم القوية يجب أن يبدأ منذ الصغر. مرحلة ما قبل المدرسة هي المرحلة المثالية لتعليم الأطفال مهارات البقاء الأساسية. علّموهم طلب المساعدة من الكبار عند الخطر، وكيفية تمييز التهديدات المحتملة بسهولة.

مع تقدم الأطفال في السن، يحتاجون إلى تعلّم عادات جيدة. مثال بسيط على ذلك هو تعليمهم متابعة توقعات الطقس لاختيار الملابس المناسبة لليوم التالي. هذا الفعل البسيط لا يساعدهم فقط على اكتساب الاستقلالية، بل يُكوّن لديهم أيضًا عادة مراقبة الطقس والوعي بتغير المناخ.

"إن دروس البقاء على قيد الحياة لا تنقذ حياة الأطفال في أوقات الخطر فحسب، بل تساعدهم أيضًا على النمو ليصبحوا مواطنين مسؤولين يحبون البيئة ويقدرون الحياة."

يحتاج الأطفال إلى تعلم مهارات البقاء الأساسية، مثل كيفية إيجاد مكان آمن أثناء العواصف والفيضانات، وتقديم الإسعافات الأولية في حالات الحوادث، وكيفية التعرف على علامات التحذير من الكوارث الطبيعية. لكن إلى جانب مهارات البقاء، يأتي الاستقرار النفسي، وهو عامل غالبًا ما يُغفل عنه. فعندما لا يكون الأطفال مستعدين نفسيًا، يكونون أكثر عرضة للذعر والخوف، بل وحتى للصدمات النفسية بعد التعرض للكوارث الطبيعية.

Trang bị kỹ năng sinh tồn và tâm lý vững vàng cho trẻ trước biến đổi khí hậu

حماية الأطفال من تغير المناخ ليست مسؤولية كل أسرة فحسب، بل مسؤولية المدارس والمجتمع ككل. (صورة: نجوين ترانج)

خلال هذه العملية، ينبغي تعليم الأطفال ليس فقط مهارات التكيف وإنقاذ أنفسهم، بل أيضًا مهارات معرفة كيفية إنقاذ الآخرين كلما أمكن. هذه المهارات ليست مجرد أدوات لحماية أنفسهم في المواقف الخطرة، بل هي أيضًا أساسٌ لبناء الثقة والشجاعة. الطفل الذي يجيد السباحة لن يُصاب بالذعر عند ارتفاع منسوب المياه. الطفل الذي يجيد الإسعافات الأولية سيتمكن من مساعدة نفسه ومن حوله. هذه الدروس البسيطة ظاهريًا ستصبح رصيدًا قيّمًا، تُساعدهم على تجاوز الخطر.

يمكن القول إن عواقب الكوارث الطبيعية لا تقتصر على تدمير المنازل فحسب، بل تشمل أيضًا الهوس والخوف والشعور بالفقد. لذا، يُعدّ تزويد الأطفال بالاستقرار النفسي أمرًا بالغ الأهمية.

لتحقيق ذلك، على الوالدين أن يقدموا دعمًا روحيًا قويًا، وأن يتحدثوا مع أطفالهم بصراحة، وأن يشرحوا لهم تغير المناخ والكوارث الطبيعية بلغة سهلة الفهم ومناسبة لأعمارهم. علّموا أطفالكم القدرة على التكيف والتفاؤل، وخاصةً الحب والمشاركة مع المجتمع. عندما يتمتع الطفل بقوة ذهنية، سيثق بقدرته على التغلب على صعوباته.

حماية الأطفال من تغير المناخ ليست مسؤولية كل أسرة بمفردها، بل مسؤولية المجتمع بأسره. ينبغي على المدارس تضمين دروس حول الوقاية من الكوارث الطبيعية في المناهج الدراسية، وتنظيم تدريبات دورية لتعريف الأطفال بإجراءات الاستجابة. كما تُطلق السلطات حملات تواصل فعّالة، تُقدّم المعلومات والتحذيرات في الوقت المناسب.

يجب أن يُدمج تعليم تغير المناخ والقدرة على التكيف ضمن المناهج الدراسية الرسمية، بدلًا من أن يكون نشاطًا لامنهجيًا مُنفصلًا. يجب على الأسر والمدارس والمجتمعات المحلية إنشاء "شبكة أمان" للأطفال لا تحميهم جسديًا فحسب، بل تُنمّي أيضًا قوتهم الداخلية.

دروس البقاء لا تنقذ حياة الأطفال في أوقات الخطر فحسب، بل تساعدهم أيضًا على النمو ليصبحوا مواطنين مسؤولين، يحبون البيئة ويقدّرون الحياة. حماية الأطفال من تغير المناخ عمل إنساني بامتياز، ومقياس للتنمية المستدامة للمجتمع.

المصدر: https://baoquocte.vn/trang-bi-ky-nang-sinh-ton-va-tam-ly-vung-vang-cho-tre-truoc-bien-doi-khi-hau-323490.html