المدرسة الثانوية أو المدرسة الثانوية المهنية ليست بنفس أهمية النقل

(دان تري) - وفي معرض تعليقه على سياسة بناء مستوى التدريب الثانوي المهني، وافقت المدارس المهنية ولكنها طلبت أن يتم توضيح إمكانية نقل درجة هذا المستوى إلى الجامعة.

الموافقة على تحويل المدرسة الثانوية إلى مدرسة ثانوية مهنية

في 29 مايو، عقدت جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه ورشة عمل حول التعليقات على مشروع القانون الذي يعدل ويكمل عدداً من مواد قانون التعليم وسياسة قانون التعليم المهني (المعدل).

الكليات والمدارس المتوسطة في مدينة هوشي منه تدلي بتعليقاتها على مسودة سياسة التعليم المهني الجديدة (تصوير: تونغ نجوين).

وفقًا للمنظمين، أُسند قطاع التعليم المهني رسميًا، منذ مارس/آذار، إلى وزارة التربية والتعليم والتدريب لإدارة موحدة. لذا، فإن تعديل قانون التعليم وسياسة التعليم المهني يحمل مسؤولية جديدة: إعادة هيكلة نظام التعليم المهني ليصبح كلًا موحدًا وحديثًا.

لذلك، فإن تعليقات المدارس والشركات مهمة للغاية لإنشاء إطار قانوني متزامن وقابل للتنفيذ وتوجه تنموي مستدام للتعليم المهني في فيتنام في عصر التحول الرقمي والتكامل العالمي.

في ورشة العمل، حظي محتوى نظام التعليم الوطني بأكبر قدر من التعليقات من المشاركين. واقترحت وحدة الصياغة بناء مستويات نظام التعليم الوطني، بما في ذلك: مرحلة ما قبل المدرسة، والتعليم العام، والتعليم المهني، والتعليم العالي.

يشمل التعليم المهني المدارس الثانوية والكليات المهنية، ويشمل التدريب في المراحل الابتدائية والمتوسطة والجامعية. وبالتالي، لم يعد المشروع يذكر المدارس الثانوية، بل غيّرها إلى المدارس الثانوية المهنية. ويُعدّ المستوى المتوسط مستوىً واحدًا فقط من مستويات التدريب المهني.

وفي التقرير التمهيدي، وافق الدكتور دانج مينه سو، العضو الدائم في جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه، على إنشاء الوضع القانوني لبرنامج المدرسة الثانوية المهنية.

وقال: "إن هذه خطوة إلى الأمام تتماشى مع ممارسات دول مثل ألمانيا وكوريا الجنوبية وتايلاند؛ وفي الوقت نفسه، تلبي الحاجة إلى التدريب المهني المبكر، وتختصر وقت التدريب ولكنها لا تزال تضمن القدرة على الإنتاج".

كما وافق السيد تران آنه توان، نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه، على الاقتراح الخاص بإزالة مفهوم المدارس الثانوية في مشروع القانون.

السيد تران آنه توان يوافق على إلغاء المدرسة الثانوية واستبدالها بالمدرسة الثانوية المهنية (الصورة: تونغ نجوين).

وبحسب السيد توان، يتعين علينا توحيد منظمة التدريب، ودمج مراكز التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر والمدارس الثانوية الحالية في مستوى تعليمي واحد يسمى "المدرسة الثانوية المهنية".

ستعمل المدارس الثانوية المهنية على دمج المعرفة المهنية ومعرفة المناهج الدراسية الثانوية، وهو شكل من أشكال التدريب المهني المتخصص، مع التركيز على تزويد المهارات العملية والمعرفة المهنية.

الأمر الأصعب هو آلية الربط.

وبحسب السيد تران آنه توان، فإن اسم مستوى التعليم ليس مهما، بل إن الأمر الأكثر أهمية هو أن مشروع القانون يحتاج إلى النص على أن خريجي المدارس الثانوية المهنية والمدارس الثانوية المهنية يمكنهم الانتقال إلى الكليات والجامعات.

وقال: "لا ينبغي لنا أن نحافظ على التمييز الحالي بين شهادات المدارس الثانوية المهنية وشهادات المدارس الثانوية".

كما اتفق الأستاذ المشارك الدكتور بوي فان هونغ، مدير معهد التعليم الفني (جامعة مدينة هوشي منه للتعليم الفني)، على أن مشروع القانون يحتاج إلى تحديد ما هي شهادة المدرسة الثانوية المهنية لتجنب الجدل مثل شهادة المدرسة الثانوية 9+ الحالية.

وبحسب قوله، فإن قانون التعليم الحالي يعتمد مبدأ "الشهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها" لتحديد شروط الالتحاق بالتعليم العالي. ومع ذلك، لا توجد حاليًا أي لوائح محددة تُحدد ما إذا كانت شهادة الثانوية العامة أو الثانوية المهنية تُعادل شهادة الثانوية العامة.

طلب الأستاذ المشارك الدكتور بوي فان هونغ توضيحًا بشأن ما هي شهادة المدرسة الثانوية المهنية (الصورة: تونغ نجوين).

كما اشتكت العديد من المدارس المهنية المشاركة في الورشة من هذا التمييز.

قال السيد ماي هوانغ لوك، نائب مدير كلية نجوين تات ثانه: "يواجه العديد من الطلاب الحاصلين على شهادات متوسطة صعوبة في الحصول على وظيفة حاليًا، كما يصعب عليهم الانتقال إلى الجامعة. ورغم أن الكلية تُصدر شهادات إتمام برنامج التعليم العام للطلاب، إلا أنهم لا يستطيعون الالتحاق بالهيئات الحكومية التي تشترط الحصول على شهادة الثانوية العامة".

وأكد الدكتور لي لام، مدير كلية داي فيت سايجون، أنهم في الواقع أصدروا شهادات للطلاب لإكمال البرنامج الثقافي المكون من 4 مواد، ولكن أماكن العمل والجامعات تشترط الحصول على شهادة الثانوية العامة.

وبحسب السيد نجوين تونغ لام، مدير كلية الهندسة المعمارية والبناء، فإن قانون التعليم يمكن أن يلغي المستويين المتوسط والجامعي، ويجمعهما في مستوى واحد: التدريب المهني والتدريب الفني، وهو المستوى الوسيط بين العمال العاديين والمهندسين.

لكن الشرط الأهم هو التأكد من أن الشهادة تعادل شهادة الثانوية العامة حتى يتمكن الطالب من الانتقال إلى الجامعة والعمل دون تمييز.

قال: "من الصعب جدًا تحديد الشهادات المعادلة، لأن كلمة معادلة تعتمد على جهة العمل. يجب أن يكون النظام واضحًا وشفافًا. إذا لم يُوحَّد منذ البداية، فسيكون نظام الشهادات غير مترابط كما كان عليه الحال لعقود."

تبلغ العديد من المدارس عن "التمييز" ضد شهادات المرحلة الثانوية (الصورة: تونغ نجوين)

أكد الدكتور نجوين هوانغ هونغ، نائب مدير كلية سايغون للبوليتكنيك، قائلاً: "يجب توضيح آلية التحويل ليتمكن الطلاب من معرفة المسار الذي يختارونه للانتقال إلى مستوى أعلى. من الضروري تحديد التعليم المهني كمستوى تدريبي ذي دور مهم في نظام التعليم الوطني. عندها فقط يمكن تطوير التعليم المهني".

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/trung-cap-hay-trung-hoc-nghe-deu-khong-quan-trong-bang-lien-thong-20250529133058692.htm