المدرسة الثانوية أو المدرسة الثانوية المهنية ليست بنفس أهمية النقل

(دان تري) - وفي معرض تعليقه على سياسة بناء مستوى التدريب الثانوي المهني، وافقت المدارس المهنية ولكنها طلبت أن يتم تحديد واضح لإمكانية نقل درجة هذا المستوى إلى الجامعة.

الموافقة على تحويل المدرسة الثانوية إلى مدرسة ثانوية مهنية

في 29 مايو، عقدت جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه ورشة عمل حول التعليقات على مشروع القانون الذي يعدل ويكمل عدداً من مواد قانون التعليم وسياسة قانون التعليم المهني (المعدل).

الكليات والمدارس المتوسطة في مدينة هوشي منه تدلي بتعليقاتها على مسودة سياسة التعليم المهني الجديدة (تصوير: تونغ نجوين).

وبحسب المنظمين، تم منذ شهر مارس/آذار الماضي تسليم قطاع التعليم المهني رسميا لوزارة التربية والتعليم والتدريب لإدارة موحدة. ومن ثم فإن تعديل قانون التعليم وسياسة قانون التعليم المهني يحمل مسؤولية جديدة وهي إعادة هيكلة نظام التعليم المهني إلى كل موحد وحديث.

لذلك، فإن تعليقات المدارس والشركات مهمة للغاية لإنشاء إطار قانوني متزامن وقابل للتنفيذ وتوجه تنموي مستدام للتعليم المهني في فيتنام في عصر التحول الرقمي والتكامل العالمي.

وفي المؤتمر، كان المحتوى الذي تلقى أكبر عدد من التعليقات من جانب المندوبين يتعلق بالنظام التعليمي الوطني. واقترحت وحدة الصياغة بناء مستويات التعليم في النظام التعليمي الوطني بما في ذلك: التعليم ما قبل المدرسي؛ التعليم العام؛ التعليم المهني والتعليم العالي.

حيث يشمل التعليم المهني المدرسة الثانوية المهنية والكلية؛ التدريب على المستوى الابتدائي والمتوسط ​​والجامعي. وبالتالي، لم يعد المشروع يذكر المدارس الثانوية بل غيّرها إلى المدارس الثانوية المهنية. المدرسة الثانوية هي مجرد مستوى للتدريب المهني.

وفي التقرير التمهيدي، وافق الدكتور دانج مينه سو، العضو الدائم في جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه، على إنشاء الوضع القانوني لبرنامج المدرسة الثانوية المهنية.

وقال: "إن هذه خطوة إلى الأمام تتماشى مع ممارسات دول مثل ألمانيا وكوريا الجنوبية وتايلاند؛ وفي الوقت نفسه، تلبي الحاجة إلى التدريب المهني المبكر، وتختصر وقت التدريب ولكنها لا تزال تضمن القدرة على الإنتاج".

كما وافق السيد تران آنه توان، نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه، على الاقتراح الخاص بإزالة مفهوم المدارس الثانوية في مشروع القانون.

السيد تران آنه توان يوافق على إلغاء المدرسة الثانوية واستبدالها بالمدرسة الثانوية المهنية (تصوير: تونغ نجوين).

وبحسب السيد توان، يتعين علينا توحيد منظمة التدريب، ودمج مراكز التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر والمدارس الثانوية الحالية في مستوى تعليمي واحد يسمى "المدرسة الثانوية المهنية".

ستعمل المدارس الثانوية المهنية على دمج المعرفة المهنية ومعرفة المناهج الدراسية الثانوية، وهو شكل من أشكال التدريب المهني المتخصص، مع التركيز على تزويد المهارات العملية والمعرفة المهنية.

الأمر الأصعب هو آلية الربط.

وبحسب السيد تران آنه توان، فإن اسم مستوى التعليم ليس مهما، بل إن الأمر الأكثر أهمية هو أن مشروع القانون يحتاج إلى النص على أن خريجي المدارس الثانوية المهنية والمدارس الثانوية المهنية يمكنهم الانتقال إلى الكليات والجامعات.

وقال: "لا ينبغي لنا أن نحافظ على التمييز الحالي بين شهادات المدارس الثانوية المهنية وشهادات المدارس الثانوية".

أستاذ مشارك دكتور كما اتفق بوي فان هونغ، مدير معهد التعليم الفني (جامعة مدينة هوشي منه للتعليم الفني)، على أن مشروع القانون يحتاج إلى تحديد ما هي شهادة المدرسة الثانوية المهنية لتجنب الجدل مثل شهادة المدرسة الثانوية 9+ الحالية.

وبحسب قوله فإن قانون التعليم الحالي يتضمن مفهوم "شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها" لتحديد شروط التعليم العالي. ومع ذلك، لا توجد حاليا لوائح محددة بشأن ما إذا كانت شهادات المدارس الثانوية المتوسطة أو المهنية تعتبر معادلة لتخرج المدرسة الثانوية.

أستاذ مشارك دكتور اقترح بوي فان هونغ توضيح ما هي شهادة المدرسة الثانوية المهنية (الصورة: تونغ نجوين).

كما اشتكت العديد من المدارس المهنية المشاركة في الورشة من هذا التمييز.

قال السيد ماي هوانغ لوك، نائب مدير كلية نجوين تات ثانه: "يواجه العديد من الطلاب الحاصلين على شهادات متوسطة صعوبة في الحصول على وظيفة حاليًا، كما يصعب عليهم الانتقال إلى الجامعة. ورغم أن الكلية تُصدر شهادات إتمام برنامج التعليم العام للطلاب، إلا أنهم لا يستطيعون الالتحاق بالهيئات الحكومية التي تشترط الحصول على شهادة الثانوية العامة".

وأكد الدكتور لي لام، مدير كلية داي فيت سايجون، أنهم في الواقع أصدروا شهادات للطلاب لإكمال البرنامج الثقافي المكون من 4 مواد، ولكن أماكن العمل والجامعات تشترط الحصول على شهادة الثانوية العامة.

وبحسب السيد نجوين تونغ لام، مدير كلية الهندسة المعمارية والبناء، فإن قانون التعليم يمكن أن يلغي المستويين المتوسط ​​والجامعي، ويجمعهما في مستوى واحد: التدريب المهني والتدريب الفني، وهو المستوى الوسيط بين العمال العاديين والمهندسين.

لكن الشرط الأهم هو التأكد من أن الشهادة تعادل شهادة الثانوية العامة حتى يتمكن الطلبة من الانتقال إلى الجامعة والعمل دون تمييز.

قال: "من الصعب جدًا تحديد الشهادات المعادلة، لأن كلمة معادلة تعتمد على جهة العمل. يجب أن يكون النظام واضحًا وشفافًا. إذا لم يُوحَّد منذ البداية، فسيكون نظام الشهادات غير مترابط كما كان عليه الحال لعقود."

تبلغ العديد من المدارس عن "التمييز" ضد شهادات المرحلة الثانوية (الصورة: تونغ نجوين)

أكد الدكتور نجوين هوانغ هونغ، نائب مدير كلية سايغون بوليتكنيك، قائلاً: "يجب توضيح آلية التحويل ليتمكن الطلاب من معرفة المسار الذي يختارونه للانتقال إلى مستوى أعلى. من الضروري تحديد التعليم المهني كمستوى تدريبي ذي دور مهم في نظام التعليم الوطني. عندها فقط يمكن تطوير التعليم المهني".

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/trung-cap-hay-trung-hoc-nghe-deu-khong-quan-trong-bang-lien-thong-20250529133058692.htm