تقدم المدارس الحكومية دورات إضافية لاختبار IELTS.

أدى إلغاء إلزامية دراسة اللغات الأجنبية في امتحان شهادة الثانوية العامة اعتبارًا من عام 2025، واعتماد المزيد من الجامعات شهادات دولية، مثل اختبار IELTS، كمعيار للقبول، إلى ازدهار سوق دورات التحضير لاختبار IELTS. ولم يقتصر الأمر على مراكز اللغة الإنجليزية أو المدارس الخاصة، بل انضمت العديد من المدارس الحكومية في مدينة هو تشي منه إلى المنافسة لتقديم دورات IELTS بأسعار معقولة، ولكن فقط لطلاب برنامج التعليم العام الجديد.

يجذب العديد من الطلاب.

في مدرسة نغوين ثي مينه خاي الثانوية (المنطقة 3، مدينة هو تشي منه)، يتلقى طلاب الصفين العاشر والحادي عشر حاليًا ثماني حصص في اللغة الإنجليزية. من بين هذه الحصص، تتبع خمس حصص منها المنهج الدراسي العام الجديد. أما الحصص الثلاث المتبقية فتتضمن جلسة تحضيرية واحدة لاختبار IELTS مع أحد معلمي المدرسة وجلستين مع متحدث أصلي للغة. وتقول نغوين ثي ثانه ماي، وهي طالبة في الصف 11A12: "يركز معلمو المدرسة بشكل أساسي على تدريس القواعد والمفردات، بينما يركز المتحدثون الأصليون على مهارات التحدث والكتابة".

تُنظم معظم المدارس دروساً في اللغة الإنجليزية مع متحدثين أصليين.

من الجوانب الفريدة، وفقًا للولايات المتحدة، أن دورات اختبار IELTS تستخدم كتابًا منفصلاً بعنوان "Complete IELTS Bands 5-6.5" ، وتتضمن أيضًا اختبارات للنجاح والرسوب، على غرار حصص التربية البدنية. يتشابه هيكل الاختبار وتوزيع الوقت مع الاختبار الفعلي، حيث يغطي أربع مهارات: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة، ويُجرى على مدار عدة حصص متتالية. على سبيل المثال، يُكمل الطلاب قسم الكتابة على مدار يومين. وبالمثل، في قسم التحدث، يتلقى كل طالب تدريبًا مباشرًا من مُعلم ناطق باللغة الإنجليزية كلغة أم.

تستعد حاليًا لامتحان IELTS في أحد المراكز، وقد لاحظت أن معظم ما يُدرّس في الصف ليس جديدًا، ولكنه مفيد لمن لم يسبق لهم خوض الامتحان. وقالت الطالبة: "الدراسة إلزامية؛ حتى الطلاب الحاصلون على 7.5 أو 8.0 في امتحان IELTS ليسوا معفيين. لكن المدرسة لا تفرض رسومًا إضافية على دروس IELTS؛ بل تتقاضى فقط 210,000 دونغ فيتنامي شهريًا مقابل جلسات اللغة الإنجليزية المكثفة مع مدرسين ناطقين باللغة الإنجليزية، وذلك وفقًا لما تم الاتفاق عليه مع أولياء الأمور في بداية العام الدراسي".

وأضافت ماي: "معظمنا يؤيد تدريس اختبار IELTS في المدارس لأنه يتيح لنا التعرف على الاختبار دون التكاليف الباهظة للدراسة في مركز متخصص، كما أنه يتناسب مع متطلبات القبول الجامعي حيث تتبنى المزيد من الجامعات طرق قبول تجمع بين شهادات اللغات الأجنبية. كما أن دروس IELTS في المدارس جادة وتفاعلية، وليست مجرد استعراض".

قال ها دوك كوونغ، طالب في الصف 11A5 بمدرسة تران خاي نغوين الثانوية (المنطقة 5)، إن المدرسة لا تُدرّس اختبار IELTS خلال ساعات الدوام الرسمية، بل تُقدّم دروسًا مسائية للطلاب الراغبين في التسجيل، وتختلف الرسوم الدراسية بحسب الدرجة المطلوبة، وتتراوح من بضعة ملايين دونغ. وعلّق الطالب، الذي يدرس حاليًا في مركز تحضير للاختبار، قائلاً: "يجذب هذا النشاط عددًا كبيرًا من الطلاب ويساعدهم على تحسين مهاراتهم في اجتياز الاختبار بشكل ملحوظ".

بحسب كوانغ، فإن العديد من المراكز لا تجيد سوى الترويج لنفسها عبر الحيل التسويقية، ولا تستطيع مساعدة الطلاب على تحقيق النتائج المرجوة. لذا، فإن دراسة اختبار IELTS في المدرسة توفر مزايا عديدة. وأضاف كوانغ: "أولاً، المعلومات شفافة وموثوقة. ثانياً، يمكن للأسر التعاون مع المدرسة لمتابعة ومناقشة نتائج أبنائهم الدراسية. وأخيراً، تساعد الدراسة في بيئة مألوفة الطلاب على التأقلم بسهولة أكبر".

القيود

كشفت استطلاعات رأي أجريت على طلاب من عدة مدارس في المدينة أن العديد من الطلاب ذكروا أن المعلمين في مدارسهم لا يقومون بتدريس دورات IELTS؛ ويتم التعامل مع هذه المهمة من قبل معلمين أجانب أو مراكز تابعة.

قالت "ب"، وهي طالبة في الصف العاشر في مدرسة نغوين هو ثو الثانوية (المنطقة الرابعة)، إنها تتعلم مهارات التحدث في اختبار IELTS في فصول دراسية مع متحدثين أصليين، مرتين في الأسبوع. وأضافت "ب": "يصحح المعلم نطقي ويعلمني كيفية تطوير الأفكار حتى أتمكن من التحدث بإسهاب دون تلعثم".

مع ذلك، ذكر الطالب (ب) أن قلة قليلة من الطلاب فقط هم من درسوا فعلياً، أي نسبة ضئيلة من إجمالي الطلاب البالغ عددهم قرابة الخمسين. أما البقية، فقد قال لهم المعلم الأجنبي بصراحة: "افعلوا ما تشاؤون، طالما أنكم لا تُصدرون أي ضجيج". وروى الطالب قائلاً: "كنتُ من بين الراغبين في التعلم، لذا كنتُ أتفاعل باستمرار مع المعلم. وقد ساعدني ذلك على التواصل بشكل أفضل وأكثر منهجية. وكانت هذه أيضاً تجربتي الأولى مع اختبار IELTS لأنني لم أكن أنوي خوضه أصلاً".

في غضون ذلك، في مدرسة تران داي نغيا الثانوية المتخصصة (المنطقة 1)، أفاد الطالب د.هـ، وهو طالب في فصل متخصص، بأن معلمي المدرسة سيقدمون أربع حصص في اللغة الإنجليزية وفقًا لمنهج التعليم العام للفصول المتخصصة (باستثناء تخصص اللغة الإنجليزية). وفي الوقت نفسه، سيأتي معلمون فيتناميون من خارج المدرسة لتدريس اختبار IELTS لمدة ثلاث حصص تقريبًا، مستخدمين كتاب "عقلية IELTS " كمادة تعليمية.

أوضحت إدارة المدرسة أن دروس اختبار IELTS مُدرجة ضمن الجدول الدراسي من الاثنين إلى الجمعة، وهي إلزامية، ولا يُمكن طلب الإعفاء منها حتى في حال الحصول على درجة عالية في اختبار IELTS. كما لا تفرض المدرسة أي رسوم إضافية على دروس IELTS.

بعد أن سبق لـ DH الاستعداد لامتحان IELTS، وجد أن دروس المدرسة تعاني من العديد من أوجه القصور، ليس فقط على مستوى المعلمين. فعلى سبيل المثال، لا تُقسّم المدرسة الفصول الدراسية حسب المستوى، مما يُجبر من سبق لهم دراسة IELTS على الاستماع إلى مواد قديمة، وهو ما يُؤدي إلى إهدار الوقت. كما أن الدروس قصيرة ومُشتتة بين مهارات عديدة. علاوة على ذلك، فإن المنهج الدراسي بسيط للغاية وغير واضح، ويفتقر إلى تمارين مُحفزة كتلك الموجودة في الامتحان الرسمي.

أعربت (DH) عن دهشتها قائلة: "لقد فوجئتُ كثيراً بتلقّي دورات تحضيرية لاختبار IELTS في المدرسة لأول مرة، وهذا يُظهر أيضاً ضرورة الاستعداد للحصول على الشهادة في الوقت الحاضر. ومع ذلك، وبما أن الدراسة مطلوبة من جميع الطلاب، آمل أن تتخذ المدرسة المزيد من الإجراءات لتجاوز هذه القيود".

تقدم العديد من المدارس الحكومية في مدينة هو تشي منه دورات IELTS كجزء من مناهجها الدراسية.

لماذا يتم تدريس اختبار IELTS في المدارس؟

قال السيد نغوين فان با، نائب مدير مدرسة نغوين ثي مينه خاي الثانوية، إن المدرسة تُدرّس اختبار IELTS منذ عامين، وتُطبّقه على الطلاب الذين يدرسون المنهج الجديد حاليًا. والهدف من ذلك هو تطوير مهارات التواصل باللغة الإنجليزية لدى الطلاب، وإعدادهم للمنافسة على القبول في الجامعات المحلية والدولية، لا سيما في ظل تزايد عدد المدارس الدولية التي تُقدّم قبولًا مباشرًا للطلاب الفيتناميين.

"يتمتع العديد من مدرسينا بخبرة في إعداد الطلاب لامتحان IELTS، وغالبًا ما يخوضون الامتحان بأنفسهم لفهم توجهات الامتحان في السنوات الأخيرة. كما تستعين المدرسة بمتحدثين أصليين للغة الإنجليزية للتدريس بهدف تحسين مهارات الاستماع والتحدث لدى الطلاب. ونحرص أيضًا على إجراء تعديلات دورية على المحتوى وأساليب التدريس والمعلمين بناءً على ملاحظات الطلاب، وذلك بهدف التطوير المستمر للبرنامج"، هذا ما صرّح به السيد با.

أوضح أحد معلمي المرحلة الثانوية أن سبب عدم تدريس اختبار IELTS لطلاب الصف الثاني عشر وفقًا للمنهج القديم يعود إلى عدم كفاية وقت الحصص الدراسية. وذلك لأن الطلاب مطالبون الآن بدراسة جميع المواد، بدلًا من دراسة عدد محدود منها فقط كما هو الحال في الصفين العاشر والحادي عشر وفقًا للمنهج الجديد. وأضاف المعلم: "سبب آخر هو أن المنهج الجديد يركز على تنمية مهارات التواصل لدى الطلاب من خلال المهارات الأربع: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة. وهذا هو أيضًا هدف التقييم في اختبار IELTS والشهادات الدولية الأخرى".

تُدرّس المدرسة شهادات دولية؛ المدرسة تُدرّس مهارات التواصل فقط.

أوضح أحد قادة مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه) أن المدرسة تجري في بداية العام الدراسي استبياناً لتقييم مستوى إتقان اللغة الإنجليزية لجميع الطلاب. وبناءً على ذلك، يتم تطبيق سياسات مناسبة لدعم فئات محددة من الطلاب.

بحسب إدارة المدرسة، فقد حصلت مدرسة الموهوبين الثانوية، منذ مايو 2023، على اعتماد جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه لتجربة تنظيم امتحان شهادة AP (الاختبار المتقدم) الدولي بالتعاون مع مجلس الكليات. إضافةً إلى ذلك، تتعاون المدرسة مع مؤسسات تعليمية أخرى لتنظيم دورات لتحسين مهارات اجتياز اختبار SAT (اختبار التقييم الدراسي)، ودورات مراجعة لامتحانات شهادات اللغات الأجنبية مثل IELTS واليابانية والألمانية.

ووفقاً لقادة المدارس، فإن أنشطة بناء المهارات التكميلية هذه مصممة لتلبية احتياجات الطلاب، وتزويدهم بظروف تعليمية ملائمة برسوم دراسية مدعومة.

وفي الوقت نفسه، قالت السيدة فام ثي بي هين، مديرة مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين (مدينة هو تشي منه)، إن الطلاب في فصول اللغة الإنجليزية المتخصصة والفصول غير المتخصصة يتبعون منهج وزارة التعليم والتدريب، بينما تنفذ المدرسة برنامجًا للتواصل باللغة الإنجليزية للفصول المتخصصة في اللغة الصينية والفرنسية واليابانية وما إلى ذلك، مع جدول زمني يومي مصمم ليكون مناسبًا قدر الإمكان للطلاب.

بيتش ثانه

ماذا تقول إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه؟

فيما يتعلق بتطبيق بعض المدارس الثانوية لبرامج شهادات اللغات الأجنبية الدولية ضمن مناهجها الدراسية، صرّح مسؤول من إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بأن المدارس تُقدّم خدماتها التعليمية بهدف الالتزام ببرنامج التعليم العام لعام 2018. علاوة على ذلك، يتميّز نظام التعليم في مدينة هو تشي منه بتخريج كوادر بشرية عالية الكفاءة والتنافسية للمدينة والمنطقة الجنوبية، لذا تُصمّم البرامج المدرسية لتُحاكي المعايير الدولية وتتوافق معها بشكل وثيق. في الوقت نفسه، تُنفّذ المدينة مشاريع في اللغات الأجنبية وعلوم الحاسوب بمعايير مُحدّدة للمخرجات، وتسعى المدارس جاهدةً لتطبيقها. لذا، إذا نُفّذت البرامج المدرسية بفعالية، بتوافق آراء أولياء الأمور ومشاركة الطلاب الفعّالة، فإنها ستُحقّق هدفًا مزدوجًا.

بيتش ثانه

بلغ متوسط ​​درجة اختبار IELTS الأكاديمي في فيتنام عام 2022 6.2، وهو أقل من المتوسط ​​العالمي البالغ 6.3.

حصل 99% من الفيتناميين على 4.0 أو أعلى، ولم يحقق سوى عدد قليل منهم درجة كاملة تبلغ 9.0، بينما حصلت الأغلبية (22%) على حوالي 6.0.

تتجه الفئة المستهدفة للتحضير لاختبار IELTS نحو فئة عمرية أصغر، وتتألف بشكل رئيسي من طلاب المدارس الثانوية والجامعات الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و22 عامًا.

بحسب استطلاع أجراه المجلس الثقافي البريطاني،

مؤسسة IDP التعليمية وتقييم كامبريدج للغة الإنجليزية

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-185240110235629769.htm