وصلنا إلى مدرسة بان شين الابتدائية (مقاطعة موونغ كونغ) في وقت الاستراحة ورأينا الطلاب يحيطون بحديقة الخضروات بحماس، ويستمعون باهتمام إلى السيدة مو ثي نونغ، عاملة الإرشاد الزراعي في بلدية بان شين، وهي تشرح وتوجه كيفية زراعة النباتات والعناية بها. تمكن الطلاب من "الرؤية بأعينهم، والسمع بآذانهم، والعمل بأيديهم"، لذا فقد فهموا بسرعة ومارسوا العمل في الموقع في جو مثير وممتع. وقالت السيدة تران ثي بينه، مديرة مدرسة بان شين الابتدائية، إن نموذج "الفصل الدراسي الزراعي" قد طبقته المدرسة منذ العام الدراسي 2013-2014، بهدف الجمع بين تعلم المعرفة والممارسة، من أجل تحسين مهارات العمل، وتوسيع المعرفة الاجتماعية، وتدريب الطلاب على الأخلاق وأسلوب الحياة. عند تطبيق النموذج لأول مرة، واجهت المدرسة صعوبات جمة فيما يتعلق بالمرافق والحظائر وحفر البرك والبستنة والشتلات والغذاء، وغيرها. لذلك، أطلقت المدرسة حملة "معًا أربعة": المدرسة والطلاب وأولياء الأمور والسلطات المحلية، لتطبيق نموذج المزرعة في المدرسة. عقد مجلس إدارة المدرسة اجتماعًا للطلاب وأولياء الأمور، بمشاركة ممثلين عن السلطات المحلية، لاقتراح خطة لبناء المرافق ومناقشتها والاتفاق عليها، وتحديد أنواع الحيوانات التي يجب تربيتها والنباتات التي يجب زراعتها، وكيفية المساهمة في التمويل بما يتوافق مع ظروف ورغبات الطلاب وأولياء الأمور. هيأت الحكومة ظروفًا مواتية لتوفير الأراضي للبرك؛ وساهم أولياء الأمور بالعمالة والشتلات؛ وتبرع معلمو المدرسة طواعيةً بأموال لاستئجار حفارات لحفر البرك. لذلك، أنشأت مدرسة بان شين الابتدائية نظامًا زراعيًا داخل حرم المدرسة، مما يضمن السلامة والصحة البيئية. حتى الآن، يضم نظام المزرعة في المدرسة حديقة خضراوات بمساحة 400 متر مربع ، وبركة أسماك بمساحة 600 متر مربع ، وقطيع من سبعة ماعز، وأكثر من 20 دجاجة وحمامة.
فيما يتعلق بأساليب التدريس، يُدمج المعلمون المعرفة الزراعية في الفصول الدراسية العادية، ويُنظمون الطلاب للممارسة والتجربة خلال فترات الراحة والأنشطة اللامنهجية وفقًا للخطة العامة والجدول الزمني (أربعة فصول شهريًا). تُرتب المدرسة جدول كل فصل، يوميًا وأسبوعيًا. يُخصص كل فصل للدراسة في مجموعات، مثل: الزراعة، وتربية الخنازير، وتربية الدواجن والحمام، وتربية الأسماك والأحياء المائية، وتربية الماعز، وغيرها. تدعو المدرسة العائلات المحلية الماهرة في تربية الماشية وتنميتها لتوجيه الطلاب حول كيفية رعاية الماشية، وزراعة المحاصيل، وحصاد الخضراوات. كما تُنسق المدرسة مع مسؤولي الإرشاد الزراعي والبيطري في البلدية للمشاركة في التدريس وتقديم التوجيه الفني في مجال الزراعة.
حاليًا، تطبق مدرسة بان زين الابتدائية نموذجًا زراعيًا في مدرستها الرئيسية، يخدم 220 طالبًا. أما المدارس الفرعية الثلاث، فلم تُطبق بعد، لذا تُنظم المدرسة شهريًا دورة تدريبية للطلاب في المدرسة الرئيسية للدراسة والتدريب في المزرعة، مما يضمن اكتساب جميع الطلاب للمعارف وممارسة مهارات الزراعة وتربية الحيوانات. تُعرض منتجات الطلاب، مثل لحم الخنزير والدجاج والأسماك والخضراوات الورقية، في مهرجان تيت وملخص نهاية العام الدراسي، بمشاركة أولياء الأمور، مما يخلق جوًا من البهجة والتواصل بين المدرسة والطلاب وأولياء الأمور والسلطات والمنظمات المحلية.
يُعد نموذج "مدرسة المزرعة" في مدرسة بان شين الابتدائية أحد أبرز جوانب ربط اكتساب المعرفة بالتطبيق العملي في المدرسة. بعد قرابة ثلاث سنوات من التطبيق، أصبح لدى مقاطعة لاو كاي الآن أكثر من 100 مدرسة مزرعة على جميع المستويات، موزعة على تسع مقاطعات ومدن. ووفقًا لمدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة لاو كاي، نغوين آنه نينه، فإن نموذج "مدرسة المزرعة" يحقق فوائد متعددة: ربط اكتساب المعرفة بالتطبيق العملي؛ وتنمية المهارات الحياتية؛ وبناء وتعزيز الأخلاق والشخصية؛ وتوفير منتجات تُحسّن حياة الطلاب.
من خلال دراسة استقصائية للمؤسسات التعليمية التي طبقت نموذج المدارس الزراعية، أصبح الطلاب أكثر ثقةً وجرأةً، وتواصلًا، واستيعابًا للمعارف من المحاضرات بشكل أفضل. في الفترة المقبلة، سيعمل قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة لاو كاي على التنسيق الوثيق مع السلطات المحلية والجهات المعنية للتغلب بفعالية على الصعوبات في المرافق المدرسية (وخاصةً فيما يتعلق بالأراضي)؛ وتشجيع وحشد أولياء أمور الطلاب في مناطق الأقليات العرقية، وترسيخ وتطوير محتوى وأساليب التدريس والتعلم في المزارع لتحسين جودة نموذج "المدارس الزراعية" وتوسيع نطاقه وتحقيق نتائج متميزة في المنطقة.
المصدر: https://nhandan.vn/truong-hoc-nong-trai-nhieu-loi-ich-o-lao-cai-post275443.html
تعليق (0)