القبول الجامعي 2025: ظهور العديد من مجموعات القبول الجديدة

وهكذا، مقارنةً ببرنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦، يتضمن امتحان التخرج لهذا العام عددًا من المواد الجديدة التي تُطرح لأول مرة، مثل تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا. وللتكيف مع امتحان التخرج وفقًا للبرنامج الجديد، عُدِّلت خطط الالتحاق بالجامعات بما يتناسب مع ذلك، مما زاد من فرص اختيار المرشحين.

لأول مرة يتم إدراج مواد تكنولوجيا المعلومات وتكنولوجيا المعلومات ضمن امتحان التخرج.

يهدف برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ إلى تطوير مهارات وقدرات الطلاب، بما في ذلك سبع مهارات محددة: الرياضيات، واللغة، والعلوم، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا، والمهارات البدنية والجمالية. ويهدف برنامج تكنولوجيا المعلومات والمهارات التكنولوجية تحديدًا إلى تدريب الكوادر البشرية لتلبية متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. ويُعدّ مادَا تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا أيضًا من المكونات الأساسية لتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في التعليم العام والجامعات. ومع ذلك، فمنذ عام ٢٠٢٤ فصاعدًا، لم تُدرج أي جامعة تقريبًا هذا التخصص في برنامج القبول نظرًا لعدم إدراجه في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

تشير آراء عديدة إلى أن إضافة مادتي تكنولوجيا المعلومات وتكنولوجيا المعلومات إلى قائمة المواد الاختيارية في امتحان التخرج من الثانوية العامة ابتداءً من عام ٢٠٢٥ يتوافق مع المتطلبات العملية. وهذا يُتيح للطلاب فرصة اختيار المواد بحرية أكبر من ذي قبل، دون تردد بين المواد التي يفضلونها والمواد التي يجيدونها ومواد امتحانات التخرج وامتحانات القبول الجامعي.

قال السيد نجوين هوي هوانغ، معلم في مدرسة تران هونغ داو الثانوية ( هانوي ): "في السابق، لم تكن مادتا تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا مدرجتين ضمن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. في امتحانات الطلاب الموهوبين، كانت تكنولوجيا المعلومات هي المادة الوحيدة المُدرجة، وليس التكنولوجيا. لذلك، كان عدد الطلاب المسجلين في هاتين المادتين قليلًا جدًا؛ حتى المعلمين لم تكن لديهم خبرة في صياغة أسئلة الامتحانات لهما".

مع تحول تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا إلى مواد اختيارية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لأول مرة اعتبارًا من عام 2025، سيتم رفع مكانة مادتي تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا، كما سيتم استثمار شروط المواد بشكل صحيح، مع وجود خارطة طريق واضحة للطلاب للحصول على الظروف والفرص للوصول إلى التكنولوجيا الحديثة وتطوير مهارات أكثر شمولاً، وبالتالي تحسين القدرة التنافسية في أسواق العمل المحلية والأجنبية، وتلبية التطور السريع للعلوم والتكنولوجيا في عصر التكنولوجيا 4.0.

ومن وجهة نظر واضع برنامج الكتاب المدرسي للتعليم العام الجديد لعام 2018، يؤيد الأستاذ المشارك الدكتور هو سي دام، محرر برنامج المعلوماتية، أيضًا خطة تضمين موضوعي التكنولوجيا والمعلوماتية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لأول مرة بدءًا من عام 2025 لأن كلاهما موضوعان ضروريان للغاية للطلاب في السياق الحالي.

مع ذلك، أشار الأستاذ المشارك الدكتور هو سي دام أيضًا إلى ضرورة تنظيم المدارس لبرامج الإرشاد المهني المبكر للطلاب، وخاصةً من الصف العاشر، لتمكينهم من فهم المهن ودور تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا في العديد من المجالات بشكل أفضل. ينبغي تصميم أنشطة الإرشاد لمساعدة الطلاب على فهم العلاقة بين المواد الدراسية والمهارات اللازمة لكل مهنة؛ ومساعدتهم على فهم أن تكنولوجيا المعلومات ليست مجرد مادة امتحانية، بل هي أيضًا أساس مهم للعديد من المهن مثل علوم الحاسوب والهندسة وتكنولوجيا المعلومات والاقتصاد والطب والتعليم، وحتى المهن في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية.

عدّلت العديد من الجامعات شروط قبولها لتتوافق مع امتحان التخرج الأول في ظل البرنامج الجديد. صورة توضيحية.

توسيع مجموعات القبول الجديدة، وزيادة الخيارات المتاحة للمتعلمين

لتسهيل اختيار الطلاب للمواد الاختيارية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، بما يتناسب مع قدراتهم ونقاط قوتهم وأهدافهم للقبول، قامت العديد من الجامعات بتوسيع وإضافة مجموعات قبول جديدة لتناسب الدفعة الأولى من الطلاب المتخرجين في برنامج التعليم العام الجديد لعام ٢٠١٨. ووفقًا لمعلومات من جامعة التكنولوجيا، جامعة فيننا الوطنية هانوي، ستوفر الجامعة في عام ٢٠٢٥ ستة مجموعات قبول. بالإضافة إلى المجموعات التقليدية، أضافت الجامعة مجموعتين إضافيتين لمواد المعلوماتية: الرياضيات، اللغة الإنجليزية، المعلوماتية، والرياضيات، الفيزياء، المعلوماتية.

أضافت جامعة هانوي للنقل أيضًا مزيجًا جديدًا من GT1 (الرياضيات والفيزياء والمعلوماتية) من عام 2025 مع بعض التخصصات مثل علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والهندسة الكهربائية وهندسة الروبوتات وهندسة التحكم والأتمتة. أضافت أكاديمية فيتنام للزراعة العديد من مجموعات القبول مع مواضيع المعلوماتية والتكنولوجيا والتعليم الاقتصادي والقانون مثل: مزيج من الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا؛ الرياضيات والأدب والتعليم الاقتصادي والقانون؛ الأدب والتاريخ والتعليم الاقتصادي والقانون؛ الأدب والجغرافيا والتعليم الاقتصادي والقانون؛ الرياضيات والأدب والتكنولوجيا. في عام 2025، تخطط أكاديمية الصحافة والدعاية لحجز 50٪ من حصة التسجيل لطريقة القبول باستخدام درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. تشمل بعض المجموعات الجديدة في القبول: الأدب واللغة الإنجليزية والتعليم الاقتصادي والقانون؛ الأدب واللغة الإنجليزية والمعلوماتية؛ الأدب والرياضيات والتعليم الاقتصادي والقانون.

أضافت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا أيضًا مزيج القبول K01 (الرياضيات والأدب مع إحدى المواد الأربع: الفيزياء والكيمياء والأحياء والمعلوماتية) بالإضافة إلى مجموعات القبول التقليدية. كما تخطط جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم لتعديل مزيج القبول ليتناسب مع مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025. وبناءً على ذلك، ستلغي الجامعة مجموعات امتحاني العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية، وستضيف مجموعات جديدة مع مواد التعليم الاقتصادي والقانون والمعلوماتية والتكنولوجيا. ستضيف جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة مجموعات جديدة مثل الرياضيات والمعلوماتية واللغة الإنجليزية لاستخدامها في تخصصات تكنولوجيا المعلومات وأمن المعلومات وعلوم البيانات، إلخ.

في عام 2025، تخطط جامعة هانوي للصناعة لنشر مجموعات جديدة من المواد مع التكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات بما في ذلك: الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا (A0C)؛ الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات (A0T)؛ الرياضيات والكيمياء والتكنولوجيا (B0C)؛ الرياضيات واللغة الإنجليزية والتكنولوجيا (D0C). سيكون هذا أحد المجموعات المستخدمة لاختيار 35 تخصصًا/برامج تدريب في المدرسة. قال الدكتور ثان ثانه سون، رئيس قسم التدريب بجامعة هانوي للصناعة: إن هدف برنامج التعليم العام لعام 2018 هو مساعدة الطلاب على إتقان المعرفة العامة وتطبيق المعرفة والمهارات التي تعلموها بشكل فعال في الحياة والدراسة الذاتية مدى الحياة؛ والحصول على توجه مهني مناسب من خلال اختيار المواد وفقًا لتوجههم المهني.

تلعب المعلوماتية والتكنولوجيا، إلى جانب الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء، دورًا هامًا في تعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. لذلك، فإن إدراج هذه المواد في برنامج القبول يتوافق مع متطلبات بعض مجالات التدريب الرئيسية في الكلية، مثل التكنولوجيا والهندسة والحاسوب وتكنولوجيا المعلومات، ويتوافق مع هدف تدريب الكوادر البشرية لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة.

المصدر: https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/