تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الإنجليزية في فيتنام

في الخامس والسادس من أغسطس، نظمت جامعة مدينة هو تشي منه للغات الأجنبية - تكنولوجيا المعلومات (HUFLIT)، بالتعاون مع INTESOL فيتنام وشركاء دوليين، المؤتمر العلمي الدولي TESOL 2025 تحت شعار: "تدريس اللغة الإنجليزية مع INTESOL في عصر الذكاء الاصطناعي" . وقد شكّل هذا الحدث منتدى دولياً جمع خبراء ومحاضرين وباحثين من فيتنام وخارجها، بما في ذلك الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة وأستراليا والفلبين واليابان وكوريا الجنوبية والسلفادور وكندا.

Ứng dụng AI trong giảng dạy tiếng Anh tại Việt Nam- Ảnh 1. — يقدم الباحثون أوراقًا بحثية في المؤتمر.

ركز مؤتمر TESOL 2025 على مناقشة الاتجاهات الجديدة في تدريس اللغة الإنجليزية القائم على الذكاء الاصطناعي، مع مواضيع بارزة تشمل: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في فصول TESOL؛ تصميم محتوى التعلم باستخدام التكنولوجيا؛ تطبيقات روبوتات الدردشة والمساعدين الافتراضيين والتدريس الآلي؛ التغذية الراجعة والتقييم الذكي؛ الأخلاقيات والنهج الإنسانية في استخدام التكنولوجيا التعليمية .

يرى الأستاذ المشارك الدكتور نغوين نغوك فو، نائب رئيس جامعة هو تشي منه للغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات، أنه مع دخول الذكاء الاصطناعي إلى فصول اللغة الإنجليزية، لن يختفي دور المعلم بل سيتعزز. سيدعم الذكاء الاصطناعي تحسين عملية التعليم والتعلم، مما يساعد متعلمي اللغات الأجنبية على تضييق الفجوة في إتقان اللغة الإنجليزية. ومع ذلك، يبقى المعلم العنصر الأساسي، إذ يضمن القيم الإنسانية والفهم والقدرة على توجيه المتعلمين في رحلة تطوير لغتهم.

علاوة على ذلك، يُبشّر تطوير تقنيات الذكاء الاصطناعي في تقييم المحتوى التعليمي وتقديم الملاحظات وتصميمه بعصر جديد لتعليم اللغة الإنجليزية أكثر ذكاءً وتخصيصًا وفعالية. سيتلقى المتعلمون دعمًا فوريًا مُصممًا خصيصًا لتلبية احتياجاتهم وقدراتهم الفردية، مما يُحسّن جودة تعلمهم.

لا يقتصر مؤتمر TESOL 2025 على كونه حدثًا علميًا فحسب، بل هو أيضًا جسر يربط مجتمع تدريس اللغة الإنجليزية محليًا ودوليًا. إنه منصة للمحاضرين الشباب والباحثين والشركات لتبادل ومناقشة نماذج تعليم اللغات الأجنبية المتقدمة التي تتناسب مع سياق العولمة والتحول الرقمي السريع.

المصدر: https://nld.com.vn/ung-dung-ai-trong-giang-day-tieng-anh-tai-viet-nam-196250805144502347.htm