لماذا تم هجر أربع مدارس في كون توم؟

TP - في مقاطعة تو مو رونغ (محافظة كون توم)، يوجد ما يقارب أربعة مواقع لمدارس مهجورة. على الرغم من أنها لم تُستخدم إلا لفترة قصيرة، إلا أن بعض هذه المدارس قد تدهورت بالفعل وظهرت عليها علامات التخريب.

TP - في مقاطعة تو مو رونغ (محافظة كون توم)، يوجد ما يقارب أربعة مواقع لمدارس مهجورة. على الرغم من أنها لم تُستخدم إلا لفترة قصيرة، إلا أن بعض هذه المدارس قد تدهورت بالفعل وظهرت عليها علامات التخريب.

أصبح فرع مدرسة Kạch Lớn 2، التابع لمدرسة الأقليات العرقية الداخلية الابتدائية والثانوية في كومونة Đăk Sao، متداعياً في فترة قصيرة من الزمن.

يُعد فرع مدرسة كاش لون 2، التابع لمدرسة داك ساو الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في مقاطعة تو مو رونغ، أحد أربعة فروع مدرسية مدرجة في قائمة المرافق غير المستخدمة. بدأ هذا الفرع العمل في عام 2001 لخدمة الطلاب من قريتي كاش لون 1 وكاش لون 2.

في بداية العام الدراسي 2024-2025، اندمج فرع مدرسة كاش لون 2 مع الفرع المركزي لمدرسة بلدية داك ساو. وفي غضون أربعة أشهر فقط، تدهورت حالة الفرع، وتعرض لأعمال تخريب وكسر نوافذ. وبسبب نقص الإشراف والأمن، أصبح فرع مدرسة كاش لون 2 مهجورًا. انتشرت الأعشاب الضارة في جميع أنحاء المكان، وتكسرت أعمدة السياج الخرسانية وانهارت، وحطم المخربون العديد من النوافذ. داخل الفصول الدراسية، انبعثت رائحة كريهة قوية من روث الجاموس والأبقار.

قالت السيدة يي ثونغ (38 عامًا، من سكان قرية كاش لون 2، ببلدية داك ساو) إن الأهالي وافقوا على نقل المدرسة القديمة نظرًا لسهولة الوصول إليها وقربها من موقعها الجديد الذي لا يتجاوز كيلومترًا واحدًا. وأضافت أن الفصول الدراسية في المدرسة الجديدة أنظف وأكثر اتساعًا وحداثة. "لكن بعد نقل المدرسة، تسبب العديد من شباب القرية في إحداث فوضى، حيث قاموا برمي الحجارة وكسر النوافذ. كما أن فضلات الجاموس والأبقار في الفصول الدراسية تسببت في انبعاث روائح كريهة. وفي غضون أشهر قليلة، أصبحت المدرسة متداعية، ولم يعد أحد يجرؤ على دخولها".

بحسب السيد فام كوك فييت، مدير مدرسة داك ساو الابتدائية والثانوية شبه الداخلية، فإنه بعد تلقي توجيهات من إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كون توم بإغلاق المدرسة الفرعية، قامت المدرسة بدمج الصفين الأول والثاني، مع حوالي 30 طالبًا من المدرسة الفرعية في كاش لون 2، في المركز الرئيسي. هذا الأمر يُسهّل على المدرسة إدارة شؤون المعلمين والطلاب. وفي الوقت نفسه، يُتيح للطلاب الدراسة في فصول دراسية عالية الجودة ومجهزة بوسائل تعليمية مناسبة لفهم الدروس بشكل أفضل.

قال السيد فييت: "تم دمج فرع مدرسة كاش لون 2 رسميًا في بداية هذا العام الدراسي. ومع ذلك، ولأنني لم أزره منذ عدة أشهر، فليس لدي معلومات عن وضعه الحالي. قبل ذلك، كان هذا الفرع يتعرض للتخريب بشكل متكرر من قبل شبان في القرية كانوا يرشقون الحجارة ويحطمون النوافذ. واضطرت المدرسة إلى استخدام ألواح من الصفيح المموج بدلاً من الزجاج".

بحسب السيد لي فان هوانغ، رئيس قسم التعليم والتدريب في مقاطعة تو مو رونغ، فإن موقع مدرسة كاش لون 2 مُدرج ضمن إحصاءات مواقع المدارس غير المُستغلة. ويُنهي القسم حاليًا إجراءات تسليم الفصول الدراسية والمرافق الأخرى إلى اللجنة الشعبية للبلدية. وأضاف: "يوجد حاليًا حوالي 4 مواقع مدرسية في المقاطعة بأكملها مُدرجة ضمن إحصاءات مواقع المدارس غير المُستغلة".
"من بينها، أكملت مدرسة قرية لونغ ليو، التابعة لرياض الأطفال في بلدية تو مو رونغ، الإجراءات اللازمة وسلمتها إلى اللجنة الشعبية للبلدية. والسبب الرئيسي هو قلة عدد الطلاب وقرب المسافة بين الموقعين الجديدين، لذا قامت الإدارة بدمجهما لتسهيل إدارة المدارس وتحسين جودة تعليم الأطفال"، هذا ما قاله السيد هوانغ.

نغوين لي

المصدر: https://tienphong.vn/vi-sao-4-diem-truong-o-kon-tum-bo-hoang-post1694456.tpo