فيتنام ضمن أعلى 5 معدلات نمو عالمية

ارتفع عدد المدارس الدولية الجديدة التي تم افتتاحها في فيتنام بنسبة 5% خلال عامين، وهو ما يعادل اليابان ومن بين أفضل 5 مدارس في العالم .

وفقًا لتقرير عام ٢٠٢٤ الصادر عن مركز أبحاث ISC في فبراير، يوجد حاليًا أكثر من ١٤ ألف مدرسة دولية حول العالم، تضم ٦.٩ مليون طالب، وتبلغ إيراداتها الدراسية السنوية ٦٠.٩ مليار دولار. ويبلغ عدد المعلمين في المدارس الدولية أكثر من ٦٦٤ ألف معلم، بزيادة قدرها ١٣٪ عن عددهم قبل خمس سنوات.

تتصدر الهند قائمة الدول من حيث نمو أعداد المدارس الدولية. يبلغ عدد المدارس الدولية في البلاد الآن 923 مدرسة، بزيادة قدرها 10% عن عام 2022. تليها الإمارات العربية المتحدة، بزيادة قدرها 9% ليصل عددها إلى 784 مدرسة. وتأتي الصين في المرتبة الثالثة، بزيادة قدرها 6% ليصل عددها إلى 1106 مدارس. وشهدت كل من فيتنام واليابان زيادة قدرها 5%، إلا أن التقرير لم يحدد عدد المدارس في هاتين الدولتين.

وفقًا لقاعدة بيانات المدارس الدولية لعام ٢٠٢٢، تضم فيتنام أكثر من ١٢٠ مدرسة دولية، من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية، معظمها في هانوي ومدينة هو تشي منه. أما في اليابان، فيبلغ عدد المدارس الدولية حوالي ١٠٠ مدرسة، موزعة على ١١ منطقة.

أشارت دراسة أجرتها شركة ISC Research إلى أن "الطلب على الدراسة في المدارس الدولية في فيتنام يتزايد بشكل ملحوظ". فمنذ عام ٢٠١٩، ارتفع عدد المدارس الدولية في فيتنام بنسبة ٤٢٪، وارتفع عدد الطلاب بنسبة ٣٠٪. كما ارتفع إجمالي إيرادات السوق بنسبة ٥٨٪.

"إن ظهور المدارس الخاصة الأجنبية الشهيرة لا يجذب الآباء الأثرياء ويتنافس على التعليم فحسب، بل إنه يثير الفضول ويرفع الوعي بالتعليم الدولي في فيتنام"، كما جاء في التقرير.

صف من الطلاب في مدرسة ISHCMC - أول مدرسة دولية في مدينة هو تشي منه، تأسست عام 1993. الصورة: صفحة ISHCMC Fanpage

من حيث الكمية، تتصدر آسيا قائمة الدول من حيث عدد المدارس الدولية، حيث تضم 57% من المدارس الدولية حول العالم. تليها أمريكا وأوروبا بحصة سوقية تتراوح بين 14 و15%. أما البقية فهي أفريقيا (12%) وأوقيانوسيا (2%).

بحسب البلدان، تضم الصين أكبر عدد من المدارس الدولية، تليها الهند والإمارات العربية المتحدة. وتليهما باكستان (598 مدرسة) والبرازيل (415 مدرسة).

يُعد برنامج كامبريدج، والبكالوريا البريطانية والأمريكية، والبكالوريا الدولية (IB)، والبرنامج المتقدم (AP) من أكثر المناهج الدراسية شيوعًا، حيث تُطبق في 77% من المدارس الدولية. ومن بين هذه المدارس، يتصدر برنامج كامبريدج القائمة (35.4%)، يليه البرنامج البريطاني والبكالوريا الدولية (كلاهما بنسبة 28%)، ثم البرنامج الأمريكي (حوالي 19%). ويُدمج حوالي ثلثي المدارس مناهجها الدراسية مع البرامج المحلية نظرًا للوائح الحكومية وطلبات أولياء الأمور.

يُعدّ مركز أبحاث ISC مصدرًا موثوقًا للبيانات حول المدارس حول العالم. ويُعرّف المركز المدرسة الدولية بأنها مدرسة خاصة تُدرّس باللغة الإنجليزية كليًا أو جزئيًا، أو تتبع منهجًا دراسيًا يختلف عن مناهج البلدان التي لا تُعدّ الإنجليزية لغتها الأساسية. تتراوح أعمار طلاب المدرسة الدولية بين 3 و18 عامًا.

دوان هونغ ( وفقًا لبحث ISC )

رابط المصدر