في هذا الوقت، تنظم العديد من مراكز التدريس بشكل مستمر امتحانات تجريبية وفقًا لهيكل اختبار تقييم الكفاءة (ĐGNL) لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية أو التقييم المتخصص لجامعة مدينة هوشي منه للتعليم...
فام نجوين نهات تام، طالب في الصف الثاني عشر في مدرسة لاي فونج 1 الثانوية (دونغ فاب)، استقل مؤخرًا حافلة إلى مدينة هوشي منه للمشاركة في اختبار تجريبي لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية الوطنية الذي نظمته منظمة خاصة.
"الخوف من عدم النجاح"
قال نهات تام إنه لا توجد منظمة تنظم أنشطة مماثلة في منطقته، وللتأقلم مع ضغط قاعة الامتحان، طلب من والديه الذهاب مع أصدقائه إلى مدينة هو تشي منه لإجراء اختبار تجريبي قبل دخول الامتحان الرسمي في 30 مارس. وأضاف الطالب الذي يرغب في الالتحاق بالجامعات المتخصصة في الهندسة: "سبب آخر هو أنني أريد أن أرى مدى قدراتي".
يحضر الطلاب امتحانًا تجريبيًا تنظمه وحدة تعليمية.
الصورة: NGOC LONG
لأن المدرسة لم تُقدّم سوى تدريب على امتحان الثانوية العامة الوطني ولم تُنظّمه، اشتركت تام في دورة إلكترونية للمراجعة، وأمضت وقتًا من الساعة السادسة مساءً حتى الواحدة أو الثانية من صباح اليوم التالي في حل الأسئلة ومعرفة ما ينقصها من معلومات. قالت تام: "بعد الاختبار التجريبي، وجدتُ أنني ما زلتُ ضعيفة في الهندسة، وأجد أخطاءً في اختبار اللغة الإنجليزية. هذه أيضًا هي المعلومات التي أعمل عليها"، مضيفةً: "اخترتُ مراجعة تقريري المدرسي، ودرجات امتحان الثانوية العامة الوطني، ودرجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، لكنني كنتُ لا أزال خائفةً من عدم النجاح لأن قدرتي على التعلم لم تكن ممتازة. كنتُ قلقةً بشأن ما إذا كنتُ سأحقق الدرجة التي أطمح إليها أم لا".
وبالمثل، نظرًا لعدم وجود دورات تحضيرية للامتحانات في منطقة دوك ترونغ ( لام دونغ )، اختارت دونغ لام كوينه، وهي طالبة في الصف الثاني عشر في مدرسة دوك ترونغ الثانوية، وصديقاتها التسجيل في دورات عبر الإنترنت أو الدراسة بمفردهن. قالت هذه الطالبة: "في صفي، معظم صديقاتي يتقدمن لامتحان الثانوية العامة، باستثناء من يرغبن في العمل في التدريس أو الشرطة، حيث يتعين عليهن اجتياز امتحانات منفصلة".
الانضمام إلى العديد من الامتحانات
كيو مينه تشاو، طالبة في الصف الثاني عشر بمدرسة تران فو الثانوية (HCMC)، تُراجع حاليًا امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية بجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وامتحان التخرج المتخصص من المدرسة الثانوية بجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم. ومن الجدير بالذكر، وفقًا لتشاو، أن المدرسة تُنظم دروسًا مجانية يومي السبت والأحد لمواد امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية، حيث يُعدّ المعلمون أسئلة الامتحان بأنفسهم. وقالت الطالبة: "سجلتُ لدراسة الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية لأن عدد الأسئلة في هذه المواد يُشكل نسبة كبيرة".
في هذه الأثناء، استعدادًا لامتحان الثانوية العامة الوطني المتخصص، يأخذ تشاو دروسًا إضافية ويتدرب ثلاث جلسات أسبوعيًا في مركز للدروس الخصوصية في مقاطعة تان فو. يقول تشاو: "يُعقد الامتحانان في وقت متقارب جدًا، لذا أشعر بضغط وقلق كبيرين".
وأضافت الطالبة: "حاليا أحاول فقط تحسين معرفتي وبذل الجهود كل يوم حتى لا أشعر بالندم لاحقا"، مشيرة إلى أنها بعد المدرسة تدرس للامتحانات التي تقام في نهاية مارس/آذار وبداية أبريل/نيسان.
نجوين دوك هوي، طالب في الصف الثاني عشر بمدرسة ثانوية في هانوي ، خضع مؤخرًا لامتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية بجامعة هانوي الوطنية. وعلّق هوي على أن امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية، وفقًا للمنهج الجديد، في الجولة الأولى "احتوى على بعض المعارف من المنهج القديم"، والتي تم تقليصها في الكتب المدرسية الجديدة. وأشار الطالب إلى أن دراسته للكتب المدرسية فقط ثم خوض الامتحان قد يكون سببًا لضعف نتائجه.
في المستقبل القريب، سيواصل هوي اجتياز امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية بجامعة هانوي الوطنية للتعليم، وهو امتحان يعتقد الطالب أنه يتوافق تمامًا مع هيكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب، وهو أيضًا الامتحان الذي استثمر فيه أكثر من غيره. وللاستعداد لامتحان مايو، يحضر هوي حاليًا دروسًا إضافية في الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأدب الذاتي. قال هوي: "في الفصل، غالبًا ما يطرح المعلمون أسئلة عملية، وليس مجرد أسئلة معرفية، لمواكبة توجه امتحانات التخرج الوطنية من المدرسة الثانوية".
المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية في جامعة هوشي منه الوطنية لعام 2024
الصورة: نغوك لونغ
المخاوف بشأن تحويل النقاط
صرح السيد دانج دوي هونغ، مدير مركز لاسان - هيليوس التعليمي المتخصص في مراجعة الامتحانات الخاصة في مدينة هو تشي منه، بأن المركز يُسارع إلى إعداد الطلاب للامتحانات من خلال زيادة عدد جلسات الدراسة، وزيادة عدد الوثائق، وإجراء اختبارات تجريبية بشكل مستمر، ليتمكن الطلاب من التعود على الامتحان الفعلي تدريجيًا. ويصمم فريق المعلمين أسئلة الامتحان بناءً على محتوى نماذج الأسئلة، وتحديدًا فصول المعرفة الواردة فيها.
"نقوم بشكل أساسي بتغيير وتوسيع نوع التمارين في هذا الفصل، بنفس مستوى صعوبة الأسئلة النموذجية التي تنشرها الجامعات المنظمة للامتحانات، وليس متابعتها ميكانيكيًا ولكن خلق فرص للطلاب للمراجعة الشاملة"، شارك السيد هونج.
إن أحد المخاوف المشتركة لدى العديد من طلاب المدارس الثانوية في مراكز السيد هونغ هو كيفية تحويل درجات الامتحانات الفردية إلى مقياس درجات مشترك، لأنه إذا تقدم المرشح لامتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية وحصل على 1000 نقطة ولكن "التحويل يعادل 25 نقطة فقط عند اجتياز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فمن الواضح أنه من الأسهل تحقيق امتحان التخرج من المدرسة الثانوية"، وفقًا للسيد هونغ.
الأستاذ بوي فان كونغ، المتخصص في التدريب الإلكتروني لامتحان الثانوية العامة في مدينة هو تشي منه، يُشاطر الرأي نفسه. وأوضح أن تحويل الدرجات بحيث تكون جميعها على نفس المقياس "أمرٌ بالغ الصعوبة"، وأن صيغة التحويل يجب أن تكون مبنية على أسس علمية حتى لا تمس حقوق الطلاب. وأضاف: "الطلاب قلقون للغاية حيال ذلك".
وبالمثل، يخشى كيو مينه تشاو من أن يؤدي اشتراط تحويل درجات الامتحانات إلى مقياس موحد إلى انخفاض ملحوظ في درجات امتحانات منفصلة، مثل امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية. وضرب تشاو مثالاً على ذلك، بتحويل درجة 900/1200 (وهي أعلى درجة في امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية) إلى 22.5/30 فقط (درجة مقبولة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية). وعلق تشاو قائلاً: "بهذه الدرجة، لا يُمكنني الالتحاق بأفضل الجامعات والتخصصات التي أرغب بها".
عدد قياسي من المرشحين
هذا العام، سجّلت جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية أكثر من 128 ألف طالب مسجلين ومسددين رسوم الامتحان للجولة الأولى من امتحان التخرج الوطني من المدارس الثانوية لعام 2025، بزيادة قدرها 34 ألف طالب مقارنةً بعام 2024، وهو أيضًا أعلى رقم قياسي لهذه الوحدة منذ إنشائها. في الوقت نفسه، أكمل 95 ألف طالب في امتحان التخرج الوطني من المدارس الثانوية بجامعة هانوي الوطنية اختيار جلسات الامتحان، بزيادة قدرها أكثر من 5 آلاف طالب مقارنةً بعام 2024، وهو أيضًا أعلى مستوى على الإطلاق.
مع امتحان تقييم التفكير في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، تجاوز عدد المرشحين المسجلين 13,000، أي ما يقارب خمسة أضعاف العدد المسجل في الفترة نفسها من العام الماضي، وشهدت الامتحانات المنفصلة في بعض الجامعات الأخرى اتجاهًا تصاعديًا مماثلًا. وصرح السيد دانج دوي هونغ قائلاً: "تعود هذه الزيادة الكبيرة في العدد إلى تشديد وزارة التعليم والتدريب لمنهجية تقييم الطلاب بناءً على السجلات الأكاديمية، مما يُجبر الطلاب على اختيار زيادة فرص قبولهم في الجامعة من خلال امتحانات أخرى، لا سيما امتحان الثانوية العامة".
نصائح لأداء امتحان DGNL
أضاف الأستاذ بوي فان كونغ أن إعداد أسئلة الامتحان للطلاب يعتمد على جوهر الأسئلة المصورة، مثل اختيار المواد، وطريقة طرح الأسئلة، وصعوبة أقسام الاختبار... على سبيل المثال، في اختبار التفكير العلمي، يُقال إن الأسئلة المصورة لا تركز على المعرفة، بل على فهم المقروء والاستدلال، لذا يتعين على الأستاذ كونغ إيجاد المعلومات المناسبة. وقال: "عادةً ما لا تبتعد الأسئلة الرسمية كثيرًا عن الأسئلة المصورة".
في رسالةٍ إلى الطلاب المُقبلين على امتحان الثانوية العامة، نصحهم الأستاذ بوي فان كونغ بحل الأسئلة السهلة أولًا ثم الصعبة، وتخصيص وقتٍ مناسب لكل جزء، بدلًا من تقسيم الوقت بالتساوي على كل جزء، "لأن لكل طالب نقاط قوة ونقاط ضعف". لتحسين درجاتهم، ينبغي على الطلاب أيضًا التركيز على 90 سؤالًا في الرياضيات واللغة الفيتنامية واللغة الإنجليزية، و12 سؤالًا في المنطق وتحليل البيانات.
قبل بدء الاختبار، يجب تخصيص وقت للذهاب إلى الحمام، لأن خمس دقائق فقط ستؤثر على النتيجة. أثناء الاختبار، على الطلاب التركيز وبذل قصارى جهدهم، وتجنب عقلية الاختبار لمجرد الاختبار أو اتباع الموضة، مما سيؤدي إلى عمل غير متقن، وفي النهاية فقدان فرصة النجاح، كما نصح السيد كونغ.
المصدر: https://thanhnien.vn/vuot-tram-cay-so-thuc-khuya-on-thi-tranh-suat-vao-dh-185250327171513318.htm
تعليق (0)