بناء الموارد البشرية لصناعة التكنولوجيا المتطورة

الابتكار والتحول الرقمي جزء لا يتجزأ من ركائز التعليم العالي. وانطلاقًا من دورها في ربط المعرفة العالمية باحتياجات التنمية المحلية، تواصل جامعة العلوم والتكنولوجيا في هانوي (USTH) دعم هدف جعل فيتنام دولة متقدمة قائمة على العلم والتكنولوجيا بحلول عام 2045.

محاضرون في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا يرشدون الطلاب في البحث العلمي. (صورة: جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا)

نموذج البحث المرتبط بالتدريب

جامعة العلوم والتكنولوجيا في فيتنام هي جامعة تابعة لأكاديمية فيتنام للعلوم والتكنولوجيا، تأسست في عام 2009 بموجب الاتفاقية الحكومية الدولية بين فيتنام وفرنسا، بهدف أن تصبح جامعة تدريب ممتازة على مستوى دولي في العلوم والتكنولوجيا.

تُقدّم الجامعة حاليًا 20 برنامجًا جامعيًا، منها 3 برامج مشتركة بين فيتنام وفرنسا للحصول على شهادات جامعية؛ و6 برامج ماجستير مزدوجة؛ و7 برامج دكتوراه بدوام كامل في الجامعة، بالإضافة إلى برامج تدريب دكتوراه مشتركة مع شركاء فرنسيين. تُركّز جميعها على مجالات علمية وتكنولوجية رئيسية، بما يتماشى مع استراتيجية التنمية الاجتماعية والاقتصادية في فيتنام ومزايا التدريب والبحث التي تتمتع بها فرنسا.

صرحت الأستاذة الدكتورة دينه تي ماي ثانه، مديرة جامعة العلوم والتكنولوجيا في هونج كونج، بأن الطلاب والمتدربين وطلاب الدراسات العليا يدرسون هنا باللغة الإنجليزية بالكامل، وتتاح لهم فرصة المشاركة في الأبحاث والدراسة في فرنسا والعديد من الدول المتقدمة الأخرى. وتُدرّب الجامعة سنويًا مئات المهندسين وطلاب البكالوريوس والماجستير والأطباء ذوي المهارات اللغوية الأجنبية المتميزة، وخبرات واسعة، ومهارات تكاملية. ويحصل أكثر من 90% من الخريجين على وظائف أو يواصلون دراساتهم العليا.

تُقدّم الجامعة حاليًا 20 برنامجًا جامعيًا، منها 3 برامج مشتركة بين فيتنام وفرنسا للحصول على شهادات جامعية؛ و6 برامج ماجستير مزدوجة؛ و7 برامج دكتوراه بدوام كامل في الجامعة، بالإضافة إلى برامج تدريب دكتوراه مشتركة مع شركاء فرنسيين. تُركّز جميعها على مجالات علمية وتكنولوجية رئيسية، بما يتماشى مع استراتيجية التنمية الاجتماعية والاقتصادية في فيتنام ومزايا التدريب والبحث التي تتمتع بها فرنسا.

تُعد المدرسة من الجامعات القليلة في البلاد المعتمدة من قِبل المجلس الأعلى الفرنسي لتقييم البحث والتعليم العالي (HCERES). وهذا لا يُؤكد جودة التدريب فحسب، بل يُسهم أيضًا في توفير موارد بشرية عالية الجودة لعلوم وتكنولوجيا فيتنام في عصر العولمة.

لتحقيق هذه الموارد البشرية، تطبق الكلية نموذج "البحث والتدريب معًا"، مما يساعد الطلاب على تحسين قدراتهم العملية، وتلبية متطلبات السوق العلمية العالمية. تستقطب الكلية أساتذة وأطباء متميزين من فيتنام في الخارج للتدريس وإجراء البحوث العلمية. وفي الوقت نفسه، تعزز الكلية التعاون الدولي مع الدول الأخرى في تدريب قطاعات التكنولوجيا الاستراتيجية، مثل الطاقة النووية، ورقائق أشباه الموصلات الدقيقة، والاستشعار عن بُعد، والتكنولوجيا الحيوية، وغيرها، وتجذب الطلاب من خلال برامج المنح الدراسية المحلية والأجنبية.

أشار الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين هاي دانج، نائب رئيس الجامعة، إلى قطاع التكنولوجيا الحيوية، قائلاً: "يُعدّ هذا التخصص حلاً للعديد من التحديات المُلحّة، مثل الأمن الغذائي والرعاية الصحية وحماية البيئة. تُنفّذ جامعة العلوم والتكنولوجيا الفيتنامية برامج تدريبية وبحثية تُطبّق التكنولوجيا الحيوية في الزراعة الذكية والطب الحيوي والصيدلة وعلوم البيئة، بمشاركة مُحاضرين مُؤهلين تأهيلاً عالياً من داخل البلاد وخارجها، وشركاء صناعيين رائدين. ويُتاح للطلاب، على وجه الخصوص، الوصول إلى نماذج تدريب مُتقدّمة من خلال مختبرات مُخصّصة، إلى جانب تنسيق الشركاء الفرنسيين في بناء مختبرات دولية مُشتركة ومرافق بحثية عالية الجودة في أكاديمية فيتنام للعلوم والتكنولوجيا".

والأهم من ذلك، تُركز جامعة USTH على تنمية التفكير النقدي وروح ريادة الأعمال، مما يُساعد الطلاب ليس فقط على إتقان المهارات التقنية، بل أيضًا على فهم القيمة الاجتماعية للمنتجات التي يُنتجونها. ويتماشى هذا مع توجه القرار رقم 57-NQ/TW في الانتقال من إتقان التكنولوجيا إلى ابتكارها.

أكد السيد تونغ سي سون، نائب رئيس كلية الفضاء والتطبيقات، أن التعاون الدولي يُمثل منصةً مثاليةً للطلاب لفرصة التدريب في الخارج، وقال إن برنامج الكلية التدريبي يُبنى ويُدرّس مباشرةً من قِبل محاضرين وعلماء من تحالف أربع جامعات ومعاهد بحثية فرنسية: مرصد باريس، وجامعة باريس-إيست كريتيل، وجامعة باريس ديدرو، والمركز الوطني الفرنسي لأبحاث الفضاء. وقد طبّقت الكلية بدقةٍ شعارَ إعطاء الأولوية لإرسال الطلاب للتدريب في الخارج، تليها معاهد البحث والشركات المحلية. ويشارك 100% من طلاب الكلية في مواضيع ومشاريع بحثية مع علماء في إطار المشاريع الجماعية وتدريبات التخرج.

ربط المعرفة العالمية

كما هو الحال مع العديد من الجامعات الأخرى، تواجه جامعة العلوم والتكنولوجيا في هونولولو تحديات كبيرة: فموارد الاستثمار في تعليم الموارد البشرية عالي الجودة محدودة، وخاصةً ميزانية البحوث التطبيقية والمعدات الحديثة، مما يُصعّب الوصول إلى التقنيات المتقدمة. ولا يزال استقطاب المحاضرين والباحثين ذوي الكفاءة العالية، وخاصةً الخبراء الدوليين، والاحتفاظ بهم يُمثل مشكلةً صعبة.

تشير الأدلة المستمدة من مجال علوم الفضاء وتكنولوجيا الأقمار الصناعية إلى أن هذا العلم متعدد التخصصات، ويتطلب تعاون خبراء في الفيزياء الفلكية والميكانيكا والإلكترونيات والأتمتة وتكنولوجيا المعلومات والمعلومات الجغرافية، وغيرها. إلا أن عدد المحاضرين والعلماء في هذا المجال في فيتنام لا يزال محدودًا، ولا يغطي جميع المجالات الضرورية. وهذا يُصعّب بناء برنامج تدريبي منهجي ومُحدّث دوليًا. وغالبًا ما لا تُشارك الدول المتقدمة التقنيات الأساسية في تصنيع الأقمار الصناعية ومراقبة الفضاء.

ولبناء قوة عاملة عالية الجودة، يعتقد قادة المدرسة أن هناك حاجة إلى استراتيجية منهجية طويلة الأجل، بدءًا من الابتكار المنتظم وتحديث المحاضرات وبرامج التدريب، والاستثمار في المعدات والمرافق للممارسة، إلى جذب المحاضرين الجيدين والخبراء الدوليين للتدريس والبحث عن الطلاب ودعمهم بفرص التدريب والبحث الدولية.

بالإضافة إلى ذلك، لا بد من وجود تنسيق متزامن بين الدولة والمدارس والشركات، بدءًا من تعديل الآليات المالية، وزيادة الاستثمار في البنية التحتية، وصولًا إلى وضع معايير تدريبية تتوافق مع احتياجات الصناعة. وتحتاج الجامعات الحكومية الدولية، مثل جامعة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، إلى مواصلة دورها الريادي في ربط المعرفة العالمية وتعزيز التعاون بين أصحاب المصلحة المتعددين لبناء قوة عاملة قادرة على قيادة صناعات التكنولوجيا المتطورة مستقبلًا. ووفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور نجوين هاي دانج، فإن بناء فريق من العلماء الشباب ذوي الكفاءة العالية القادرين على قيادة مشاريع التكنولوجيا المتقدمة يتطلب الجمع بين العوامل التالية: التميز، والاحترافية، والريادة، والنزاهة، والخدمة الاجتماعية.

نهات مينه - بيتش لين

المصدر: https://nhandan.vn/xay-dung-nhan-luc-nganh-cong-nghe-mui-nhon-post898873.html