শিক্ষা সংস্কারের ৮০ বছর: ডিজিটাল যুগে গতি বৃদ্ধি

সেই সময়ে, প্রতিটি নীতিমালা, প্রতিটি কর্মসূচি এবং প্রতিটি বিদ্যালয়ে উদ্ভাবনের শিখা প্রজ্বলিত হওয়ার মধ্য দিয়ে ভিয়েতনামের শিক্ষা ব্যবস্থা ডিজিটাল যুগে প্রবেশ করে।

নতুন সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রম – জ্ঞান থেকে দক্ষতায়

২০২০ সালের গ্রীষ্মে, পশ্চিমাঞ্চলের একটি স্কুলে শিক্ষিকা লে হুয়ং তাঁর শিক্ষার্থীদের জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের ওপর ভিত্তি করে পাঠের আয়োজন করেন। সেখানে নীরস সূত্র ও দীর্ঘ বক্তৃতার পরিবর্তে পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত ছিল অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম, আলোচনা এবং পেশাগত দিকনির্দেশনা।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমটি দৃষ্টিভঙ্গির এক গভীর পরিবর্তনের ফল; এই শিক্ষা কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মধ্যে পাঁচটি মৌলিক গুণাবলী এবং দশটি মৌলিক দক্ষতা বিকশিত করতে হবে, যা তাদের স্বশিক্ষিত, সহযোগিতাপূর্ণ এবং সৃজনশীল সর্বাঙ্গীণ নাগরিক হিসেবে গড়ে উঠতে সাহায্য করবে।

এই প্রোগ্রামে বিষয়ভিত্তিক সমন্বিত পাঠ্যসূচি নমনীয়ভাবে সাজানো হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের মুখস্থ বিদ্যা পরিহার করে অর্জিত জ্ঞানকে বাস্তব জীবনে প্রয়োগ করতে সাহায্য করে। প্রোগ্রামটি একটি রোডম্যাপ অনুযায়ী প্রথম শ্রেণি (শিক্ষাবর্ষ ২০২০-২০২১) থেকে শুরু হয়ে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে পর্যায়ক্রমে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত সম্প্রসারিত হবে।

এই প্রথমবার ভিয়েতনামের সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থা শুধুমাত্র জ্ঞান প্রদানের পদ্ধতি থেকে সরে এসে দক্ষতা ও পেশাগত দিকনির্দেশনার ওপর জোরালো গুরুত্ব আরোপ করেছে।

ডিজিটাল রূপান্তর ও অনলাইন শিক্ষা – যখন শ্রেণীকক্ষে কোনো ইটের দেয়াল থাকে না।

হ্যানয়ের একজন হাই স্কুল শিক্ষার্থী কিম লক, ২০২১ সালের সেই সময়ের কথা স্মরণ করেন যখন শহরটিতে কোভিড-১৯ এর প্রাদুর্ভাব ঘটেছিল: “ক্লাসগুলো অনলাইনে শুরু হয়ে গিয়েছিল। বৃষ্টির দিনে, যখন ইন্টারনেট ধীরগতির থাকত, তখনও শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা পর্দার মাধ্যমেই সংযোগ স্থাপনের চেষ্টা করতেন। অদ্ভুতভাবে, শ্রেণিকক্ষে উপস্থিত না থাকলেও আমাদের শেখার প্রতি ভালোবাসা একটুও কমেনি।”

কোভিড-১৯ মহামারী শিক্ষাব্যবস্থায় ব্যাপক পরিবর্তন এনেছে। অনলাইন শিক্ষা একটি বাধ্যতামূলক সমাধানে পরিণত হয়েছে। জুম ক্লাস, গুগল মিট এবং ভিএনএডু-এর মতো বিষয়গুলো এখন সাধারণ ঘটনা হয়ে দাঁড়িয়েছে। শিক্ষার্থীরা স্কুলে না গিয়েও শিখতে পারে এবং শিক্ষকদের না দেখেও অনুপ্রাণিত হতে পারে।

সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থা স্মার্ট স্কুল, ই-লার্নিং এবং পরীক্ষা ও মূল্যায়নকে সহায়তা করার জন্য ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে ব্যাপকভাবে বিনিয়োগ করতে শুরু করেছে – যাতে ডিজিটাল বিপ্লবে কেউ পিছিয়ে না থাকে।

আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং গুণমান নিশ্চিতকরণ

ভিয়েতনামের শিক্ষা ব্যবস্থা শুধু অভ্যন্তরীণভাবেই রূপান্তরিত হচ্ছে না, বরং আন্তর্জাতিকীকরণের ধারাকেও গ্রহণ করতে শুরু করেছে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ইংরেজিতে তাদের ভর্তি পোর্টাল চালু করে, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা চুক্তি স্বাক্ষর করে এবং অংশীদার বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর সাথে শিক্ষার্থী বিনিময় করে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো মান নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করতে আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে, যা ভিয়েতনামের শিক্ষাব্যবস্থাকে বিশ্বব্যাপী সংযুক্ত করার ভিত্তি তৈরি করে।

AUN-QA (আসিয়ান ইউনিভার্সিটি নেটওয়ার্ক – কোয়ালিটি অ্যাসিওরেন্স)-এর স্বীকৃতির মানদণ্ড অনেক প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়েই বিদ্যমান। শিক্ষকদের বিদেশে উচ্চশিক্ষা গ্রহণে উৎসাহিত করা হয়, যাতে তাঁরা পাঠ্যক্রম ও শিক্ষাদানের কাজে ব্যবহারের জন্য ডক্টরেট-স্তরের জ্ঞান ফিরিয়ে আনতে পারেন। একীকরণের ধারার সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য, এটি কেবল পরিমাণে নয়, গুণগত মানকেও উন্নত করার একটি উপায়।

ডিজিটাল যুগে জনপ্রিয় শিক্ষা

২০২৫ সালের প্রথম দিকে এক সকালে, থান হোয়া -র একটি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে শিক্ষকেরা বয়স্ক কর্মীদের জন্য একটি ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি চালু করেন। অংশগ্রহণকারীদের অনলাইন লার্নিং অ্যাকাউন্ট দেওয়া হয়েছিল এবং তাঁরা কেন্দ্রের ট্যাবলেটে বক্তৃতাগুলো শোনেন। এটি ছিল ‘জনগণের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা’ ধারণাটির এক উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত—যা ছিল সেই সাক্ষরতা অভিযানের একটি আধুনিক সংস্করণ, যা একসময় সারাদেশে সাক্ষরতা ছড়িয়ে দিয়েছিল।

সকলের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা শুধু একটি ধারণা নয় – এটি বয়স, ভৌগোলিক অবস্থান বা শিক্ষাগত স্তর নির্বিশেষে সকল নাগরিকের কাছে ডিজিটাল দক্ষতা পৌঁছে দেওয়ার জন্য শিক্ষা খাতের একটি আহ্বান। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ২০২৬ সালের লক্ষ্যগুলোর মধ্যে রয়েছে: শতভাগ কর্মকর্তা ও সরকারি কর্মচারীর ডিজিটাল দক্ষতা অর্জন; শতভাগ প্রাথমিক বিদ্যালয় ও তার উপরের শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা অর্জন; শতভাগ প্রাপ্তবয়স্কদের মৌলিক ডিজিটাল দক্ষতা অর্জন; এবং VNeID প্ল্যাটফর্মে ৬০ মিলিয়ন পর্যন্ত প্রাপ্তবয়স্কের ডিজিটাল সাক্ষরতা অর্জনের বিষয়টি নিশ্চিত করা।

সাধারণ সম্পাদক তো লাম ১৮ নভেম্বর, ২০২৪ তারিখে ভিয়েতনামের শিক্ষক দিবস উপলক্ষে শিক্ষক ও শিক্ষা প্রশাসকদের সঙ্গে এক সভায় ভাষণ দেন।

ডিজিটাল রূপান্তর এখন আর শুধু একটি ধারণা নয়, বরং এটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর মৌলিক প্রকৃতি পরিবর্তনকারী একটি চালিকাশক্তিতে পরিণত হয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষ থেকে ৬৩টি প্রদেশ/শহর জুড়ে ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড ব্যবস্থা চালু করছে, যা প্রাথমিকভাবে অনেক সুস্পষ্ট সুবিধা দেখাচ্ছে: খরচ সাশ্রয়, কাগজপত্রের কাজ হ্রাস এবং দ্রুততর ও অধিকতর নির্ভুল ব্যবস্থাপনা।

ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) সাথে ম্যাসিভ ওপেন অনলাইন কোর্স (MOOC) মডেলের প্রয়োগ, বয়স বা ভৌগোলিক অবস্থান নির্বিশেষে হাজার হাজার শিক্ষার্থীর জন্য জ্ঞানের এক বিশাল ভান্ডার উন্মুক্ত করেছে।

নগুয়েন হু হুয়ান হাই স্কুল (থু ডুক) থেকে নগুয়েন ডু হাই স্কুল (ডিস্ট্রিক্ট ১০) পর্যন্ত, এলাকাব্যাপী ওয়াই-ফাই, প্রমিত ডেটা ভান্ডার এবং কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষা ব্যবস্থা সম্বলিত স্মার্ট স্কুল মডেলটি বাস্তবে পরিণত হয়েছে।

উচ্চশিক্ষা ও ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে, ১০০টিরও বেশি প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে উপলব্ধ ডটবি ইএমএস (DotB EMS) প্ল্যাটফর্মটি ভর্তি থেকে শুরু করে স্নাতক হওয়া পর্যন্ত প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষার্থীদের তথ্যে সহায়তা করে; ডটবি এসইএ (DotB SEA) শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানকে সংযুক্ত করতে সাহায্য করে।

শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা জোর দিয়ে বলেন: “ডিজিটাল রূপান্তর কেবল তখনই অর্জন করা সম্ভব, যখন প্রত্যেকে পর্যাপ্ত ডিজিটাল দক্ষতা এবং তথ্য নিরাপত্তা সচেতনতায় সজ্জিত থাকবে।”

ভিয়েতনামের শক্তিশালী উত্থানের জন্য

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের বিকাশ জাতিসমূহের উন্নয়নে একটি নির্ণায়ক উপাদান; নতুন যুগে ভিয়েতনামের একটি সমৃদ্ধ ও শক্তিশালী দেশ হিসেবে গড়ে ওঠার জন্য এটি একটি পূর্বশর্ত এবং সর্বোত্তম সুযোগ। তবে, জনসংখ্যার একটি বড় অংশ এখনও ডিজিটাল প্রযুক্তির জ্ঞান ও দক্ষতায় সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত নয়। তাই, পিছিয়ে পড়া এড়াতে এবং আন্তর্জাতিক মঞ্চে দৃঢ়ভাবে উঠে দাঁড়ানোর জন্য ডিজিটাল রূপান্তরে "নিরক্ষরতা দূরীকরণ" ভিয়েতনামের জন্য একটি বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ ও জরুরি কাজে পরিণত হয়েছে।

জাতীয় বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরে যুগান্তকারী অগ্রগতি বিষয়ে পলিটব্যুরোর ২২শে ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ নং প্রস্তাবে জোর দেওয়া হয়েছে: “দলের সার্বিক নেতৃত্বকে শক্তিশালী করা, সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থার সম্মিলিত শক্তিকে উৎসাহিত করা এবং জাতীয় বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন ও ডিজিটাল রূপান্তরের উন্নয়নে উদ্যোক্তা, ব্যবসায়ী এবং জনগণের সক্রিয় অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা।”

একে সকল ক্ষেত্রে একটি গভীর ও ব্যাপক বিপ্লব হিসেবে চিহ্নিত করা হয়; যা যুগান্তকারী ও বৈপ্লবিক সমাধানের মাধ্যমে দৃঢ়ভাবে, অবিচলভাবে, সমন্বিতভাবে, ধারাবাহিকভাবে এবং দীর্ঘমেয়াদে বাস্তবায়িত হয়। সুতরাং, বিশ্বের ডিজিটাল যুগে প্রবেশের প্রেক্ষাপটে, "জনশিক্ষা আন্দোলন" একটি নতুন রূপ ধারণ করেছে - "ডিজিটাল গণশিক্ষা আন্দোলন"। বলা যেতে পারে যে, জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ায় "ডিজিটাল গণশিক্ষা আন্দোলন" একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কাজ। একটি জ্ঞানভিত্তিক সমাজ গড়া এবং সক্রিয়, সৃজনশীল ও অভিযোজনক্ষম ডিজিটাল নাগরিকের একটি প্রজন্ম তৈরি করার ভিত্তি হলো সমগ্র জনগোষ্ঠীর মধ্যে ডিজিটাল জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়া।

সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম একবার মন্তব্য করেছিলেন: "এটি শুধু একটি শিক্ষামূলক উদ্যোগ নয়; 'ডিজিটাল জনপ্রিয় শিক্ষা' আন্দোলন অতীত ও ভবিষ্যতের মধ্যে একটি সেতুবন্ধনও বটে। ঐতিহাসিক শিক্ষা থেকে আমরা এমন একটি সমাজ গড়তে সচেষ্ট, যা শুধু জ্ঞানে সমৃদ্ধই নয়, প্রযুক্তিতেও শক্তিশালী এবং একীকরণ ও উন্নয়নের জন্য প্রস্তুত।"

এই যাত্রা সবে শুরু হয়েছে। কিন্তু ডিজিটাল সাক্ষরতা নীতি, একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং প্রযুক্তিকে ভিত্তি করে ভিয়েতনাম ‘সবার জন্য জ্ঞান’-এর গল্প লিখে চলেছে — শুধু পড়া নয়, বরং ভবিষ্যৎ রচনা করছে।

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন নিশ্চিত করেছেন: “‘ডিজিটাল গণশিক্ষা’ কর্মসূচিটি হলো পলিটব্যুরোর ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ নম্বর প্রস্তাবে বর্ণিত পার্টির নির্দেশনা ও নীতিমালাগুলোকে বাস্তব রূপ দেওয়ার, সাধারণ সম্পাদক তো লামের আজীবন শিক্ষা বিষয়ক নির্দেশনার প্রতি সাড়া দেওয়ার ও তা বাস্তবায়ন করার এবং ‘ডিজিটাল গণশিক্ষা’ আন্দোলন শুরু করার একটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্যোগ।”

বিগত সময়ে, জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর প্রচেষ্টা অনেক ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছে। সেই অনুযায়ী, তিনটি প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে "ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন" বাস্তবায়ন করা হয়েছে। বিশেষত, ওয়ান টাচ এবং মবিএডু উন্মুক্ত অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্মগুলো ১.২ মিলিয়নেরও বেশি কর্মকর্তা, সরকারি কর্মচারী এবং শ্রমিককে প্রশিক্ষণ দিয়েছে এবং একই সাথে ৪০ মিলিয়নেরও বেশি মানুষকে বিনামূল্যে ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ প্রদান করেছে। ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন প্ল্যাটফর্মটি ২ লক্ষেরও বেশি কর্মকর্তা, সরকারি কর্মচারী এবং সশস্ত্র বাহিনীর সদস্যদের প্রশিক্ষণ দিয়েছে।

প্রধানত বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের দ্বারা চালিত হয়ে দেশটি শক্তিশালী উন্নয়নের এক নতুন যুগে প্রবেশের এক ঐতিহাসিক সুযোগের সম্মুখীন। প্রধানমন্ত্রী উল্লেখ করেন যে, সমগ্র জাতির মধ্যে ডিজিটাল রূপান্তর এবং ডিজিটাল দক্ষতা সম্পর্কিত জ্ঞান ও প্রযুক্তিকে জনপ্রিয় করার বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ ও জরুরি কাজটি অবশ্যই গ্রহণ করতে হবে। এর লক্ষ্য হলো "জনগণের জন্য ডিজিটাল সাক্ষরতা" বাস্তবায়নের লক্ষ্যে "ঘরে ঘরে গিয়ে প্রত্যেক ব্যক্তিকে পথ দেখানো"।