ডিজিটাল যুগে বিদ্যালয়ে সহিংসতা

বিদ্যালয়ে সহিংসতা এখন আর শুধু শারীরিক সংঘর্ষের মধ্যে সীমাবদ্ধ নেই; এটি এখন অনলাইনেও ছড়িয়ে পড়েছে, যেখানে মানহানি, একঘরে করা, ভাবমূর্তি বিকৃত করা এবং অন্যদের অপমান করার উদ্দেশ্যে ভিডিও ছড়ানোর মতো কাজ করা হয়। এর ফলে সৃষ্ট ক্ষতি শারীরিক আঘাতের বাইরেও বিস্তৃত, যা নীরবে মানুষের মনকে গভীরভাবে প্রভাবিত করে।

থান হোয়া প্রদেশে শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিদ্যালয় সহিংসতা প্রতিরোধ বিষয়ে সচেতনতা বৃদ্ধি। ছবি: থান হোয়া প্রাদেশিক পুলিশ।

TikTok দ্বন্দ্ব থেকে AI আক্রমণ পর্যন্ত

২৬শে মার্চ, ডাক লাক প্রদেশের ইয়া কাও ওয়ার্ড পুলিশ ঘোষণা করেছে যে, টিকটক নিয়ে বিবাদের জেরে একে অপরের সাথে মারামারি করার জন্য অস্ত্র নিয়ে আসা দুই দল ছাত্রের বিরুদ্ধে মামলা করার জন্য তারা প্রমাণ সংগ্রহ করছে। এর আগে, ২৩শে মার্চ রাতে, ইয়া কাও ওয়ার্ড পুলিশ বাসিন্দাদের কাছ থেকে খবর পায় যে, দুই দল কিশোর ইট, পাথর ও লাঠি নিয়ে মারামারি করার জন্য ইয়া কাও ওয়ার্ডের মাই থি লু স্ট্রিটের ২৫ নম্বর গলিতে জড়ো হয়েছে।

সেই রাতেই, ইয়া কাও ওয়ার্ড পুলিশ তাদের টাস্ক ফোর্সকে দ্রুত তদন্ত করে অপরাধীদের খুঁজে বের করার নির্দেশ দেয়, এবং নিশ্চিত করতে বলে যে কোনো শিক্ষার্থী যেন আহত না হয়। তদন্তের মাধ্যমে পুলিশ এই ঘটনায় জড়িত দুটি দলের ১৫ জন কিশোর-কিশোরীকে শনাক্ত করে। এদের মধ্যে ১৩ জন ছেলে এবং ২ জন মেয়ে ছিল, যারা সবাই ডাক লাক প্রদেশের বিভিন্ন স্কুলের মাধ্যমিক শিক্ষার্থী।

১০ই মার্চ হ্যানয়ের ফুক লা ওয়ার্ডের নগো গিয়া তু হাই স্কুলের ১১এ৫ শ্রেণীর দুজন ছাত্রী তাদের এক সহপাঠীর ক্লোজ-আপ ভিডিও ধারণ করে সোশ্যাল মিডিয়ায় পোস্ট করে। বিষয়টি জানতে পেরে তাদের হোম-রুম শিক্ষক অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ করেন এবং ছাত্রীদের ভিডিওগুলো সরিয়ে ফেলতে অনুরোধ করেন। কিন্তু তিরস্কার সত্ত্বেও, ছাত্রী দুজন তাদের সহপাঠীকে উপহাস ও মানহানি করে ভিডিও তৈরি করার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) ব্যবহার করা অব্যাহত রাখে। এরপর এই ভিডিওগুলো সোশ্যাল মিডিয়ায় পোস্ট করা হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুযায়ী, ২০২১-২০২৩ সময়কালে সারাদেশে ২,০০০-এর বেশি শিক্ষার্থীকে জড়িত করে প্রায় ৭০০টি ঘটনা নথিভুক্ত করা হয়েছে; শুধুমাত্র ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে এই সংখ্যা ছিল ৪৬৬, যা আগের বছরের তুলনায় একটি উল্লেখযোগ্য হ্রাস। তবে, বাস্তবতা এটাই যে, পরিস্থিতি মোটেই স্বস্তিদায়ক নয়, কারণ বিদ্যালয়ে সহিংসতা ক্রমশ আরও জটিল হয়ে উঠছে, বিশেষ করে মানসিক সহিংসতা এবং সাইবারবুলিং—এমন কিছু ধরন যা সহজে শনাক্ত করা যায় না কিন্তু গভীর ও দীর্ঘস্থায়ী ক্ষতি করে। জাতীয় শিশু সুরক্ষা হটলাইন ১১১-এর তথ্য অনুযায়ী, ডিজিটাল জগতের দ্রুত সম্প্রসারণ ও বিকাশের সাথে সাথে সাইবারবুলিং বাড়ছে, বিশেষ করে শিশুদের মধ্যে।

মূল চাবিকাঠি হলো প্রাথমিক প্রতিরোধ।

এই সমস্যাটির সমাধান করতে হলে, আমাদের প্রথমে 'ঘটনা ঘটলে তার মোকাবিলা করা' মানসিকতা থেকে 'প্রতিরোধমূলক' দৃষ্টিভঙ্গিতে আসতে হবে। হাই ফং বিশ্ববিদ্যালয়ের রাষ্ট্রবিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান ও শারীরিক শিক্ষা অনুষদের উপ-প্রধান ড. নগুয়েন কুইন ফুয়ং-এর মতে, বিদ্যালয়গুলোতে নৈতিক শিক্ষা, জীবন দক্ষতা এবং সহিংস আচরণ শনাক্তকরণের মতো বিষয়গুলো নিয়মিতভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে। এটি শুধু তাত্ত্বিক আলোচনার মধ্যে সীমাবদ্ধ না রেখে অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম এবং বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে যুক্ত করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে এবং ইতিবাচকভাবে দ্বন্দ্ব নিরসন করতে শেখে।

এই দৃষ্টিভঙ্গিটি ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়-এর শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য ও সহযোগী অধ্যাপক ত্রান থান নাম-এর মূল্যায়নের সাথেও সামঞ্জস্যপূর্ণ। এই বিশেষজ্ঞ মনে করেন যে, আজকের তরুণদের মধ্যে আবেগ নিয়ন্ত্রণের দক্ষতার অভাব রয়েছে এবং তারা সহজেই উত্তেজিত হয়ে পড়ে; তাই, আবেগীয় শিক্ষাকে একটি মূল পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত করা প্রয়োজন।

এছাড়াও, বিদ্যালয়ে সহিংসতা প্রতিরোধে শিক্ষকদের ভূমিকা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। শুধু জ্ঞান প্রদানের মধ্যেই সীমাবদ্ধ না থেকে, শিক্ষকদের 'মনস্তাত্ত্বিক পর্যবেক্ষক' হয়ে উঠতে হবে, যাতে তাঁরা শিক্ষার্থীদের মধ্যে অস্বাভাবিক পরিবর্তনগুলো দ্রুত শনাক্ত করে প্রাথমিক পর্যায়েই হস্তক্ষেপ করতে পারেন এবং সহিংস আচরণের বিকাশকে শুরুতেই প্রতিরোধ করতে পারেন। একই সাথে, বিদ্যালয়গুলোকে একটি পেশাদার মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ ব্যবস্থা গড়ে তুলতে হবে, যা শিক্ষার্থীদের তাদের অনুভূতি প্রকাশ করার এবং সময়োপযোগী সহায়তা পাওয়ার জন্য একটি নিরাপদ পরিবেশ তৈরি করবে।

একটি উল্লেখযোগ্য পদ্ধতি হলো পর্যবেক্ষণ এবং আগাম সতর্কীকরণ ব্যবস্থায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ। হো চি মিন সিটি স্কুলগুলোকে শিক্ষার্থীদের সমস্যা জানানোর জন্য পরামর্শ বাক্স, হটলাইন, ক্যামেরা এবং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের মতো একাধিক তথ্য আদান-প্রদানের মাধ্যম স্থাপন করতে নির্দেশ দিয়েছে। উচ্চ-ঝুঁকিপূর্ণ গোষ্ঠী শনাক্ত করার জন্য তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণ করা হয়, যার মাধ্যমে উপযুক্ত হস্তক্ষেপমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ করা হয়। অনলাইন পরিবেশে সহিংসতা ছড়িয়ে পড়ার প্রেক্ষাপটে এটি নিষ্ক্রিয় প্রতিক্রিয়া থেকে সক্রিয় প্রতিরোধের দিকে একটি পরিবর্তনকে নির্দেশ করে।

এর পাশাপাশি তথ্য প্রচার, সহায়তা প্রদান এবং ঘটনা মোকাবেলার ক্ষেত্রে পুলিশ, স্বাস্থ্য কর্তৃপক্ষ ও সামাজিক সংগঠনগুলোর মধ্যে আন্তঃসংস্থা সমন্বয় রয়েছে। হো চি মিন সিটি শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করে এমন ক্ষতিকর তথ্য সীমিত করার জন্য অনলাইন বিষয়বস্তুর ওপর নিয়ন্ত্রণও জোরদার করছে।

থু হুয়ং

উৎস: https://daidoanket.vn/bao-luc-hoc-duong-thoi-so-hoa.html