শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সাধারণ বিদ্যালয়গুলিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার বিষয়বস্তু চালু করার পরিকল্পনা করছে।

সাধারণ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের জন্য খসড়া নির্দেশিকা সম্পর্কে মতামত জানতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্প্রতি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিতে একটি নথি পাঠিয়েছে।

৪টি প্রধান জ্ঞান ধারা অনুসারে ডিজাইন করা হয়েছে, যা ৪টি দক্ষতা ক্ষেত্র অনুসারে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, নতুন প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জন ও সম্প্রসারণ, ডিজিটাল পরিবেশে সৃজনশীল হতে এবং আধুনিক সমাজের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সাহায্য করার ক্ষেত্রে AI শিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। AI পড়াশোনা এবং কর্মক্ষেত্রে প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষমতা গঠনেও সহায়তা করে।

এআই শিক্ষার বিষয়বস্তু কাঠামো চারটি জ্ঞান ধারার উপর নির্মিত, যা চারটি দক্ষতার ক্ষেত্রগুলির সাথে সম্পর্কিত: মানব-কেন্দ্রিক চিন্তাভাবনা, এআই নীতিশাস্ত্র, এআই প্রকৌশল এবং প্রয়োগ, এবং এআই সিস্টেম ডিজাইন। এই জ্ঞান ধারাগুলি একে অপরের পরিপূরক, যা শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি ব্যবহার এবং সামাজিক দায়বদ্ধতার মধ্যে সীমানা বুঝতে সাহায্য করে, নিশ্চিত করে যে এআই মানুষকে নিরাপদে এবং মানবিকভাবে সেবা করে।

গ্রেড স্তর অনুসারে AI শিক্ষার বিষয়বস্তু

বিষয়বস্তুর কাঠামো দুটি পর্যায়ে বিভক্ত: মৌলিক শিক্ষা (প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়) এবং কর্মজীবন অভিযোজন (উচ্চ বিদ্যালয়), একটি সুসংগত নকশা সহ কিন্তু বয়সের বৈশিষ্ট্য অনুসারে পৃথক:

প্রাথমিক (ভূমিকা): শিক্ষার্থীরা ভিজ্যুয়াল অ্যাপ্লিকেশনের (ছবি এবং ভয়েস স্বীকৃতি) মাধ্যমে AI চিনতে পারে, বুঝতে পারে যে AI মানুষের দ্বারা তৈরি, এবং প্রাথমিকভাবে ব্যক্তিগত তথ্য সুরক্ষার বিষয়ে সচেতনতা তৈরি করে।

মাধ্যমিক বিদ্যালয় (মৌলিক বোধগম্যতা): অপারেটিং নীতিগুলি (ডেটা, অ্যালগরিদম) বুঝুন, শেখার সমস্যা সমাধানের জন্য AI সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে অনুশীলন করুন এবং AI ঝুঁকি এবং পক্ষপাত সনাক্ত করুন।

উচ্চ বিদ্যালয় (সৃষ্টি এবং ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন): শিক্ষার্থীরা সহজ AI সিস্টেম ডিজাইন করে, জটিল সমস্যা সমাধানের চিন্তাভাবনা বিকাশ করে এবং প্রযুক্তিতে ক্যারিয়ারের দিকে নিজেদেরকে অভিমুখী করে।

নমনীয় স্থাপনা, কোনও ওভারলোড নেই

খসড়ায় বলা হয়েছে যে, এআই বিষয়বস্তু দেশব্যাপী সমানভাবে বাস্তবায়ন করা হবে কিন্তু প্রতিটি এলাকা এবং স্কুলের অবস্থা অনুযায়ী নমনীয়ভাবে। এই বাস্তবায়ন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির উপর কোনও পরিবর্তন বা অতিরিক্ত চাপ আনবে না; এআই বিষয়বস্তু প্রতিটি বিষয়ের প্রয়োজনীয়তার সাথে সংযুক্ত এবং প্রতিটি বয়সের মনোবিজ্ঞানের সাথে উপযুক্ত হতে হবে।

স্কুলগুলি সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন পদ্ধতি বেছে নেয় যেমন বিষয়গুলিতে একীভূতকরণ, সেমিনার, প্রকল্প, ক্লাব ইত্যাদি আয়োজন; ব্যবহারিক অবস্থার জন্য উপযুক্ত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের কাছেও দাবি করে যে তারা যেন বিক্ষিপ্ত এবং অকার্যকর বিনিয়োগ এড়িয়ে তাদের উপলব্ধ সম্পদ এবং সুযোগ-সুবিধা সর্বাধিক করে তোলে। দক্ষতা, শিক্ষা উপকরণ এবং ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার জন্য সম্পদ সংগ্রহের জন্য সহযোগিতা এবং সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করে। উপযুক্ত সমাধানের ব্যবস্থা করুন যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী, বিশেষ করে যারা কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অধিকারী, তারা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার সুযোগ পায়।

প্রত্যাশিত বাস্তবায়ন সময়সূচী

পরিকল্পনা অনুসারে, ২০২৫ সালের ডিসেম্বরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাইলট প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য নথি তৈরি করবে এবং মূল কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেবে।

ডিসেম্বর ২০২৫ থেকে মে ২০২৬: বেশ কয়েকটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পাইলট প্রকল্প।

জুন ২০২৬: পাইলট ফলাফলের সারসংক্ষেপ এবং মূল্যায়ন, পরবর্তী স্কুল বছরগুলিতে ব্যাপক স্থাপনার প্রস্তাব করার জন্য AI বিষয়বস্তু কাঠামো সম্পূর্ণ করা।

শিক্ষার্থীদের শিক্ষার পাশাপাশি, মন্ত্রণালয় ব্যবস্থাপনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগও পরীক্ষামূলকভাবে শুরু করে, শিক্ষকদের পাঠ প্রস্তুতিতে সহায়তা করে এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন করে।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-tinh-dua-noi-dung-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-vao-cac-truong-pho-thong-2465618.html