শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগ (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) জানিয়েছে যে "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষা খাতের শিক্ষক, ব্যবস্থাপক এবং কর্মচারীদের সাথে সাক্ষাৎ করেন" কর্মসূচির প্রস্তুতি হিসেবে ভিয়েতনাম শিক্ষা ট্রেড ইউনিয়ন শিক্ষক ও প্রভাষকদের চিন্তাভাবনা এবং আকাঙ্ক্ষা উপলব্ধি করার কেন্দ্রবিন্দু এবং এ পর্যন্ত প্রায় ৬,২৯৪টি মতামত সংগ্রহ করেছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী অনেক শিক্ষকের উদ্বেগের উত্তর দেবেন বলে আশা করা হচ্ছে, কিন্তু শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে এটি কেবল ভাগাভাগি এবং উৎসাহিত করবে, সংলাপ নয়।
থান নিয়েন সংবাদপত্র এই অনুষ্ঠান সম্পর্কে তথ্য প্রকাশের পর, অনেক পাঠক যারা শিক্ষক, তারা মন্তব্য পাঠিয়েছেন, যাদের বেশিরভাগই একই প্রশ্ন ব্যক্ত করেছেন: "আমাদের স্কুল যে মতামত এবং অনুভূতি সম্পর্কে জানে না তা আমরা কোথা থেকে পাব?"; "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কেন শিক্ষকদের তাদের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার এবং শিল্পে ধারণা অবদান রাখার জন্য একটি চ্যানেল দেয় না?"; "প্রশ্ন হল শিক্ষকরা কি অংশগ্রহণ করতে পারবেন নাকি তারা কেবল পরিচালক এবং মূল শিক্ষক?"...
এছাড়াও, অনেক শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সংবাদমাধ্যম এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে তাদের মতামত পাঠিয়েছেন... আশা প্রকাশ করে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী এবার শিক্ষকদের বেতন ও ভাতা সম্পর্কে তাদের ইচ্ছার পুঙ্খানুপুঙ্খ উত্তর দেওয়ার জন্য "মঞ্চে আসবেন"; পেশাদার পদবিতে পদোন্নতির জন্য পরীক্ষা বাতিল করার বিষয়টি; শিক্ষকের ঘাটতি; ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষাদানের উদ্ভাবন, সমন্বিত শিক্ষাদানের বিষয়টি সহ, চালিয়ে যাওয়া বা বন্ধ করা...
কিছু সংবাদপত্র এটিকে "প্রথমবারের মতো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কথা বলেছেন এবং সংলাপ করেছেন" বলে অভিহিত করেছে; কিছু সংবাদপত্র বলেছে যে এটি এমন একটি ঘটনা যা "সম্প্রতি শিক্ষকদের চাকরি ছেড়ে দেওয়ার এক ঢেউ" এর পরে ঘটেছিল...
উপরোক্ত উত্তেজনাপূর্ণ তথ্যের মুখোমুখি হয়ে, ১৩ আগস্ট, প্রেসে পাঠানো একটি ইমেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জোর দিয়ে বলে: ""শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষা খাতের শিক্ষক, ব্যবস্থাপক এবং কর্মচারীদের সাথে সাক্ষাৎ করেন" প্রোগ্রামটি ১৫ আগস্ট অনুষ্ঠিতব্য এই অনুষ্ঠানটি শিক্ষকদের জন্য একটি সভা (বন্ধুত্বপূর্ণ, ভাগাভাগি, উৎসাহব্যঞ্জক) - যা আপনাকে পাঠানো প্রেস বিজ্ঞপ্তিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে।
এটি কোনও সংলাপ বা কোনও আবেদনের জবাব নয়, এবং অবশ্যই "শিক্ষকদের চাকরি ছেড়ে দেওয়ার ঢেউ" এর মতো বিষয়গুলি নিয়ে নয়...
পূর্বে, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের প্রধান বলেছিলেন: অনুষ্ঠানের আগে শিক্ষকদের মতামত সংশ্লেষণের ফলাফল দেখায় যে, সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্রে, মতামতগুলি 3টি প্রধান বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
প্রথমটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের সাথে সম্পর্কিত, যেমন সমন্বিত বিষয় শেখানো, শিক্ষকদের ব্যবস্থা করা, স্কুলে প্রতিযোগিতা আয়োজন করা ইত্যাদি।
দ্বিতীয় গ্রুপের বিষয়গুলি শিক্ষক নীতির সাথে সম্পর্কিত, যেমন বেতন, ভাতা, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের অবসরের বয়স...
তৃতীয় দলটি শিক্ষক কর্মীদের কর্মপরিবেশের সাথে সম্পর্কিত, যেমন স্কুল, সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদান সরঞ্জাম, কম্পিউটার সিস্টেম, পাবলিক হাউজিং ইত্যাদি।
উচ্চশিক্ষা খাতের জন্য, প্রভাষকদের কাছ থেকে ২০০ টিরও বেশি মতামত এসেছে, যা ৪টি বিষয়ের উপর আলোকপাত করে: বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নে প্রভাষকদের ভূমিকা; প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং স্কুলগুলিতে প্রযুক্তি স্থানান্তর; শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে অভিযোজিত করার বিষয়টি; সুযোগ-সুবিধা, নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা ইত্যাদি।
"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী শিক্ষা খাতের শিক্ষক, ব্যবস্থাপক এবং কর্মচারীদের সাথে সাক্ষাৎ করবেন" এই অনুষ্ঠানটি ১ দিন (১৫ আগস্ট) অনুষ্ঠিত হবে, যা সশরীরে এবং অনলাইন ফরম্যাটের সমন্বয়ে অনুষ্ঠিত হবে।
সেই অনুযায়ী, সকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন প্রি-স্কুল, সাধারণ শিক্ষা, অব্যাহত শিক্ষা এবং বিশেষায়িত স্কুলে কর্মরত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের শিক্ষক, ব্যবস্থাপক এবং কর্মচারীদের সাথে দেখা করবেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরাসরি এই সেতুটি সংগঠিত করে। অনলাইন সেতুটি ৬৩টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে সংযোগ স্থাপন করে এবং আশা করা হচ্ছে যে এটি জেলা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে পৌঁছাবে (স্থানীয় অবস্থার উপর নির্ভর করে)।
বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়, শিক্ষাগত কলেজ এবং সারা দেশের বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষাগত কলেজগুলির সাথে সংযুক্ত অনলাইন সাইটগুলিতে কর্মরত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের শিক্ষক, ব্যবস্থাপক এবং কর্মচারীদের সাথে দেখা করবেন।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)