খসড়া আইনগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে অগ্রগতির চেতনা স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করে।

৮ অক্টোবর বিকেলে, হো চি মিন সিটি জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদল উচ্চশিক্ষা আইন; বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন; এবং শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইন সহ খসড়া আইনের উপর মতামত সংগ্রহের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে। আশা করা হচ্ছে যে আসন্ন দশম অধিবেশনে জাতীয় পরিষদে এই তিনটি আইন পাস হবে।

সম্মেলনের দৃশ্য।

প্রতিনিধিদের মতে, পূর্ববর্তী মন্তব্যের মাধ্যমে, খসড়া ৩টি আইনকে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে এবং মূলত সম্পন্ন করা হয়েছে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের চেতনা স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করে। এছাড়াও, খসড়া আইনে এখনও কিছু বিষয়বস্তু রয়েছে যা যথাযথ সমন্বয়ের জন্য আরও অধ্যয়ন করা প্রয়োজন, বিশেষ করে উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনের উপর মন্তব্য করতে গিয়ে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের রেক্টর অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান সন বলেন যে, ৭ নম্বর ধারায় উচ্চশিক্ষার উন্নয়নের কৌশলে বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিং সম্পর্কে আরও বেশি ধারণা থাকা উচিত এবং ৩৭ নম্বর ধারায় র‍্যাঙ্কিং সম্পর্কিত বিষয়বস্তুর সাথে সংযোগ থাকা উচিত। বাস্তবে, অনেক স্কুল অনেক বেশি র‍্যাঙ্কিংয়ে অংশগ্রহণ করে, যার ফলে শিক্ষার্থী এবং সমাজ তথ্যে "হস্তক্ষেপ" করে। অতএব, আইনের এই বিষয়ে নির্দিষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি এবং নির্দিষ্ট নিয়ন্ত্রণ থাকা উচিত। এছাড়াও, এই খসড়া আইনে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শাখা সম্পর্কিত ২০ নম্বর ধারায় বিদ্যমান বিশ্ববিদ্যালয় শাখাগুলির কার্যকলাপ বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে শিক্ষায় ন্যায্যতা তৈরির বিধানগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই শাখা মডেলটি বিশ্ববিদ্যালয় একীভূতকরণের প্রেক্ষাপট এবং প্রয়োজনীয়তার জন্য উপযুক্ত একটি মডেল হতে পারে।

উচ্চশিক্ষায় বিনিয়োগের বিষয়ে অধ্যাপক ডঃ হুইন ভ্যান সনের মতে, বর্তমান নীতি ভালো, তবে আন্তর্জাতিক মানের তুলনায় আমাদের দেশের বিনিয়োগের হার এখনও কম। অতএব, রাষ্ট্রের বিনিয়োগ নীতির পাশাপাশি, দেশীয় ও বিদেশী সংস্থা এবং ব্যক্তিদের উচ্চশিক্ষায় বিনিয়োগ উৎসাহিত করার জন্য আইনে অতিরিক্ত নীতি থাকা উচিত; একই সাথে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণায় বিনিয়োগ উৎসাহিত করার জন্য অতিরিক্ত ব্যবস্থাও থাকা উচিত।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন প্রক্রিয়া সম্পর্কে, কিছু প্রতিনিধি স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার জন্য পরিমাণগত মানদণ্ড (আর্থিক ক্ষমতা, কর্মী, সুযোগ-সুবিধা, পরিদর্শন ফলাফল ইত্যাদি) অনুসারে স্বায়ত্তশাসনের স্তর শ্রেণীবদ্ধ করার নীতিগুলির উপর প্রবিধানের পরিপূরক প্রস্তাব করেছেন; স্বায়ত্তশাসিত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আর্থিক অধিকার এবং দায়িত্বগুলি স্পষ্টভাবে এবং সুনির্দিষ্টভাবে নির্ধারণ করুন (ব্যয়ের স্ব-নির্ধারণ, রাজস্ব উৎসের ব্যবহার, বিনিয়োগের স্ব-নির্ধারণ, বেতন প্রদান ইত্যাদি বাজেট ভারসাম্য নিশ্চিত করার স্তরে সহ)। এর পাশাপাশি, প্রতিনিধিরা বলেছেন যে স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নে বাধা দূর করার জন্য বিশেষায়িত আইন এবং উপ-আইন প্রবিধানগুলির মধ্যে একীভূত এবং আন্তঃসংযুক্ত নির্দেশিকা থাকা উচিত...

অন্যদিকে, প্রভাষক হিসেবে উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশ, আকর্ষণ এবং ব্যবহারের জন্য একটি শক্তিশালী প্রেরণা তৈরি করার জন্য, উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনে চমৎকার প্রভাষক, নেতৃস্থানীয় বিজ্ঞানী, মানসম্পন্ন আন্তর্জাতিক প্রকাশনা বা স্পষ্ট ব্যবহারিক অবদানের অধিকারী প্রভাষকদের জন্য নির্দিষ্ট নীতিগত ব্যবস্থার পরিপূরক প্রয়োজন; প্রশিক্ষণ - গবেষণা - প্রযুক্তি স্থানান্তরের ফলাফলের সাথে পরিমাণগত, ন্যায্য এবং সংযুক্ত দিক থেকে প্রভাষকদের কাজের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করার একটি ব্যবস্থা...

এছাড়াও, উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনে উচ্চশিক্ষার মূল মূল্যবোধ এবং সামাজিক আস্থা বজায় রাখার জন্য, লঙ্ঘন পর্যবেক্ষণ, সতর্কীকরণ এবং তাৎক্ষণিকভাবে মোকাবেলা করার ব্যবস্থা সহ একটি সৎ একাডেমিক পরিবেশের ভূমিকার উপর আরও জোর দেওয়া প্রয়োজন।

শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন সম্পর্কে, কিছু মতামত জালিয়াতি রোধ করার জন্য একটি ঐক্যবদ্ধ বিন্যাস মান, ডিজিটাল স্বাক্ষর এবং QR কোড সহ ডিপ্লোমা এবং সার্টিফিকেটের একটি জাতীয় ডাটাবেস তৈরির প্রস্তাব করেছে। বিশেষ করে সাধারণ শিক্ষার স্তর এবং বয়স সম্পর্কিত অনুচ্ছেদ 28-এ, কোন স্তরগুলি জুনিয়র হাই স্কুলের "স্তর এবং যোগ্যতার সমতুল্য" তা আরও স্পষ্টভাবে স্পষ্ট করা প্রয়োজন...

বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন সম্পর্কে, কিছু মতামত প্রস্তাব করা হয়েছে যে প্রভাষক এবং স্থায়ী শিক্ষকদের চিহ্নিত করার জন্য স্পষ্ট নিয়মকানুন বিবেচনা করা এবং প্রদান করা; বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবস্থাপনা এবং ব্যবহারের উপর বিধিমালার পরিপূরক, যার মধ্যে ঝুঁকি এড়িয়ে নতুন প্রযুক্তি কাজে লাগানোর নীতিশাস্ত্র এবং দায়িত্ব অন্তর্ভুক্ত; বৃত্তিমূলক শিক্ষাদান কাঠামো নিয়ন্ত্রণ করা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের জন্য স্পষ্টভাবে নীতিমালা নির্ধারণ করা...

সূত্র: https://baotintuc.vn/thoi-su/cac-du-thao-luat-the-hien-ro-tinh-than-dot-pha-ve-giao-duc-va-dao-tao-20251008204238957.htm