দেশব্যাপী কম্যুন, ওয়ার্ড ও বিশেষ অঞ্চলের কর্মকর্তাদের অংশগ্রহণে প্রশিক্ষণ কোর্সটি সশরীরে এবং অনলাইন উভয় মাধ্যমেই আয়োজন করা হয়েছিল।
দ্বি-স্তরীয় স্থানীয় সরকার মডেল বাস্তবায়নের পর, কমিউন পর্যায়ের ভূমিকা ও দায়িত্ব ক্রমশ বৃদ্ধি পেয়েছে। কমিউন পর্যায় শুধু সেই স্থানই নয় যেখানে দল ও রাষ্ট্রের নীতি ও নির্দেশনা সরাসরি বাস্তবায়িত হয়, বরং এটি জনগণের সবচেয়ে কাছের স্তরও, যা তাদের দৈনন্দিন জীবনে উদ্ভূত বহু সমস্যার সরাসরি সমাধান করে।
এর ফলে তৃণমূল পর্যায়ের কর্মকর্তাদের ওপর আরও সক্রিয়, নমনীয় এবং কার্যকরভাবে তাদের চিন্তাভাবনায় ক্রমাগত নতুনত্ব আনা, ব্যবস্থাপনাগত সক্ষমতা, পূর্বাভাস দেওয়ার ক্ষমতা, পরিস্থিতি সামলানোর দক্ষতা এবং কাজ বাস্তবায়নের উন্নতি করার চাহিদা তৈরি হয়।
তাঁর উদ্বোধনী বক্তব্যে, পলিটব্যুরোর সদস্য এবং হো চি মিন ন্যাশনাল একাডেমি অফ পলিটিক্স-এর পরিচালক, সহযোগী অধ্যাপক ড. দোয়ান মিন হুয়ান বলেন যে, তৃণমূল স্তরের কর্মীদের গুণগত মান উন্নয়নের বিষয়ে সাধারণ সম্পাদক ও রাষ্ট্রপতি তো লাম-এর সিদ্ধান্তসমূহ বাস্তবায়নের লক্ষ্যে হো চি মিন ন্যাশনাল একাডেমি অফ পলিটিক্স এই প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করেছে।
তিনি বলেন যে, দ্বি-স্তরীয় স্থানীয় সরকার মডেল প্রতিষ্ঠা ও পরিচালনার এক বছর পর স্থানীয় কর্তৃপক্ষ জরুরি ভিত্তিতে এর ফলাফল পর্যালোচনা করার প্রেক্ষাপটে এই প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করা হয়, যার মধ্যে তৃণমূল পর্যায়ের কর্মকর্তা ও সরকারি কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ এবং ব্যবহারিক সাংগঠনিক সক্ষমতা বৃদ্ধির বিষয়টিও অন্তর্ভুক্ত ছিল।

জনাব দোয়ান মিন হুয়ান বলেন, “বাস্তব পরিস্থিতি অনেক নতুন ও কঠিন সমস্যা উপস্থাপন করে, যার জন্য কর্মকর্তা ও সরকারি কর্মচারীদের শুধু রাজনৈতিকভাবে অবিচল থাকলেই চলবে না, বরং তাদের মধ্যে পদ্ধতিগত চিন্তাভাবনা, উন্নয়ন ব্যবস্থাপনার সক্ষমতা এবং পরিস্থিতি সামাল দেওয়ার দক্ষতাও থাকতে হবে; শুধু কাজ সামলানোর জ্ঞান থেকে সরে এসে তথ্য ও উদ্ভাবনী চিন্তার ভিত্তিতে জটিল, আন্তঃবিষয়ক সমস্যা সমাধানের দিকে যেতে হবে।”
এই কোর্সের উদ্দেশ্য শুধু জ্ঞান বৃদ্ধি করাই নয়, বরং তার চেয়েও গুরুত্বপূর্ণ হলো তৃণমূল স্তরের লক্ষ্য, অবস্থান ও দায়িত্ব, সার্বিক সুশাসন, উন্নয়ন সৃষ্টি এবং জনগণের সেবাকে সঠিকভাবে সংজ্ঞায়িত করার উপর ভিত্তি করে ব্যবহারিক সাংগঠনিক দক্ষতা, বাস্তবায়ন ব্যবস্থাপনা, সমস্যা সমাধান এবং উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনার উন্নতি সাধন করা।
বাস্তব পরিস্থিতির উপর আলোকপাত করলে, সমস্যা সমাধানের ক্ষমতাই কার্যকারিতার পরিমাপক।
হো চি মিন ন্যাশনাল একাডেমি অফ পলিটিক্স-এর পরিচালক বলেছেন যে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি ব্যবহারিক হওয়ার জন্য তৈরি করা হয়েছে এবং এটি কমিউন পর্যায়ে উন্নয়ন শাসনের ভিত্তি গঠনকারী মূল দক্ষতাগুলোর উপর আলোকপাত করে। এর মধ্যে রয়েছে ব্যাপক শাসন ক্ষমতা, দুই অঙ্কের প্রবৃদ্ধি অর্জনে নেতৃত্ব, প্রাতিষ্ঠানিক প্রতিবন্ধকতা ও অভ্যন্তরীণ বাধা মোকাবেলা, এবং কমিউন-পর্যায়ের শাসনে ডেটা, ডিজিটাল প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ।
এই ক্লাসটির অভিনবত্ব হলো এর পদ্ধতিগত উদ্ভাবনী পরিবর্তন—জ্ঞান স্থানান্তরের পরিবর্তে দক্ষতা উন্নয়ন এবং একমুখী যোগাযোগ মডেল থেকে জ্ঞানের যৌথ সৃষ্টিতে রূপান্তর। ক্লাসটি বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিকে কেন্দ্র করে পরিচালিত হয় এবং কার্যকারিতার পরিমাপক হিসেবে সমস্যা সমাধানের দক্ষতাকে ব্যবহার করা হয়। এর মূল নীতি হলো "অনুশীলন থেকে শেখা, বাস্তব জীবনের সমস্যার সমাধান করা এবং সেই জ্ঞানকে পুনরায় অনুশীলনের কাজে লাগানো।"
জনাব দোয়ান মিন হুয়ান জোর দিয়ে বলেন যে, এই প্রশিক্ষণ কোর্সটি একাডেমির প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন মডেলে একটি শক্তিশালী সংস্কার প্রক্রিয়ার সূচনা মাত্র, যা বাস্তব চাহিদার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত একটি আরও সারগর্ভ ও কার্যকর পদ্ধতির দিকে অগ্রসর হচ্ছে।
একাডেমি ২০২৬-২০৩১ সময়কালের জন্য তৃণমূল পর্যায়ের কর্মকর্তা ও সরকারি কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নের একটি পরিকল্পনা জারি করেছে, যেখানে প্রতিটি এলাকা ও ইউনিটের প্রতিটি পদের চাহিদা মেটানোর উপযোগী করে পাঠ্যক্রম তৈরি করা হয়েছে।
এর লক্ষ্য শুধু কোনো নির্দিষ্ট কোর্সের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়, বরং কর্মকর্তা ও সরকারি কর্মচারীদের প্রতিটি দলের মধ্যে স্ব-শিক্ষা, আত্ম-উন্নয়ন এবং আজীবন শেখার ক্ষমতাকে উৎসাহিত করা; যেখানে শিক্ষাকে ক্রমবর্ধমান কঠিন কাজের চাহিদা এবং বাস্তবতার দ্রুত পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য একটি নিরন্তর ও স্ব-চালিত প্রক্রিয়া হিসেবে দেখা হয়।

হো চি মিন জাতীয় রাজনীতি একাডেমির পরিচালক প্রশিক্ষণার্থীদেরকে দায়িত্ববোধ বজায় রাখতে, মনোযোগ সহকারে অধ্যয়ন করতে, সক্রিয়ভাবে মতবিনিময় ও আদান-প্রদান করতে, স্থানীয় বাস্তবতাকে শিক্ষার উপকরণ হিসেবে ব্যবহার করতে এবং নিজেদের সক্ষমতা উন্নত করতে আহ্বান জানিয়েছেন।
তৃণমূল স্তরের কর্মকর্তা ও সরকারি কর্মচারীদের সক্ষমতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে, প্রভাষক ও বিশেষজ্ঞদের একটি দলের মাধ্যমে প্রশ্ন করার ক্ষমতাকে শক্তিশালী করা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করা এবং বাস্তবতার সাথে প্রাসঙ্গিক নির্দিষ্ট পরিস্থিতির জন্য পন্থা ও সমাধানের নির্দেশনা দেওয়া প্রয়োজন।
উৎস: https://vietnamnet.vn/can-bo-cap-xa-duoc-boi-duong-de-xu-ly-van-de-kho-moi-2518519.html







মন্তব্য (0)