বহুনির্বাচনী প্রশ্নের ক্ষেত্রে সতর্ক থাকুন।

টিপি - এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষাকে পূর্ববর্তী বছরগুলির থেকে আলাদা বলে মনে করা হচ্ছে। পরীক্ষার প্রশ্নগুলিতে বেশ কিছু পরিবর্তন আনা হয়েছে, যার ফলে প্রার্থীদের জন্য উচ্চ নম্বর অর্জন করা আরও কঠিন হয়ে পড়েছে।

টিপি - এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষাকে পূর্ববর্তী বছরগুলির থেকে আলাদা বলে মনে করা হচ্ছে। পরীক্ষার প্রশ্নগুলিতে বেশ কিছু পরিবর্তন আনা হয়েছে, যার ফলে প্রার্থীদের জন্য উচ্চ নম্বর অর্জন করা আরও কঠিন হয়ে পড়েছে।

পুনর্নবীকরণ করুন

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন এবং উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতককে স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিকল্পনা অনুসারে, সাহিত্যই একমাত্র বিষয় যা কাগজে প্রবন্ধ আকারে পরীক্ষা করা হবে, অন্য বিষয়গুলি কাগজে বহুনির্বাচনী বিন্যাসে পরীক্ষা করা হবে।

বহুনির্বাচনী পরীক্ষার জন্য, এই বছর সর্বাধিক ৩টি প্রশ্নের ফর্ম্যাট ব্যবহার করা হবে: পর্ব ১, বহুনির্বাচনী প্রশ্ন (এই ফর্ম্যাটটি ভিয়েতনামে বহু বছর ধরে ব্যবহৃত হয়ে আসছে)। সত্য/মিথ্যা প্রশ্ন (পর্ব ২, ৪টি প্রশ্ন, প্রতিটির জন্য ১ পয়েন্ট), প্রতিটি প্রশ্নের ৪টি অংশ থাকে এবং প্রার্থীদের প্রশ্নের প্রতিটি অংশের জন্য সত্য/মিথ্যা উত্তর দিতে হবে। এই ফর্ম্যাটে সর্বোচ্চ স্কোর অর্জনের জন্য প্রার্থীদের ব্যাপক দক্ষতা এবং জ্ঞান থাকা প্রয়োজন। এলোমেলোভাবে সর্বোচ্চ স্কোর পাওয়ার সম্ভাবনা ১/১৬, যা বর্তমান বহুনির্বাচনী ফর্ম্যাটের চেয়ে ৪ গুণ কম।

তৃতীয় অংশে সংক্ষিপ্ত-উত্তর বহুনির্বাচনী প্রশ্ন রয়েছে। এই ফর্ম্যাটটি প্রবন্ধের প্রশ্নের অনুরূপ এবং প্রার্থীদের উত্তরপত্রে পূরণ করতে হবে এমন চূড়ান্ত উত্তরের উপর ভিত্তি করে মূল্যায়ন করা হয়। এই ফর্ম্যাটে প্রার্থীদের দৃঢ় দক্ষতা এবং জ্ঞান থাকতে হবে, বিভ্রান্তিকর বিকল্পগুলি থেকে উত্তর বেছে নেওয়ার জন্য "কৌশল" ব্যবহার সীমিত করতে হবে, যা বহুনির্বাচনী প্রশ্নের বিপরীত। বহুনির্বাচনী পরীক্ষার মধ্যে, শুধুমাত্র বিদেশী ভাষা পরীক্ষায় বহুনির্বাচনী প্রশ্ন ফর্ম্যাট ব্যবহার করা হয়।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর অর্জনের জন্য, নতুন বহুনির্বাচনী প্রশ্ন বিন্যাসের সাথে পরিচিত হওয়ার পাশাপাশি, শিক্ষিকা মাই আনহ হুং বিশ্বাস করেন যে সময় ব্যবস্থাপনার দক্ষতাও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার্থীরা সময় বাঁচাতে পারে এবং ভুল ফলাফলের দিকে পরিচালিত করে এমন ভুলগুলি এড়াতে পারে।

স্কোর কিভাবে গণনা করা হয় তা নিয়ে চিন্তিত?

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নমুনা পরীক্ষার উপর ভিত্তি করে, দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্নের জন্য নতুন স্কোরিং পদ্ধতি নিয়ে চিন্তিত। নাম দিন -এর দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্রী নগুয়েন থি ট্যাম বলেছেন যে সত্য/মিথ্যা অংশটি করার সময় তিনি বেশ চাপ এবং চাপ অনুভব করেছিলেন। যদিও তিনি তার প্রথম তিনটি পছন্দের বিষয়ে সতর্ক এবং আত্মবিশ্বাসী ছিলেন, তবুও চতুর্থ বিকল্পের জন্য সঠিক উত্তরটি বেছে নেওয়ার জন্য তাকে তার মস্তিষ্ককে তাড়া করতে হয়েছিল, যা প্রশ্নের সবচেয়ে কঠিন অংশ। কেবল একটি ভুল উত্তরের জন্য তাকে ১ পয়েন্টের মধ্যে মাত্র ০.৫ পয়েন্ট খরচ করতে হবে। সত্য/মিথ্যা অংশে চারটি প্রশ্ন রয়েছে; যদি সে প্রতিটি উত্তর ভুল করে, তবে সে তার ৫০% পয়েন্ট হারাবে।

সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্ন বিভাগে, প্রতিটি প্রশ্নের ৪টি বিকল্প রয়েছে (a), (b), (c), (d) এবং প্রার্থীদের ৪টি বিকল্পের জন্য সত্য বা মিথ্যা উত্তর দিতে হবে। যদি কোনও প্রার্থী কেবল ১টি বিকল্পের সঠিক উত্তর দেন, তাহলে তিনি ০.১ পয়েন্ট পাবেন; ২টি বিকল্পের সঠিক উত্তর দিলে, ০.২৫ পয়েন্ট পাবেন; ৩টি বিকল্পের সঠিক উত্তর দিলে, ০.৫ পয়েন্ট পাবেন; এবং ৪টি বিকল্পের সঠিক উত্তর দিলে, ১ পয়েন্ট পাবেন।

অনেক পরীক্ষার্থী বলেন যে প্রতিটি সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্নের শেষ অংশের জন্য, তাদের বেশিরভাগই কেবল "অনুমান" করে কারণ এগুলিই কঠিন। কিন্তু এই ভাগ্য-ভিত্তিক অনুমান প্রতিটি প্রশ্নের জন্য ৫০% পয়েন্টের জন্য দায়ী। ২০২৪ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায়, বহুনির্বাচনী বিষয়গুলিতে কেবল এক ধরণের প্রশ্ন ছিল এবং প্রতিটি পরীক্ষায় প্রশ্নের সংখ্যার উপর নির্ভর করে, পয়েন্ট সমানভাবে বিতরণ করা হয়েছিল। প্রশ্নটি সহজ বা কঠিন, বোঝা বা নিম্ন বা উচ্চ স্তরের প্রয়োগ, সকলেই একই স্কোর পেয়েছে। তবে, পূর্ববর্তী বছরের পরীক্ষার তুলনায় স্কোরিং পদ্ধতি পরিবর্তিত হয়েছে। দ্বিতীয় অংশে স্কোরিং পরিবর্তিত হয়েছে; প্রতি প্রশ্নে ০.২৫ পয়েন্টে আর সমানভাবে বিতরণ করা হয় না, যা শিক্ষার্থীরা অন্যায্য বলে মনে করে। শিক্ষার্থীরা যুক্তি দেয় যে এটি এই বছর পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীদের উপর চাপ সৃষ্টি করবে।

হ্যানয়ের হোয়ান কিয়েম জেলার ট্রান ফু উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক মিঃ মাই আনহ হুং-এর মতে, তিন ধরণের বহুনির্বাচনী প্রশ্নের মাধ্যমে মোটামুটি ভালো শিক্ষার্থীরা উচ্চ নম্বর অর্জন করতে পারে। তবে, সত্য/মিথ্যা বিভাগে, যারা যথেষ্ট দক্ষ নয় তারা সহজেই ভুল করতে পারে। "আমার অনেক শিক্ষার্থী ভাগ করে নিয়েছে যে তারা পরিশ্রমী এবং পাঠের উপাদান বুঝতে পারলেও, তারা পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর পায় না। এটি বোঝা খুব কঠিন নয় কারণ কিছু প্রশ্ন খুব সহজ বলে মনে হয়, কিন্তু যখন শিক্ষার্থীদের সত্য/মিথ্যা বেছে নিতে হয়, তখন তারা বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে এবং লড়াই করে," মিঃ হুং বলেন।

তাই, নতুন বহুনির্বাচনী প্রশ্ন ফর্ম্যাটের মাধ্যমে পরীক্ষায় ভালো ফলাফল অর্জনের জন্য, মিঃ হাং-এর মতে, উপাদান আয়ত্ত করার পাশাপাশি, প্রার্থীদের তাদের জ্ঞানকে সুশৃঙ্খল করতে হবে এবং তাদের শেখার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞানের একটি মানসিক মানচিত্র তৈরি করতে হবে। মিঃ হাং ভাগ করে নেন যে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নের সাথে পড়াশোনা এবং পরীক্ষা দেওয়ার সময় সমস্যার সম্মুখীন হয়। যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষা, চিন্তাভাবনা দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষা এবং স্নাতক পরীক্ষা - এই সকল পরীক্ষায় জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পর্কিত নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা থাকে। কখনও কখনও, মিঃ হাং শিক্ষার্থীদের জন্য দুঃখ বোধ করেন কারণ তারা উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিতে অনেক সংগ্রাম করে।

নাম দিন-এর হাই হাউ আ হাই স্কুলের ভূগোল শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন টুয়েট থানের মতে, এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার নিয়মাবলী পরীক্ষার্থীদের পরীক্ষার কক্ষে অ্যাটলেস আনার অনুমতি দেয় না। অতএব, প্রার্থীদের মৌলিক জ্ঞানের উপর দৃঢ় ধারণা থাকা প্রয়োজন। পরীক্ষার্থীদের তাদের পরীক্ষা গ্রহণের দক্ষতা অনুশীলন করতে হবে কারণ পরীক্ষায় নতুন ধরণের বহুনির্বাচনী প্রশ্ন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

এনঘিয়েম হিউ

সূত্র: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-voi-dang-thuc-cau-hoi-trac-nghiem-post1725088.tpo