থান চুওং জেলার নগক সন কমিউনে স্কুল একীভূতকরণের প্রতিবাদে অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের এনঘে আন প্রাদেশিক গণ কমিটির সদর দপ্তরের সামনে দাঁড় করাচ্ছেন - ছবি: দোয়ান হোআ
একীভূতকরণের পর স্কুলের দীর্ঘ দূরত্ব নিয়ে অভিভাবকরা চিন্তিত।
সাম্প্রতিক দিনগুলিতে, এনঘে আন প্রদেশের থান চুওং জেলার এনগোক সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের থান নাম শাখাকে মূল বিদ্যালয় ক্যাম্পাসে একীভূত করার বিষয়ে ঐকমত্যের অভাবের কারণে, কিছু অভিভাবক তাদের সন্তানদের স্কুল থেকে বাড়িতে রেখে আসছেন।
১২ এবং ১৫ এপ্রিল, প্রায় ২০ জন শিক্ষার্থী এবং অনেক অভিভাবক ৪০ কিলোমিটারেরও বেশি পথ পাড়ি দিয়ে ভিন শহরের ট্রুং থি স্ট্রিটে অবস্থিত এনঘে আন প্রাদেশিক গণ কমিটির সদর দপ্তরের সামনে দাঁড়িয়ে স্থানীয় শাখা স্কুলের কার্যক্রম অব্যাহত রাখার জন্য আবেদন করেন।
স্কুল একীভূতকরণের সাথে একমত না হওয়া অভিভাবকদের তথ্য থেকে জানা যায় যে, মূল স্কুল ক্যাম্পাস অনেক দূরে, যার ফলে তাদের পারিবারিক অর্থনৈতিক পরিস্থিতির কারণে তাদের সন্তানদের পরিবহন করা অত্যন্ত কঠিন হয়ে পড়ে, কারণ পরিবারের অনেক সদস্য বাড়ি থেকে অনেক দূরে কাজ করেন।
অভিভাবকরা থানহ নাম শাখা স্কুলের সামাজিকীকরণ পুনর্গঠনের আশা করছেন যাতে তাদের সন্তানরা বাড়ির কাছাকাছি পড়াশোনা করতে পারে।
অভিভাবকদের উদ্বেগের বিষয়ে, নগক সন কমিউন পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ থাই ভ্যান আন বলেন যে থানহ নাম শাখা স্কুলটিতে ১৫৯ জন শিক্ষার্থী সহ ৫টি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে এবং ১৯৭৬ সালে নির্মিত, এটি এখন জরাজীর্ণ।
শ্রেণীকক্ষগুলি স্যাঁতসেঁতে, কম আলোযুক্ত এবং আর্দ্র, যার ফলে এগুলি পাঠদানের জন্য অনুপযুক্ত।
২০২২ সালে, নগক সন কমিউনের পার্টি কমিটি এবং পিপলস কমিটি থানহ নাম স্কুল শাখাকে মূল স্কুল শাখায় একীভূত করার একটি পরিকল্পনা জারি করে।
২০২৩ সালের আগস্টে, একীভূতকরণ রোডম্যাপের রূপরেখা তৈরি করার সময়, নগক সন কমিউনের নেতারা, কমিউনের প্রাথমিক ও কিন্ডারগার্টেন স্কুলের প্রতিনিধিরা এবং আয়োজক কমিটি তিনটি গ্রামের বাসিন্দাদের সাথে থানহ নাম শাখা স্কুলে পড়া শিক্ষার্থীদের সাথে একটি বৈঠক করেন অভিভাবকদের উদ্বেগ, আকাঙ্ক্ষা এবং পরামর্শ শোনার জন্য।
এনঘে আন প্রদেশের থান চুওং জেলার এনগক সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা, নতুন সজ্জিত কম্পিউটার ল্যাবে - ছবি: বিইউআই এএন
মিঃ আনের মতে, শিক্ষার্থীদের মূল স্কুল ক্যাম্পাসে ফিরিয়ে আনার প্রস্তুতি হিসেবে, ২০২৩ সালের জুলাই থেকে, জেলা গণ কমিটি এবং নগক সন কমিউন গণ কমিটি বিনিয়োগের উপর সম্পদ কেন্দ্রীভূত করেছে এবং শিক্ষার জন্য সামাজিক তহবিল সংগ্রহ করেছে যাতে সুযোগ-সুবিধাগুলি উন্নত করা যায় এবং অতিরিক্ত শিক্ষাদান সরঞ্জাম কেনা যায়।
ফলস্বরূপ, ৬টি নতুন শ্রেণীকক্ষ, একটি খেলার মাঠ, একটি বেড়া এবং একটি স্কুলের গেট নির্মিত হয়েছিল; অফিস এবং ৫টি কার্যকরী কক্ষ সংস্কার ও আপগ্রেড করা হয়েছিল; ৩০টি নতুন কম্পিউটার, ১১টি টেলিভিশন এবং ৭০ সেট ডেস্ক ও চেয়ার কেনা হয়েছিল; এবং একটি কৃত্রিম ঘাস ক্ষেত্র তৈরি করা হয়েছিল। এই প্রকল্পগুলির জন্য মোট বিনিয়োগ ৮.৮ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গ ছাড়িয়ে গেছে।
তবে, ১০ই এপ্রিল যখন আনুষ্ঠানিকভাবে একীভূতকরণ বাস্তবায়িত হয়, তখন অনেক অভিভাবকের আপত্তির কারণে, দীর্ঘ দূরত্বের মতো কারণ দেখিয়ে ২৮ জন শিক্ষার্থী স্কুলে ফিরে আসেনি।
"প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিশুদের গ্রাম থেকে সবচেয়ে দূরবর্তী প্রধান বিদ্যালয়ের দূরত্ব মাত্র ৩ কিলোমিটার, যা কমিউনের অন্যান্য অনেক গ্রাম থেকে অনেক দূরে। পরিবহন ব্যবস্থাও সহজ কারণ, জাতীয় সড়ক ৪৬ ছাড়াও, গ্রামগুলিতে আরও তিনটি কংক্রিটের রাস্তা রয়েছে যা অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের স্কুলে নিয়ে যাওয়ার জন্য সুবিধাজনক," মিঃ আন বলেন।
শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উন্নত শিক্ষার পরিবেশ।
নগক সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ বুই জুয়ান আন বলেন: "ছোট স্কুল শাখাগুলিকে প্রধান বিদ্যালয়ে একীভূত করার সময়, আমাদের সর্বশ্রেষ্ঠ ইচ্ছা হলো শিশুদের জন্য একটি উন্নত শিক্ষার পরিবেশ প্রদান করা এবং তাদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা, বিশেষ করে বর্ষাকালে। স্কুল অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের স্কুলে পাঠাতে উৎসাহিত করবে যাতে তারা সুবিধাবঞ্চিত না হয়।"
তুয়োই ট্রে অনলাইনের সাথে কথা বলতে গিয়ে, থান চুওং জেলার পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ ট্রিন ভ্যান নাহা বলেন: স্কুল শাখা এবং স্কুলের একীভূতকরণের লক্ষ্য হলো উন্নত শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা এবং শিক্ষার সামগ্রিক মান উন্নত করা। এটি জেলা এবং কমিউনের একটি নীতি যা বেশিরভাগ মানুষের দ্বারা অনুমোদিত এবং সমর্থিত।
"একত্রীকরণের বিরোধিতা করা এবং শিক্ষার্থীদের স্কুলে যেতে বাধা দেওয়া শিশুদের অধিকার লঙ্ঘন করে, যার মধ্যে তাদের শিক্ষা ও শেখার অধিকারও রয়েছে। জেলা সচেতনতা বৃদ্ধি এবং লোকেদের তাদের সন্তানদের স্কুলে পাঠাতে উৎসাহিত করা অব্যাহত রাখবে।"
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, থানহ নাম প্রাথমিক বিদ্যালয় একীভূত করার পাশাপাশি, থানহ চুওং জেলা আরও চারটি স্কুল স্থান একীভূত করেছে, যার মধ্যে তিনটি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং নগক সন কমিউনের একটি কিন্ডারগার্টেন রয়েছে।
এনঘে আন অনেক স্কুল একীভূত করেছে।
২০১৪ সালে, নঘে আন প্রদেশে, দো লুওং জেলার কোয়াং সন কমিউনের বাসিন্দারা ভ্যান হা গ্রামের শাখা স্কুলকে মূল কোয়াং সন কমিউন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে একীভূত করার প্রতিবাদে তাদের সন্তানদের স্কুল থেকে দূরে রাখে।
২০২২ সালের সেপ্টেম্বরের গোড়ার দিকে, আনহ সন জেলার খাই সন কমিউনের শত শত অভিভাবক তাদের সন্তানদের স্কুলে যেতে বাধা দেন, স্থানীয় নেতাদের এবং স্কুলের কাছে ল্যাং সন মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং খাই সন মাধ্যমিক বিদ্যালয়কে খাই ল্যাং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে একীভূত করার বিরোধিতা নিরসনের দাবিতে।
স্থানীয় কর্তৃপক্ষ পরবর্তীতে শিক্ষার্থীদের স্কুলে ফিরিয়ে আনার জন্য সমাধান খুঁজতে অভিভাবকদের সাথে অসংখ্য সংলাপ করে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)