অনেকগুলি বিশেষভাবে কঠিন কমিউন সহ একটি পার্বত্য প্রদেশ সন লা -তে, শিশুদের সহায়তার জন্য সামাজিক সম্পদ সংগ্রহের কাজ উল্লেখযোগ্য ফলাফল অর্জন করেছে, যা অঞ্চলগুলির মধ্যে উন্নয়নের ব্যবধান কমাতে এবং স্বপ্নকে আলোকিত করতে অবদান রেখেছে।
সকল স্তর এবং ক্ষেত্র থেকে সমকালীন মনোযোগ
সন লা প্রদেশ সর্বদা জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলের বিশেষ করে কঠিন কমিউনগুলিতে শিশুদের সহায়তার জন্য সামাজিক সম্পদ সংগ্রহের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেয়। এই মনোযোগ কেবল নীতিমালার মাধ্যমেই নয়, বরং বিভাগ, শাখা এবং খাত, বিশেষ করে শিক্ষা খাতের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয়ের মাধ্যমেও দেখানো হয়।
সোন লা প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সামাজিক সম্পদ সংগ্রহের সাথে সম্পর্কিত কেন্দ্রীয় ও প্রাদেশিক স্তরের নথি, প্রকল্প এবং কর্মসূচি প্রচার ও বাস্তবায়নে সক্রিয় এবং সক্রিয় ভূমিকা পালন করেছে।

"শিশুদের জন্য তরঙ্গ এবং কম্পিউটার" প্রোগ্রামের আওতায় মুওং লা হাই স্কুল কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের ট্যাবলেট দেয়।
স্থানীয় শিক্ষা খাতের সকল ক্যাডার, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের কাছে তথ্য ব্যাপকভাবে এবং তাৎক্ষণিকভাবে প্রেরণ করা হয়, যা প্রাদেশিক থেকে তৃণমূল স্তর পর্যন্ত একটি সমলয় নেটওয়ার্ক তৈরি করে। সংস্থা, ইউনিট এবং স্থানীয়দের সাথে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় কার্যকরভাবে সহায়তা প্যাকেজ বাস্তবায়নে সহায়তা করেছে, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলের বিশেষ করে কঠিন কমিউনগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশু এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য অপুষ্টি পরিস্থিতির উন্নতিতে।
এছাড়াও, শিক্ষা খাত শিশুদের সুরক্ষা এবং যত্ন নেওয়ার ক্ষেত্রে সচেতনতা এবং সম্প্রদায়ের দায়িত্ব বৃদ্ধির জন্য যোগাযোগ এবং শিক্ষা কার্যক্রম সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করেছে। এই কার্যক্রমগুলি স্বাস্থ্যসেবা, পুষ্টি, আঘাত প্রতিরোধ এবং শিশুদের জন্য আত্ম-সুরক্ষা দক্ষতার মতো মূল বিষয়বস্তুর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। লিফলেট, টেলিভিশন প্রতিবেদন, সামাজিক নেটওয়ার্ক থেকে শুরু করে স্কুলে সরাসরি যোগাযোগ পর্যন্ত বিভিন্ন ধরণের যোগাযোগ নিশ্চিত করে যে তথ্য ব্যাপকভাবে এবং কার্যকরভাবে অ্যাক্সেসযোগ্য।
সামাজিক সম্পদ থেকে প্রাপ্ত ফলাফল
২০১৯ - ২০২৫ সময়কালে, সন লা এবং শিক্ষা খাত বিশেষ করে কঠিন কমিউনগুলিতে শিশুদের সহায়তা করার জন্য অনেক বাস্তব নীতি বাস্তবায়ন করেছে। এই নীতিগুলি মূলত স্থানীয় বাজেট উৎস, সামাজিকীকরণ এবং জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি থেকে সংহত করা হয়েছে, যা একটি সম্মিলিত শক্তি তৈরি করে।
"শিশুদের জন্য তরঙ্গ এবং কম্পিউটার" প্রোগ্রামের মাধ্যমে তহবিল এবং উপকরণ সংগ্রহ করা একটি উল্লেখযোগ্য সাফল্য। বিভিন্ন উৎস থেকে প্রাপ্ত অবদানের ভিত্তিতে মোট ২৪ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গের তহবিল সহ, এই প্রোগ্রামটি ৯,৯৫২টি ট্যাবলেট ডিভাইস কিনে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দিয়েছে। এটি কেবল শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি এবং জ্ঞান অ্যাক্সেস করতে সহায়তা করে না বরং ডিজিটাল যুগে সমান শিক্ষার সুযোগও উন্মুক্ত করে।
এছাড়াও, সামাজিক সম্পদের মাধ্যমে অনেক অর্থবহ প্রকল্প সম্পন্ন হয়েছে, সাধারণত তান জুয়ান কমিউনের লে গ্রামে "শিশুদের জন্য সুন্দর স্কুল" নং ৩৩ প্রকল্পটি, যার মোট ব্যয় ৬০৬ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি। প্রশস্ত এবং পরিষ্কার স্কুলগুলি কেবল পড়াশোনার জায়গা নয়, বরং সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রেরণা এবং আনন্দের উৎসও।

সন লা-তে জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুরা সকল স্তর এবং ক্ষেত্র থেকে মনোযোগ পায়।
শিশু স্বাস্থ্যসেবা এবং পুষ্টি সংক্রান্ত কাজও অর্থবহ কর্মসূচি চালু করার মাধ্যমে অনেক ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছে, কঠিন পরিস্থিতিতে ১,৫০০ জনেরও বেশি শিশুকে বিনামূল্যে দুধ সরবরাহ করা হয়েছে, যা তাদের শারীরিক স্বাস্থ্য এবং সুস্থতার উন্নতিতে অবদান রেখেছে।
সন লা প্রাদেশিক পুলিশের যুব ইউনিয়ন কর্তৃক বাস্তবায়িত "নুওই এম মোক চাউ" প্রকল্পটি কঠিন পরিস্থিতিতে হাজার হাজার প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের খাদ্য ব্যয়ে সহায়তা করেছে। ২০২৪ সালে, প্রকল্পটি ৬,৪৮৬ জন শিশুকে সহায়তা করেছিল এবং ২০২৫ সালে এই সংখ্যাটি সন লা প্রদেশের ৫টি পুরাতন জেলা: বাক ইয়েন, মুওং লা, থুয়ান চাউ, মোক চাউ, ভ্যান হো, মাই সন-এর ৫৫টি প্রাক-বিদ্যালয়ে ৮,৯৬৩ জন শিশুতে উন্নীত হয়েছে। ৬,৮০০ ভিয়েতনামি ডং/শিশু/দিনের সহায়তা স্তরের সাথে, প্রকল্পটি শিশুদের পুষ্টি নিশ্চিত করতে উল্লেখযোগ্য অবদান রেখেছে, তাদের পড়াশোনা এবং খেলার জন্য পর্যাপ্ত শক্তি পেতে সহায়তা করেছে।
বৈচিত্র্যময় এবং কার্যকর সহায়তা কার্যক্রমের মাধ্যমে, বিশেষ করে কঠিন কমিউনগুলিতে জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের জীবন উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে। পুষ্টিকর খাবার, স্কুল সরবরাহ, উষ্ণ শীতের পোশাক থেকে শুরু করে স্কুলের সুযোগ-সুবিধা পর্যন্ত মৌলিক পরিষেবাগুলি উন্নত করা হয়েছে।
সূত্র: https://phunuvietnam.vn/chap-canh-uoc-mo-cho-tre-em-vung-kho-khan-20250717224702663.htm






মন্তব্য (0)