কলেজ ভর্তিতে জালিয়াতি রোধে এআই চ্যাটবট 'হিমায়িত'

২০২৫ সালের গাওকাওতে প্রতারণা রোধ করার জন্য আলিবাবার কোয়েনের মতো চীনের সবচেয়ে জনপ্রিয় এআই চ্যাটবটগুলি ছবি শনাক্তকরণের মতো ফাংশনগুলি সাময়িকভাবে অক্ষম করে দিয়েছে।

২০২৫ সালের গাওকাও সময়কালে টেনসেন্টের ইউয়ানবাও এবং মুনশটের কিমি অ্যাপগুলি ছবি শনাক্তকরণ পরিষেবা স্থগিত করেছিল। ব্যাখ্যা চাওয়া হলে, চ্যাটবটগুলি উত্তর দেয়: "কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষার ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য, পরীক্ষার সময়কালে এই ফাংশনটি ব্যবহার করা যাবে না।"

৭ জুন বেইজিংয়ে চীনা শিক্ষার্থীরা গাওকাও খাচ্ছে। ছবি: সিনহুয়া

এই বছর, চীনে ১ কোটি ৩৩ লক্ষ ৫০ হাজার শিক্ষার্থী কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশ নিয়েছে। ব্লুমবার্গের মতে, ৯ জুন পর্যন্ত, আলিবাবার কোয়েন এবং বাইটড্যান্সের ডাউবাও এখনও ছবি শনাক্তকরণ পরিষেবা প্রদান করছিল । তবে, পরীক্ষার ছবি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে, ডাউবাও বলেন যে ৭ থেকে ১০ জুন পরীক্ষার সময় পরিষেবাটি সাময়িকভাবে স্থগিত করা হয়েছিল, অন্যদিকে ডাউবাও বলেন যে ছবি আপলোড ফাংশনটি নিয়ম মেনে চলে না।

প্রতি জুনে চীনে গাওকাও অনুষ্ঠিত হয় যেখানে লক্ষ লক্ষ পরীক্ষার্থী অংশগ্রহণ করে। দেশের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষা হিসেবে, গাওকাওতে নকল রোধে অত্যন্ত কঠোর নিয়ন্ত্রণ রয়েছে। তবে, দ্রুত বিকশিত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তি স্কুল এবং প্রশাসকদের জন্য নতুন চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।

গত মাসে, শিক্ষা মন্ত্রণালয় একগুচ্ছ নিয়মকানুন প্রকাশ করেছে, যেখানে জোর দিয়ে বলা হয়েছে যে স্কুলগুলির উচিত AI প্রতিভাদের তাড়াতাড়ি লালন করা শুরু করা, তবে শিক্ষার্থীদের হোমওয়ার্ক এবং পরীক্ষায় উত্তর হিসাবে AI-উত্পাদিত সামগ্রী ব্যবহার করা উচিত নয়।

প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে AI নির্দেশনা এবং উৎপাদক AI নির্দেশনা সকল স্তরে AI শিক্ষার প্রচারকে মানসম্মত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। সেই অনুযায়ী, প্রাথমিক পর্যায় মৌলিক আগ্রহ এবং সচেতনতা গড়ে তোলার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, মধ্যম পর্যায় মৌলিক প্রকৌশল নীতি এবং প্রয়োগকে শক্তিশালী করে, উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায় পদ্ধতিগত চিন্তাভাবনা এবং উদ্ভাবনী অনুশীলনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং জ্ঞান, দক্ষতা, চিন্তাভাবনা এবং মূল্যবোধের "4 in 1" চাষ করে।

একজন শিক্ষা কর্মকর্তা বলেন যে তথ্য প্রযুক্তি, বিজ্ঞান বা উৎসব, প্রদর্শনী এবং প্রকল্পের মতো বিষয়গুলিতে প্রাকৃতিক এবং সুসংগত উপায়ে AI চালু করা হবে। অনেক ব্যবহারিক কার্যকলাপের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা তাদের সৃজনশীল সাফল্য প্রদর্শন করতে পারে এবং শেখার অভিজ্ঞতা বিনিময় করতে পারে, যা শেখার এবং বৃদ্ধির প্রক্রিয়াকে সহায়তা করে।

এই নির্দেশিকাগুলির লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের উৎপাদক AI-এর উপর অত্যধিক নির্ভরশীল হওয়া থেকে বিরত রাখা, শিক্ষাদানে কার্যকরভাবে এবং যথাযথভাবে প্রযুক্তির ব্যবহার নিশ্চিত করা, শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা এবং বুদ্ধিমান শিক্ষা ব্যবস্থাপনাকে উৎসাহিত করা। " সরকার - স্কুল - উদ্যোগ - পরিবার - সম্প্রদায়" এর বহু-অংশীদার সহযোগিতার অধীনে, এটি কেবল প্রযুক্তি-ভিত্তিক শিক্ষার উদ্ভাবনী সম্ভাবনাকেই উন্মোচন করে না বরং শিক্ষার জন্য একটি দৃঢ় মূল্যবোধের ভিত্তিও তৈরি করে।

জেনারেটিভ এআই-এর উপর অতিরিক্ত নির্ভরতার কারণে স্বাধীনভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা দুর্বল হওয়া রোধ করার জন্য, নির্দেশিকাগুলি একটি পদ্ধতিগত প্রতিরোধ ব্যবস্থাও প্রতিষ্ঠা করে। একদিকে, শিক্ষার্থীদের হোমওয়ার্ক বা পরীক্ষার জন্য সরাসরি এআই-উত্পাদিত সামগ্রী অনুলিপি করা থেকে কঠোরভাবে নিষিদ্ধ করা হয়েছে এবং সৃজনশীল কাজে এআই-এর অপব্যবহার সীমিত করা হয়েছে। অন্যদিকে, শিক্ষকদের নির্দেশনামূলক দায়িত্ব জোরদার করা উচিত, এবং শিক্ষকদের শিক্ষাদান অনুশীলনে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রশিক্ষণ সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করতে বাধ্য করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীদের এআই-উত্পাদিত পাঠ্যের যৌক্তিক ত্রুটিগুলি বিশ্লেষণ করতে পরিচালিত করা যায়।

(ব্লুমবার্গ, সিনহুয়া অনুসারে)

সূত্র: https://vietnamnet.vn/chatbot-ai-bi-dong-bang-de-ngan-chan-gian-lan-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-2409721.html