সরকার: শিক্ষার্থীদের পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা সংক্রান্ত সার্কুলার ১৯ পর্যালোচনা এবং সংশোধন চালিয়ে যান

সরকার বলেছে যে তারা শিক্ষার্থীদের জন্য পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার 19/2025 পর্যালোচনা এবং সংশোধন অব্যাহত রাখবে, যার ফলে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের সুরক্ষা দেওয়া হবে, একই সাথে স্কুল, পরিবার এবং সমাজকে সংযুক্ত করা হবে।

১৩ নভেম্বর, ১০ম অধিবেশন অব্যাহত রেখে, ১৫তম জাতীয় পরিষদ ২০২৬ সালের জন্য আর্থ -সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনার উপর একটি প্রস্তাব পাস করে।

১৩ নভেম্বরের সভায় উপস্থিত প্রতিনিধিরা

ছবি: গিয়া হান

২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করা

জাতীয় পরিষদ সরকার এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলিকে অগ্রাধিকার, উদীয়মান এবং উচ্চ-প্রযুক্তি শিল্প এবং ক্ষেত্রগুলিতে আধুনিক, উচ্চ-মানের মানব সম্পদের উন্নয়নকে উৎসাহিত করার জন্য অনুরোধ করেছে; বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণা, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে জোরালোভাবে প্রচার করার জন্য অগ্রগতি তৈরি করতে।

এই প্রস্তাবে সকল স্তরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মানের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেওয়া হয়েছে। সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি পর্যালোচনা ও উন্নত করা, ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী ব্যবহারের জন্য একীভূত পাঠ্যপুস্তক তৈরি এবং সরবরাহ নিশ্চিত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা।

একই সাথে, ২০২৫ - ২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নত করার জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি তৈরি এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা। শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা উন্নত করা, স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তোলা।

এর পাশাপাশি, সংস্কৃতি ও শিল্পকলার মৌলিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ ও সজ্জিত করা এবং শিক্ষার্থীদের শারীরিক কার্যকলাপ, খেলাধুলা বৃদ্ধি এবং শারীরিক সুস্থতা উন্নত করা।

উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ; যুগান্তকারী ব্যবস্থা এবং নীতিমালা প্রণয়ন করা এবং উন্নত দেশগুলির সমকক্ষে জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং গুরুত্বপূর্ণ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলার জন্য বিনিয়োগ করা।

আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি করা, বিশেষ করে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, স্মার্ট ব্যবস্থাপনা, মৌলিক বিজ্ঞান এবং অগ্রাধিকার এবং উদীয়মান ক্ষেত্রগুলির মতো গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে।

বৃত্তিমূলক শিক্ষার মান উন্নত করা; গুরুত্বপূর্ণ অর্থনৈতিক ক্ষেত্র এবং অঞ্চলগুলিতে কর্মীদের যোগ্যতা এবং বৃত্তিমূলক দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ, পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং প্রতিপালনকে উৎসাহিত করা।

এছাড়াও, ১১টি কৌশলগত প্রযুক্তি গোষ্ঠীর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, জরুরিভাবে যুগান্তকারী বৈজ্ঞানিক গবেষণা কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলি বিকাশ করা; বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম, উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তরে অংশগ্রহণের জন্য বিদেশী ভিয়েতনামী বিজ্ঞানী এবং বিদেশী বিশেষজ্ঞদের আকৃষ্ট করা...

উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং প্রতিনিধিদের মতামত গ্রহণ এবং ব্যাখ্যা করার উপর একটি সারসংক্ষেপ প্রতিবেদন উপস্থাপন করেন।

ছবি: গিয়া হান

সেই অনুযায়ী সার্কুলার ১৯ পর্যালোচনা এবং সংশোধন চালিয়ে যান।

পূর্বে, সরকার উপরোক্ত খসড়া প্রস্তাবের উপর দল ও হলগুলিতে আলোচনারত জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের গ্রহণ এবং মতামতের ব্যাখ্যা সম্পর্কে রিপোর্ট করেছিল।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ এবং মানবসম্পদ উন্নয়নের ক্ষেত্রের কথা উল্লেখ করে সরকার বলেছে যে, এই প্রস্তাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর প্রস্তাব দৃঢ়ভাবে, সমলয়ভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরা হয়েছে।

কিছু গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্তের মধ্যে রয়েছে: চিন্তাভাবনায় উদ্ভাবন, শিক্ষা উন্নয়ন ও ব্যবস্থাপনায় সুনির্দিষ্ট এবং অসাধারণ প্রক্রিয়া এবং নীতি থাকা; অর্জনের পিছনে ছুটতে থাকা পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠা।

এর পাশাপাশি সকল স্তরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা; সুযোগ-সুবিধা উন্নীত করা; গবেষণার প্রচার, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উন্নয়ন, ডিজিটাল রূপান্তর; শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ...

সরকার আরও জানিয়েছে যে তারা স্কুলে সহিংসতা এবং স্কুলের নিরাপত্তা ও স্বাস্থ্যবিধির সমস্যা মৌলিকভাবে সমাধানের উপর জোর দিচ্ছে, পাশাপাশি স্কুলে শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলা সংক্রান্ত নিয়মকানুন নিখুঁত করছে।

জীবন দক্ষতা শিক্ষা জোরদার করা, শিক্ষক এবং মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শদাতাদের প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং শিক্ষার্থীদের ব্যবস্থাপনা, তত্ত্বাবধান এবং সহায়তা জোরদার করা।

স্কুল কাউন্সেলিং জোরদার করুন, স্কুল - পরিবার - সমাজকে সংযুক্ত করুন; নিশ্চিত করুন যে সমস্ত শিক্ষার্থী নিরাপদ, বন্ধুত্বপূর্ণ এবং মানবিক পরিবেশে পড়াশোনা এবং অনুশীলন করতে পারে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, সরকার বলেছে যে তারা শিক্ষার্থীদের জন্য পুরষ্কার এবং শৃঙ্খলা নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার 19/2025 পর্যালোচনা এবং সংশোধন অব্যাহত রাখবে (সার্কুলার 8/1988 প্রতিস্থাপন করে), এটি নিশ্চিত করবে যে এটি পরিস্থিতি এবং ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের সুরক্ষা দেয়, স্কুল, পরিবার এবং সমাজকে সংযুক্ত করে এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব প্রচার করে।

এছাড়াও, স্কুলগুলিতে নৈতিক শিক্ষা, জীবনধারা, সংহতি, মানবতা এবং ভালোবাসা জোরদার করা প্রয়োজন; শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মনস্তত্ত্বের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে এমন একাডেমিক চাপ তৈরি করা উচিত নয়।

অনুসরণ

সূত্র: https://thanhnien.vn/chinh-phu-tiep-tuc-ra-soat-sua-thong-tu-19-ve-khen-thuong-ky-luat-hoc-sinh-185251113141736285.htm